青少年身心尚未成熟,社会经验不足,在面对不法侵害时,往往处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们
①要提高警惕,增强自我保护意识 ②面对不法侵害,学会忍气吞声 ③面对不法侵害,要用智慧保护自己 ④当合法权益受到侵害时,要善于用法律武器保护自己
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
2013年4月8日,教育部、公安部、交通运输部联合发出通知,要求各地做好所有为义务教育阶段学生和幼儿园服务的校车信息采集工作,做到县不漏校(园),校(园)不漏车,车不漏人,此项举措
A. | 是加强对未成年人家庭保护的体现 | B. | 是加强对未成年人司法保护的体现 |
C. | 是有利于保护未成年人的生命健康权 | D. | 可以彻底避免校车安全事故的发生 |
面对所谓的"问题学生",湖南邵阳市一所中学开出了"犯错押金",要求犯错的学生交1000元的押金。针对"问题学生"征收"犯错押金",该校的这种做法
①会伤害学生的自尊心,违反了学校保护的有关规定 ②是侵犯学生合法权益的行为 ③有助于激励学生奋发进取 ④是不尊重学生人格尊严的具体体现
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
【碧水蓝天生态梦】
2013年3月8日,中共中央总书记、中央军委主席习近平来到江苏代表团,在与代表们一起审议政府工作报告时说:"'天堂'之美在于太湖美,不是有一首歌就叫《太湖美》吗。确实生态很重要,希望苏州为太湖增添更多美丽色彩。"为响应总书记的号召,苏州市水利(水务)局、《姑苏晚报》联合面向全市中小学生开展"我的天堂我的水"有奖征文活动。某校九年级(2)班的同学积极参与其中。他们在调查中发现,有关太湖保护的法律和法规还需要进一步完善;公民的环保意识和道德素质还需进一步提高;对太湖水资源保护的监管力度和对相关违法犯罪行为的打击惩治力度还需进一步加强;全社会对太湖水资源保护的监督氛围还有待进一步形成。
(1)针对以上问题,请你运用八年级或九年级"法律部分"的有关知识,为如何更好地保护太湖提三条建议,并说明理由(依据)。
建议 |
理由(依据) |
(2)将同学们的建议反映给有关国家机关可通过哪些渠道和形式?并请说明参加这类活动 对中学生自身成长有何意义(例如:有利于提高中学生的社会实践能力)
(注意:每项都只需列举一条。多列举不扣分。回答"意义"时不得与举例雷同。)
渠道和形式:
意义:
下图"中国式过马路"是网友对一些人集体闯红灯 现象的调侃,即"只要凑够一撮人,管他红灯还绿灯。""中国式过马路"的行为属于
①违反社会公德的行为
②受从众心理影响的行为
③扰乱社会公共秩序的行为
④要受到刑罚处罚的行为
A. | ①②③ | B. | ①②④ |
C. | ①③④ | D. | ②③④ |
2013年4月11日,北京市高级人民法院成立了全国首家集未成年人刑事、民事、行政案件为一体的"综合审判"法庭。专门成立未成年人案件的审判庭属于对未成年人的
A. | 家庭保护 | B. | 司法保护 |
C. | 社会保护 | D. | 学校保护 |
关注生态,分析说明。
材料一:
材料二:自1989年以来,我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。2013年,国家启动大气污染防治科技攻关,重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。
材料三:清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。
(1)材料一反映出我国经济社会发展中哪方面的不协调?
(2)材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略?
(3)材料三中的"需求"反映出人与自然应是什么样的关系?结合材料一、二,谈谈在处理与自然的关系上,人类对自己的行为应有怎样的反思。
走进生活,简要回答。
(1)图一和图二中的行为人被罚的共同原因是什么?从权利与义务关系的角度对图一中的行为人提出劝诫。
(2)图二中的行为人应增强哪些意识来提高自己的文明素质?
"中国式过马路"是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即"凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关"。针对这一现象,下列认识不正确的是( )
A. | 这是不珍爱自己生命的行为 | B. | 这是不道德的行为,但并不违法 |
C. | 这是盲目从众心理影响的结果 | D. | 这是法律意识淡薄、不文明的表现 |
对于道德与法律的关系,下边的图示表示的是
A.道德规范要强于法律 |
B.道德作用要大于法律 |
C.道德的强制力要大于法律 |
D.道德调整的范围要大于法律 |
下列人员不属于中华人民共和国公民的是
A.具有中国国籍,正在监狱服刑但被剥夺了政治权利的人 |
B.长期居住在国外的英国人 |
C.长期居住在中国的美籍华人 |
D.和北京姑娘结了婚的台湾商人 |
我们要弘扬中华民族的传统美德,必须遵守 的基本道德规范。
A.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 |
B.见义勇为、舍生取义、公而忘私 |
C.自强依法服兵役和参加民兵组织 |
D.爱党爱国、明礼诚信、互助互爱、勤俭节约、爱岗敬业 |
试题篮
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