获得诺贝尔奖的科学家们,大多数是与别人合作完成研究课题的,这主要说明了（ ）
| A．只要参与合作,就一定有成果 |
| B．一个人的力量是做不成任何事情的 |
| C．把自己和团体结合在一起的时候是最有力量的 |
| D．一定要与人合作才能获得诺贝尔奖 |
在合作中竞争，竞争的目的是（ ）
| A．相互排斥，暗中较劲 | B．最后以成败论英雄 |
| C．超越自我，共同进步 | D．意味着“你死我活” |
孟杰回顾三年初中学习生活，感慨万千！“原本我的学习习惯和能力都不咋地，是‘合作学习’的学习方式改变了我，让我学会了学习，改善与同学们的关系”。下列关于“合作学习”的说法，你赞同（ ）
①合作学习是一种良好的学习方式
②合作学习能使同学之间互助交流，相互督促，取长补短，改善学习习惯
③合作学习实行分工合作，利于培养协作能力和团队精神
④合作学习能让所有同学都变成最优秀的学生
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
小王在班级中学习遥遥领先，可是他不关心集体，高傲、自负，因此同学们都和他很疏远。小王之所以没有朋友，原因在于（ ）
| A．学习上不需要朋友 |
| B．他没有学习上的竞争对手 |
| C．他缺少待人的真诚和平等 |
| D．生活上不需要朋友 |
任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌，都是合作共享的结果，关于合作的正确认识有
a 合作是事业成功的土壤
b现代社会是竞争的社会，合作的成分减少了
c现代社会既是一个竞争的社会，又是一个合作的社会
d合作让我们去的更大的胜利
| A．abc | B．acd | C．bcd | D．abd |
孙莉是班里的宣传委员，有一天老师让孙莉办一期黑板报，孙莉想单凭自己的力量很难保质保量地完成任务，于是她找到了擅长绘画的遥遥、文笔优美的乐乐、“金点子”聪聪、书法俊秀的峰峰，大家齐心协力，不到半天的时间就办出了漂亮的黑板报，受到老师的赞扬。这说明通过合作（ ）
①可以互相帮助、互相启发、彼此交流
②可以获取更多的信息
③可以弥补自己的不足，提高解决问题的能力
④可以体会成功的喜悦
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
某集团董事长透露，之所以要迁离湖南长沙，是因为无法继续忍受来自竞争对手的各种恶意竞争行为。下列对竞争认识正确的是（ ）
| A．竞争就是通过各种方式压倒对手 |
| B．竞争与合作是水火不相容的关系 |
| C．良好的竞争机制有利于事业的发展和社会的进步 |
| D．现代社会充满竞争，我们只需要锤炼竞争本领 |
“如果一个犹太人看到另外一个犹太人在街边开了一家餐馆，他会考虑开住宿宾馆、洗车行等等。”这告诉我们正确参与竞争必须（ ）
| A．扬长避短、审时度势 | B．遵守道德和法律 |
| C．相互理解，相互宽容 | D．公平、公正、文明 |
进入初三，同学们学习任务越来越重。班主任号召全班同学在学习中互相结对子，发挥“1＋1﹥2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1＋1﹥2”的效应，要求全班同学
①树立正确的合作竞争意识
②团结协作，互相促进，共同进步
③只对自己负责，各取所需
④在合作中竞争，在竞争中合作
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
日本游泳运动一直处于世界领先地位，有人发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼。在训练的时候，队员跳下水之后，教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里。几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发，拼命地追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。这说明
| A．竞争既有积极作用，也有消极作用 |
| B．竞争会带来很大的压力，造成心理紧张 |
| C．“对手”不是对手，而是我们的合作伙伴 |
| D．竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质 |
九（6）班是艺术特长班，却在校园文化艺术节上把合唱节目演砸了。同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢节拍，领唱的认为伴奏的不配合……可见，成功的合作必须
| A．合理分工、科学计划 | B．发挥成员的聪明才智 |
| C．自觉承担责任和义务 | D．确立共同的奋斗目标 |
2015年10月20日，国家主席习近平在出席英国的欢迎晚宴致辞中强调，今年是中英全面战略伙伴关系第二个10年的开局之年，英国和中国都是国际体系维护者，有责任在解决冲突和贫困、资源保护和气候变化等问题上携手合作，为两国和世界人民的安全、繁荣作出积极贡献。习主席之所以强调中英要加强合作是因为（ ）
| A．合作有利于合作各方各得其所，消除双方的矛盾 |
| B．有了合作，就不会存在竞争 |
| C．有利于促进两国的繁荣发展，实现共赢 |
| D．合作要做到相互沟通、真诚合作 |
现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们
| A．竞争能激发个人的潜能，提高素质 |
| B．任何个人的影响都是微不足道的 |
| C．团结合作能提升集体的战斗力 |
| D．集体利益和个人利益是相互对立的 |
2014年10月3日晚,第二届《中国汉字听写大会》年度总决赛落下帷幕。连云港市新海实验中学拿下年度总冠军。“进京赶考”前，该校加强了团队力量并在训练中引入竞争机制，每天一考，累计积分，积分靠前的五位同学最终代表江苏省参加总决赛。这一材料说明
| A．竞争的结果就是优胜劣汰，有你无我，有我无你 |
| B．合作和竞争相互联系，合作比竞争更重要 |
| C．有了良好的合作，就一定能战胜竞争对手 |
| D．竞争能激发个人的潜能，能增强集体的凝聚力.战斗力 |
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