每个同学把自己的智慧和热情贡献给班集体,班级就会展现出彩虹般迷人的色彩。这表明我们要创建优秀的集体,就应该( )。
A.有共同的目标 | B.各尽其能 | C.团结友爱 | D.互助前行 |
李刚同学为人热情直爽,虽然不是班干部,但对一些同学破坏纪律的行为常提出批评。有的同学说:“你又不是班干部,何必管那么多!”对此,下列认识正确的是( )。
A.与自己无关的事不必过问,以免影响集体团结 |
B.良好班集体的形成,需要每个成员共同努力 |
C.班级纪律由老师和班干部管就行了 |
D.李刚的做法是在表现自己,出风头 |
学校运动会成功闭幕了,这是我们进入初中以来的第一次校运会,同学们议论开了……以下同学的观点,正确的是( )。
①校运会是体育健将们展示才能的舞台,与我们无关,所以我玩ipad
②成绩是运动员们努力拼搏获得的,他们是班级的骄傲
③不能上场比赛的我,为班级加油、写广播稿、照顾比完赛的运动员
④成绩是大家共同努力获得的,荣誉属于整个集体
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
2012年2月15日,林书豪带领尼克斯豪取7连胜。林书豪亦十分感慨:“我们一直打得很团结,我们一起经历了最艰难的时刻,也一起分享着难得的连胜。”林书豪始终未提及自己的表现,而是将所有功劳归给球队和队友。对此理解错误的是( )。
A.集体只要团结,就一定能成就大事业 |
B.团结的集体才有力量 |
C.团结协作是取得事业成功的重要条件 |
D.只有团结协作,相互配合,才能奏出最优美的集体乐章 |
良好的班风:
①能引导全班学生的言行
②是靠班级中每一个人用行动去创造、去维护
③体现了一个班级的精神风貌
④是一位班主任自我奋斗的结果
A.①②④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①③④ |
“千人同心,则得千人力;万人异心,则无一人之用。”这句话的意思是( )
A.一个优秀集体要有共同的目标 |
B.建成优秀班集体需要很多人 |
C.班集体成员人心各异,照样能成大事 |
D.只要人人都是学习尖子,就能建成优秀的班集体 |
优良的班风
①对个人的健康成长起着重要作用
②靠班级的每位同学用行动去创造
③不利于学生个性的发展
④体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面
A.①②③ | B.①②④ |
C.①③④ | D.②③④ |
下面四位同学的行为,有利于融入新的班集体的是
A.小刚上自习课总是爱讲话 |
B.星期天班级组织义务劳动,小雷为睡懒觉请了病假 |
C.小建向小宁请教问题,小宁推说不会拒绝了他 |
D.学校要开运动会,小强积极报名参加,为班级争光 |
面对新同学、新老师、新环境,你在高兴的同时也可能会感到有点孤单。此时最好的选择应该是
A.拿新学校的不足与原来的小学比较 |
B.积极结交新同学,珍视新友谊 |
C.时刻保持警惕,提防同学取笑 |
D.等新同学主动来结交时再交往 |
集体同属你和我,关爱集体,你我有责。要使集体成为我们依恋的家,就应该做到
①寻求个人利益的最大满足
②自觉维护集体的荣誉和利益
③努力解决集体遇到的困难
④善于团结集体中的每一个成员
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
下列说法不正确的是
A.只有团结协作,相互配合,才能创建良好的班集体 |
B.共同的目标,是创建优秀班集体的动力 |
C.为了创建良好的班集体,每个同学都应各尽所能,发挥所长 |
D.只要班干部努力,就能创建良好的班集体 |
彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩。这段话说明
A.每个人在班级中的位置是可以代替的 |
B.良好的集体需要每个人的智慧和热情 |
C.个人的才智无法形成美妙的“音符” |
D.没有团结协作,相互配合,也能奏出优美的班级乐章 |
俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”对此的正确理解是
A.在集体中,人与人之间要团结协作 |
B.每个人都要在集体中找到自己的位置 |
C.要看到自己在集体中的作用 |
D.朋友之间要有福同享,有难同当 |
九年级学生李龙,平时只关心自己的学习,对集体的事情漠不关心,也很少参加集体活动。他的行为 ( )
A.没有把自己作为集体的一员,缺少承担关爱集体的责任 |
B.不懂得只有维护个人的利益,集体利益才有保障 |
C.不懂得集体只有依靠个体,才能有无穷的力量 |
D.只知道维护集体利益,不懂得关爱自己利益 |
一个盲人和一个跛子被大火围困。盲人背起跛子,跛子指路,最终两人从大火中逃生。两人成功自救源于
A.两人的顽强拼搏 |
B.两人的团结合作 |
C.盲人的无私 |
D.两人的聪明智慧 |
试题篮
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