“人非圣贤，孰能无过”，当老师有错误时，我们应该（ ）
| A．礼貌待师，不予指出 | B．马上质疑，毫无顾忌 |
| C．埋在心里，宽容老师 | D．适当场合，委婉提出 |
面对老师的误解，我们的做法是（ ）
| A．向老师反驳，在反驳中说出自己的理由 |
| B．对老师不理不睬，用冷漠表达自己的感受 |
| C．课下和老师说明情况 |
| D．毫不在乎，挨老师批评也无所谓 |
某中学开展“以和为贵，融洽师生关系”的主题班会。班会上同学们一致承诺要尊重老师。同学们列举的行为中，属于尊师的是（ ）
| A．小强有问题请教老师后，总是说声“谢谢” |
| B．新来的数学老师经验欠缺，小军在课堂上故意捣乱 |
| C．超市遇见老师，小华故意装作没看见 |
| D．晓彤对老师的期末操行评语从不认真反思 |
张军在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校的卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾着张坤，从周老师的这一行动中，我们深深地感受到（ ）
| A．老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 |
| B．师恩重于泰山，我们要感谢老师的关心和爱护 |
| C．老师有时不善于与学生父母沟通，自作主张 |
| D．老师的关爱比父母对子女的关爱更重要 |
“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（ ）
| A．服从 | B．崇拜 | C．理解 | D．怜惜 |
在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法不妥当的是（ ）
| A．被老师误解时，通过恰当的方式向老师作出解释 |
| B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的教导 |
| C．教师节为老师送上一张亲手制作的贺卡 |
| D．在老师犯错误时，督促老师在学生面前承认错误 |
师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是（ ）
①见到老师主动问好
②进老师的办公室先敲门
③跟老师关系好，从背后突然拍打老师
④在不同的场合选择不同的交往策略
⑤结合老师的相貌特征给老师取外号
⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西
⑦向老师请教，主动让座，自己站着听
⑧经常向同学打听老师的隐私
| A．③⑤⑥⑧ | B．①②③④⑧ | C．④⑤⑥⑧ | D．①②④⑦ |
上语文课的时候，小洋突然发烧，忍不住伏台睡着了。老师误以为小洋偷懒，就批评他几句，小洋觉得很委屈。你认为小洋应选择的正确做法是（ ）
| A．立即在课堂上进行辩解，决不退让 |
| B．上语文课时与老师作对，以示抗议 |
| C．要避开这位老师，以免再次发生冲突 |
| D．下课后找一个恰当时机，把情况向老师说明，争取谅解 |
下列做法能顺利化解师生冲突的有（ ）
①从老师的角度、立场考虑
②尽量少和老师交流
③理解信任老师
④设身处地为老师着想
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
小聪原来生性好动，老师曾批评他，后来在家长会上，老师说：“小聪近来表现很好，上课小动作少了很多。”听了这些话，小聪决心继续努力以取得更大的进步。后来，小聪真的如愿以偿。这说明（ ）
①老师对学生应该时时、事事表扬
②学生应正确对待老师的表扬和批评
③表扬好比加油站
④有时批评也是一种爱护
| A．①② | B．②③ | C．②③④ | D．①④ |
在新型的师生关系中，师生之间应该（ ）
①人格平等，互相尊重
②互相排斥和对立
③互相学习
④教学相长
| A．①②③ | B．③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
试题篮
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