《好汉歌》里唱道：“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州……”，对这句歌词的理解正确的是（ ）
| A．遇到抢劫事件，一定要上前和歹徒搏斗 |
| B．当作没看见，偷偷溜走 |
| C．“见义巧为”，在维护自身安全的前提下，制止非正义行为 |
| D．只要认为是“非正义事件”，就可以“该出手时就出手” |
中学生姜某平时成绩较好，但是虚荣心强，追求名牌。在家庭难以满足其欲望的情况下，便多次寻找机会偷拿同学的钱财，后来竟潜入学校计算机室，窃得价值2万余元的设备，后被抓获。人民法院以盗窃罪判处姜某有期徒刑3年。这一案例警示我们（ ）
| A．一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 | B．违法必然发展成为犯罪 |
| C．预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为做起 | D．违法就是犯罪，犯罪就是违法 |
中学生张某晚上从同学家回来的路上被两个歹徒尾随，这时他可以采取的较好的应对方法有
①勇敢地与歹徒搏斗
②设法向司法机关报案，寻求保护
③尽快跑到人多的地方去
④自己走自己的，装做没看见
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |
当你在放学回家路上，遇到两个人高马大的不良青年向你索要“保护费”时．你最恰当的做法是
| A．先给，再报警 | B．忍气吞声，自认倒霉 |
| C．君子报仇，十年不晚 | D．坚决不给．与之硬拼 |
下列属于违法行为的有
①张某随地吐痰乱扔垃圾 ②刘某酒后驾车
③赵某将他人打成重伤 ④李某多次拦路抢劫
| A．①③② | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“法律如果不关闭特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话表明 （ ）
| A．党员干部违法，可以将功补过 |
| B．党员干部不可能违法犯罪 |
| C．任何公民，在法律面前一律平等 |
| D．只有普通群众必须在法律规定的范围内活动 |
春节期间，公安部开展的新一轮“解救乞丐儿童”行动，引起数十万网民的关注
和参与，他们积极为公安部门顺利解救乞讨儿童提供线索。网民的行为体现了对未成年人的
| A．家庭保护 | B．学校保护 | C．社会保护 | D．司法保护 |
未成年人作为社会中的弱势群体和民族的未来，其生命和健康受到法律的特殊保护。下列选项中能体现这一点的是：
①禁止未成年人从事社会实践；
②禁止用工单位非法使用童工；
③禁止虐待、遗弃未成年人；
④禁止安排未成年人从事矿山井下劳动
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③④ | D．①②④ |
中学生陈某从一教师办公室盗走财物，公安人员到陈某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了
| A．对未成年人的社会保护 | B．对未成年人的家庭保护 |
| C．对违法犯罪行为的宽容和理解 | D．对未成年人的司法保护 |
2011年10月至年底，济南市公安局、市教育局集中开展接送学生车辆排查和检验、驾驶人员管理和教育，集中整治接送学生车辆交通违法行为，开展校园交通安全宣传教育，推动学校落实交通安全管理责任。这一举措体现对未成年人
| A．家庭保护 | B．学校保护 | C．社会保护 | D．司法保护 |
三年前李某开饭馆向王某借了5万元，承诺在一年内归还王某。但一年后王某拿着借条向李某追要，李某却不肯还钱。两年来王某多次找人与李某进行协商调解，但仍无结果。于是王某向法院起诉，法院做出判决，依法强制李某限期偿还借款。这一案例说明
①法律具有解决人与人之间纠纷的作用
②法律是靠国家强制力保证实施的
③法律是制裁犯罪保护人们的行为规范
④人们之间的矛盾和纠纷必须通过法律途径解决
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
当前，在加强社会保护的同时，我们青少年尤其是中学生应当增强自我保护意识， 维护自身的权益（ ）
| A．依靠同学 | B．依靠父母 | C．依法 | D．依靠自己 |
假如你是图中的被抢者，你的下列做法中不恰当的是
| A．稳住歹徒，巧妙周旋 | B．不顾一切，以死相拼 |
| C．沉着冷静，想法求救 | D．讲究智斗，避免伤亡 |
公安机关应当采取有力措施，依法维护校园周边的治安和交通秩序，预防和制止侵害未成年人合法权益的违法犯罪行为。这体现了对未成年人的（ ）
| A．司法保护 | B．学校保护 | C．家庭保护 | D．社会保护 |
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