新型师生关系建立在民主平等的基础上。下列选项中体现这一新型师生关系的做法是( )
A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气 |
B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑,给老师取绰号 |
C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 |
D.丁同学敬畏老师的威严,路上遇到老师故意绕道走开。 |
茂名市政府在2010年第26个教师节献词中强调要大力发展教育事业,营造全市尊师重教氛围。这因为老师是
A.人类文明传播者 | B.从事人类最艰苦的工作 |
C.国家提倡要尊重的人 | D.社会贡献最大的人 |
教师自古以来受人赞颂,下列名言警句中赞美教师奉献精神的是
A.天下兴亡,匹夫有责 |
B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
C.天行健,君子以自强不息 |
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 |
伟大的教育学家孔子曾经说过,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这表明,老师的巨大力量在于( )
A.努力工作 | B.做出榜样 | C.认真学习 | D.刻苦钻研 |
“捧着一颗心来,不带半根草去。”这句话赞美了老师( )
A.渊博的学识和严谨的教学态度 |
B.精湛的教学艺术 |
C.热爱学生,乐于奉献的崇高品德 |
D.诲人不倦的教育态度 |
尊重老师就要( )
①绝对服从老师的权威
②虚心听取老师的教诲
③对老师要有礼貌
④主动与老师交流思想
A.①②③④ | B.①②④ | C.①③④ | D.②③④ |
教师工作最大特点在于每天和天真纯洁的学生交往,在学习和生活中,老师与学生之间的交往更重要的是( )
A.给学生做出榜样 |
B.帮助学生解决生活中困难 |
C.传授文化科学知识 |
D.心灵的对话、情感的交流 |
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的这句话,使我们深刻感受到( )
A.老师对工作不计报酬 |
B.老师对工作的热爱与奉献 |
C.老师知识的丰厚与道德的高尚 |
D.老师的清贫 |
在学校生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的做法是( )
A.找来家长质问老师 |
B.拒绝听课,与老师对抗 |
C.不分场合与老师顶撞 |
D.主动与老师沟通 |
在一次“我爱我师”主题班会上,班长请大家说说怎样建立和谐的师生关系,大家七嘴八舌地说了以下几个方面,其中正确的是( )
①对老师言听计从
②学会与老师平等沟通
③不要向老师提任何意见
④要用恰当的方式指出老师的错误
A.①② | B.③④ | C.②④ | D.①③ |
下列与老师交往的行为,你认为妥当的是( )
A.暗地里给老师取绰号 |
B.与老师称兄道弟,随意出入老师的办公室 |
C.一切都听从老师的教导 |
D.经常和老师交流,主动取得老师的帮助 |
在思想品德课后,福福明白了要正确对待老师的表扬和批评,就必须认识到( )
①老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待
②被表扬时我们体验成功
③老师的批评是否定、是反对、是蔑视
④被批评时我们体验挫折
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
班会课上,语文老师就课堂上的错别字向同学们解释与致歉,使福福明白了新型师生关系是建立在 的基础上
A.学校良好的硬件实施 | B.教师地位不断提高 |
C.民主平等 | D.学生地位不断提高 |
语文课堂上,老师误把“编辑”写成了“编辑”。下列做法恰当的是( )
A.鼎鼎在课堂上当场大声指出老师的错误 |
B.福福立即告诉同桌老师没有认真备课 |
C.课后鼎鼎嘲笑老师才疏学浅、胸无点墨 |
D.课后福福找到老师委婉的与老师沟通 |
新型的师生关系,要求学生掌握与老师沟通的有效方法是
①学会从老师的角度、立场看问题
②在老师有过失或犯错误时,以对立的态度冷淡、疏远老师
③与老师谈话交往要讲究分寸
④正确对待老师的表扬和批评
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①③④ |
试题篮
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