《中学生守则》和《中学生日常行为规范》都要求中学生要“尊敬师长”,以下做法符合该项规定的是( )
A.爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格 |
B.认真值目,保持教室、校园整洁优美 |
C.给老师提意见态度诚恳 |
D.见义勇为,对违反社会公德的行为进行劝阻 |
语文课上王老师误以为王勇违反课堂纪律,对他进行了严厉的批评。王勇觉得很委屈,与老师在言语上发生了冲突。你认为王勇的下列做法正确的是( )
A.选择一个恰当的时机,主动找老师解释清楚,请老师原谅 |
B.有意疏远老师,避免发生冲突 |
C.上语文课时不再认真听讲,也不完成作业 |
D.对老师怀恨在心,以后在课堂上故意与老师作对 |
礼貌是人际交往中的基本修养之一,礼貌待人是对人的尊重,我们应这样礼貌待师( )
①见到老师主动问好
②借机打听老师的隐私
③进老师办公室先轻敲门
④从背后突然拍打老师肩膀以示亲热
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.①③④ |
如果老师在班级工作中出现了差错,作为学生,你将采取的做法是
A.嘲笑老师水平太低,幸灾乐祸 |
B.与己无关,不去理会 |
C.在恰当的时候诚恳地给老师指出来,以便老师改正 |
D.明知错了,也不反驳,随老师错下去 |
教师是权威者,学生是遵从者,这种观念
①传统师生关系的写照
②反映了不平等的师生关系
③影响了师生之间关系的正常交往
④是人们尊师重教的根本原因
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
新型的师生关系应该是( )
①平等的师生关系 ②民主的师生关系
③尊卑的师生关系 ④“亦师亦友”型的师生关系
A.①②③ | B.①②④ | C.②③④ | D.①②③④ |
八年级学生小刚的数学成绩很好,老师也很喜欢他。可是在一场误会中,老师错怪了他,让小刚对老师产生既怕又怨的情绪,最近小刚对同学说:“没老师的指导,我照样能学好,我才不稀罕听他讲课呢!”小刚的这种想法( )
A.是一种自尊自信的表现 |
B.意味着我们已经能够告别对老师的依赖,走向自主求学的道路了 |
C.是没有认识到师生关系的重要性,师生关系对我们学习起着决定作用 |
D.缺乏与老师沟通的能力,将不利于提高自己的学习质量和身心健康 |
在与老师的交往过程中,下列做法错误的是( )
A.萧静经常到老师的办公室请教问题 |
B.小麦爱好数学,课后与老师经常交流 |
C.因为受到班主任的批评,小蒙要求换班 |
D.在一次活动课中,小红教老师编“中国结” |
以下四位同学的言谈,表现出文明礼貌、符合新型的师生关系的是( )
A.老师,你肯定讲得不对,我敢打赌 |
B.老师,这个问题,我认为是不是应该这样 |
C.老师,我讲的绝对正确,就是你错了 |
D.老师,你讲错了,耽误了我们的时间,以后要认真备课 |
师生交往中的礼仪是不可少的,下列做法不妥当的是 ( )
①见到教师主动问好
②进老师办公室先敲门或喊报告
③与教师称兄道弟
④打听教师的隐私
⑤给教师起绰号
A.①② | B.①②③ | C.③④⑤ | D.②③④⑤ |
下列属于不尊重教师的行为有:
①上课睡觉
②抄作业
③给老师起绰号
④对老师教学有意见,诚恳地提出自己的看法和建议
⑤随意出入老师的办公室
⑥老师批评自己,与老师顶撞
A.①②③④⑤ | B.①②③⑤⑥ | C.②③④⑤⑥ | D.①③④⑤⑥ |
师生交往是学校生活的重要内容,那么新型的师生关系应建立在( )
A.遵从者 | B.顺从者 | C.民主、公平 | D.民主平等。 |
习近平指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为
A.老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学 |
B.老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生 |
C.老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误 |
D.老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作 |
数学课上,老师批评小宇最近作业不认真,错题率高,小宇觉得很没面子,当场与老师大吵了一架,还将作业本扔在了地上。对这件事的分析错误的是
A.小宇不尊重老师, |
B.小宇不能正确对待老师的批评 |
C.要礼貌待师,注意场合 |
D.老师没有做到为人师表,应该当场向学生道歉 |
师生交往是学校生活的重要内容,下列属于平等、民主、和谐师生关系的有
①小强向王老师提出班级管理的建议
②小刚不服刘老师的批评,顶撞老师
③晚会上,王老师和小丽表演的哑剧让同学们很开心
④放学后,小敏和张老师交流自己与同学交往中的烦心事
A.①③ | B.①③④ | C.②④ | D.②③④ |
试题篮
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