生命是个人宝贵的财产，关于珍爱生命的行动，下列说法不正确的是【 】
| A．既要珍爱自己的生命，也要善待他人的生命 |
| B．无论遇到多大的挫折，都永不放弃生的希望 |
| C．为了珍爱自己的生命，可以不尊重他人的生命 |
| D．生活中，既要肯定自己的价值，又要珍爱自己的生命 |
吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于他和同学间团结合作的做法是
①与同学平等相处，尊重对方的人格
②宽容待人，学会关心和帮助别人
③学会换位思考，体谅对方的情感
④我行我素，一切顺其自然
| A．①②④ | B．②④ | C．①②③ | D．②③④ |
汪南同学在班级中学习名列前茅，可是他不关心集体、傲视同学，因此同学们都和他疏远。汪南之所以没有朋友，原因在于
①同学们忌妒他学习好
②他不需要朋友
③他缺少待人的真诚和尊重
④他没有付出自己的热情和友爱
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
2011年10月13日下午，广东佛山，两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过，均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦。
如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?
“敬人者，人恒恒敬之”这句古语说明的道理是 （ ）
| A．要赢得他人的尊重，首先要尊重他人 |
| B．自尊的人最看中自己的人格 |
| C．自尊的人知荣知耻 |
| D．自尊是成功的基石 |
我叫小明，是七年级的一名男生，成绩优异，爱参加校、班组织的各项活动。父母收入较高，家庭条件很优越。在家中爷爷、奶奶、爸爸、妈妈对我溺爱不已。在学校，老师器重我，同学崇敬我。班上的小华说话有些结巴，我学他，把他气哭了；小红丢了铅笔趴在桌上哭，我却在一旁说着风凉话……可是，不知什么时候开始，同学们渐渐地不理我了，我很难过，不知道自己该怎么办才好？
我来到心理辅导室，老师跟我谈了许多……
（1）是什么导致大家不愿意与小明交往？(2分)
（2）假如你是心理辅导室的老师，你会对小明说什么？(5分)
（3）小明今后应该怎么做呢？请你为他支招。
“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话揭示了（ ）
①人与人在人格和法律地位上是平等的
②人的生命具有独特性
③应该平等待人，尊重他人
④宽容是一种美德
| A．②④ | B．①③ |
| C．①④ | D．③④ |
班上李明同学的个子矮小，小宇同学个儿高，经常站在李明同学边上用手比划高他一节很是得意，并给李明取了“侏儒”的绰号，结果受到了众同学的指责。这说明（ ）
①拿自己长处与他人短处相比可以获得自尊
②自尊与尊重他人没有必然联系
③要学会尊重，不做有损人格的事
④不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
| A．①③ | B．②④ |
| C．①② | D．③④ |
透视社会 健康成长
2011年10月31日中国青年报：近日，陕西省西安市未央区第一实验小学给一些学习、思想品德表现稍“差”的学生佩戴“绿领巾”一事，引发公众强烈关注。虽然校方称此举是为了激励“绿领巾”们上进，但仍引起许多家长和公众不满。
结合课本所学内容，分析家长和公众为什么对“绿领巾”一事不满？
欣赏漫画，漫画中的同学的行为 ( )
| A．是有自尊，知荣辱的表现 |
| B．是缺少自尊，自暴自弃的表现 |
| C．能正确认识自己的表现 |
| D．尊重科学，相信科学的表现 |
为了照顾贫困孩子又不伤害他们的自尊心，滨州一初中老师借助家访给部分家庭困难学生送去了学习用品、资助金。这是因为（ ）
①每个人都希望得到别人的尊重
②自尊是人人都希望的
③自尊是一种健康良好的心理状态
④自尊就是不希望得到别人的帮助
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
你对着群山喊：“我爱你。”山谷自然回应：“我爱你。”这一自然现象给我们的启示是交往中要（ ）
| A．平等待人 | B．尊重他人 | C．宽容待人 | D．讲究礼仪 |
人们需要相互尊重。尊重他人，要求我们做到
①礼貌待人、平等待人
②诚信待人、友善待人
③理解他人、尊重人格
④帮助他人、服务他人
| A．①③② | B．②③④ |
| C．①③④ | D．①②③④ |
试题篮
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