初中政治尊重和保障人权简答题

青少年如何培养自尊自信？

夸夸自己，体验自尊。请你写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。
优点一：                       优点二：                             
优点三：                       优点四：                             
我的感受是：

请写出四仪八礼中八礼的具体内容

材料一：以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道；“我和你在一起，不就齐全了吗？”
材料二：一位中国外交官在家里举办宴会，招待来访的外国朋友。其中一位日本朋友看见外交官的太太，便夸奖道：“先生，您的太太温柔婉约，真像我们日本女人。”外交官的太太听后，便对日本朋友说：“您说得有道理，因为日本文化本身源于中国，所以这很正常。”
请回答：
（1）读完上述两则材料，你觉得材料中人物的共同特点是什么？
（2）这对你有何启示？

某社区近来发生几件麻烦事，因此特邀某学校法制宣传小组给居民宣传法律知识。假如你是小组成员，请你回答下列问题：
（1）针对以下事件,请将涉及公民人格尊严权的具体内容填入表格中对应位置。

A	李花的丈夫一定要她改随丈夫姓
B	小区超市强行搜查小陈的身体
C	居民李某诬告张主任贪污受贿

（2）结合以上分析，请你运用权利和义务的关系说明公民应怎样维护自己的人格尊严权？

真诚的指出别人的错误是尊重他人吗？（ 2分）为什么？

尊重他人，需要有礼貌地与人交往，请写出几个常用的礼貌用语。（至少写4个）

“己所不欲，勿施于人”的意思是什么？在人际交往中，我们要注意些什么？

情境:即将迎来中考体育测试,李林同学每日放学后都会在操场锻炼,并对自己说:“我能行”。
（1）李林具有                        的品质。
（2）这种品质的积极作用：                           

请你说一说：
自习课上，大家都在认真做作业，唯有小雨和小倩在讲闲话，说话声还很大。纪律委员要求他俩安静点，可他们认为这伤害了她们的自尊。
请你用所学的知识给他们做做思想工作。

尊重他人是人生的一门学问，更是人应有的一种美德，尊人可敬。
在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”、“藐视别人，就是藐视自己。”……
请你谈谈，在日常生活中，我们为什么要尊重他人？

在一个寒冷的冬夜，一位纽约的商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯之心，他把一元钱放进推销员怀中就走开了。但是他忽然觉得这样做有些不妥，就连忙返回从推销员那里取回两支铅笔，并抱歉的说：“我忘记拿铅笔了……” 
材料中这位商人的作法反映了什么问题？
结合自身实际，说说我们如何做到尊重他人？

怎样做到尊重他人？

人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基，但现实生活中有的人为了眼前的利益和想得到别人的施舍，在众目睽睽之下竟然给人家下跪。请你谈谈对尊严的理解。