马云曾说过：“碰到一个强大的对手的时候，你应该做的不是去挑战它，而是去弥补它。”这句话旨在说明
| A．勇敢面对挫折，保持乐观心态 |
| B．竞争能激发个人潜能，提高个人素质 |
| C．竞争中必须审时度势，扬长避短 |
| D．竞争中要相互理解，相互宽容 |
心理学家曾经做过一个关于骑自行车的有趣实验：一个人单独骑车时，平均时速为每小时25公里；和其他人骑车竞赛时，平均时速为每小时32.5公里。从这一实验结果中，我们能感悟出的道理有
①竞争能让人们提高效率、充满活力
②竞争是残酷的，为了竞争可以不择手段
③竞争能最大限度地激发人们的潜能
④竞争有利于人们找到差距，更快进步
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
以下行为能正确体现合作与竞争关系的是 （ ）
| A．为提高班级成绩，考试搞小动作 |
| B．因比赛失利，同学间相互埋怨 |
| C．担心对手超越，暗地使用新材料 |
| D．成立帮扶小组，争创优秀集体 |
下列关于合作与竞争的关系，说法正确的是
| A．公平是良好合作的前提 |
| B．竞争是现代社会的突出特征 |
| C．在竞争中合作，在合作中竞争，两者相互渗透，相辅相成 |
| D．竞争与合作是相互对立的，两者不能相容 |
日本游泳运动一直处于世界领先地位，有人发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼。在训练的时候，队员跳下水之后，教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里。几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发，拼命地追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。这说明
| A．竞争既有积极作用，也有消极作用 |
| B．竞争会带来很大的压力，造成心理紧张 |
| C．“对手”不是对手，而是我们的合作伙伴 |
| D．竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质 |
在合作中出现矛盾和分歧是难免的。关键是
| A．合理分工，科学计划 | B．及时沟通，消除隔阂 |
| C．统一指挥，服从分工 | D．妥善解决合作中的矛盾 |
“应当感谢你的对手，是他使你坚强起来。”这句话旨在说明
| A．竞争不是对手间的拼杀 | B．竞争能培养合作的品质 |
| C．竞争能促进个人的成长 | D．竞争是促进创新的机制 |
九（6）班是艺术特长班，却在校园文化艺术节上把合唱节目演砸了。同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配合……可见，成功的合作必须
| A．合理分工、科学计划 | B．发挥成员的聪明才智 |
| C．自觉承担责任和义务 | D．确立共同的奋斗目标 |
美国商界有句名言：“如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。”这句话告诉我们
| A．竞争失败必然带来合作 |
| B．竞争就是大鱼吃小鱼 |
| C．向对方学习能提高自己的竞争能力 |
| D．合作是竞争的重要手段 |
信步走上街头，我们可以发现，几乎所有的招聘广告上都将团队合作精神作为对应聘人员的一项重要要求，招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为
| A．现代社会中竞争更加激烈 |
| B．合作无处不在 |
| C．合作是个人事业取得成功的保证 |
| D．合作有助于增强集体的竞争力 |
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。”这告诉我们，正确参与竞争必须
| A．审时度势、长避短 |
| B．善于专营、越法律 |
| C．相互理解、互宽容 |
| D．追求公平、避竞争 |
当今世界各国都十分重视国家之间、地区之间的合作与交流，这是为了
| A．积极参与国际分工，不断加强国际合作 |
| B．更快、更好地发展自己，解决各国面临的许多共同问题 |
| C．通过合作提升自己，争取世界霸主地位 |
| D．团结合作，反对战争，争取和平 |
为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。对这句话理解正确的是
| A．善于合作，必须做到有效指挥，相互配合 |
| B．善于合作，必须做到合理分工，科学计划 |
| C．善于合作，必须做到公平公正，共享成果 |
| D．善于合作，必须自觉承担责任，履行义务 |
人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，也帮助了自己。这句名言主要告诉我们：
| A．合作可以使人们相互依存 |
| B．合作可以扬长避短 |
| C．合作可以互惠互利 |
| D．合作可以做到人尽其能、物尽其用 |
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