材料一：金秋十月，在北京召开的十八届四中全会，把法治中国提升到前所未有的高度。这是我们党首次以依法治国为主题的中央全会，法治中国的建设将展开新的蓝图、迈向更高境界。
材料二：谣言止于“治者”。2014年3月1日，昆明火车站发生的“暴力恐怖袭击事件”引起社会各界高度关注，有关本次事件的谣言也四处滋生。一些社交网络上甚至流传“江苏省某市发现类似昆明恐怖袭击一样的刀具，而且搜出二三十把，已经进入二级戒备……”。3月13日，某市公安局官方微博对此进行辟谣，并提醒市民不信谣、不传谣。对于造谣和恶意传谣者，一经查实，公安部门将依法追究其法律责任。
材料三：谣言止于“智者”。古人云：“众议成林，无翼而飞；三人成市虎，一里能挠椎”。网络谣言虚拟隐藏，网民要坚持理性思考，主动承担起净化网络环境的责任。
（1）请运用课本相关知识分析：党的十八届四中全会为何“把法治中国提升到前所未有的高度”？
（2）请用《崇尚法律》一课的相关知识，说明如何让谣言止于“治者”？
（3）对于谣言止于“智者”，有同学认为：“净化网络环境、建设法治中国，与我无关。”请评析这一观点。
简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共2小题，第13题6分，第14题8分，共14分。
13.初中生王宇是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读王洋同学微博中记录的两则博文，请选取其中一则，运用所学知识，对王洋的言行加以分析。
七年级的小王今年刚刚来到我们学校，开始他性格十分开朗，乐于交往，班级荣誉感也十分强烈。可是最近他遇到了令自己心烦的事，成绩也退步了，没有小学那么优秀了。由于他个子不高，同桌给他起了个“矮冬瓜”的绰号，这一绰号在班级也传播开来，同学们只要一见到他，就叫他“矮冬瓜”，为此，小王心理感到十分难过。
（1）小王同桌的行为侵犯了小王的什么权利？
（2）你是如何看待同学之间起绰号这种现象的？
（3）请结合材料谈谈，如果你是小王，面对这些情况，你会怎么去做？
阅读下述案例，运用《思想品德》有关知识，回答问题。
据中央电视台《今日说法》栏目报道，某职业学校16岁学生林某，自从结识社会上几个游手好闲的“朋友”后，逐渐变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，夜不归宿，经学校多次教育，林某仍不思悔改，受到学校的纪律处分。从学校毕业后，因盗窃财物，参与赌博被公安机关拘留。后来因伙同持刀绑架一名小学生致其重伤，并向其家人索要人民币数万元，林某被人民法院判处有期徒刑7年。
（1）林某的行为侵犯了公民的哪些权利？简要说明林某为什么会走上违法犯罪的道路？
（2）为预防青少年违法犯罪的发生，请你给同龄人提出几条合理化建议。
松岗交警中队在燕川社区开展整治非法运营车辆的行动时,拦停了一辆非法载客的摩托车,女司机拒不下车接受检查,交警依法把该名女子拉下车,扣押其非法运营的摩托车。该女子脱光上衣赤裸抗法。
你觉得这名女子是一个怎样的人?(4分)
某中学冯某不思进取，无心向学，经常和一些社会小青年交往，学会了吸烟、喝酒，沉迷于网络游戏不可自拔。为了玩网络游戏，多次偷同学的钱物。2013年3月，因在网吧打架斗殴，被公安机关拘留，但冯某仍不思悔改。2013年10月，冯某因抢劫被抓获，经人民法院依法审理，判处有期徒刑5年。
(1)冯某的哪些行为属于不良行为、一般违法行为和犯罪行为？
(2)从冯某的变化过程中我们得到什么启示？
当前铜仁市正在努力创建"全国文明城市"、"国家环境保护模范城市"、"国家卫生城市"、"国家园林城市"和"中国优秀旅游日的地城市"，全面提升铜仁城市功能、提高市民文明素质，全力打造生态文明、环境优美、秩序优良、服务优质、管理精细的宜居宜业宜游的美好幸福新铜仁。但在创建的过程中，还有许多不和谐的音符，看下图回答下列问题：
（1）图中"跨栏"者的行为有哪些危害？
（2）文明从点滴起步，创建从你我做起，请结合"跨栏"现象，谈谈自己应如何做个好公民。
在习近平总书记建设"美丽中国"构想的感召下，某校九年级一班决定召开以"建设美丽宿迁"为主题的班会，请你参与其中。
【感悟美丽宿迁】
来自农村的小亮同学激动地向城里的同学介绍家乡的巨大变化，现在我们农村的道路整洁，环境优美，农村的口袋鼓了，房子高了，生活越来越幸福。
（1）请你说说小亮家乡发生巨大变化的主要原因。（依照示例，完成填空）
示例：农村的环境优美--体现了我国贯彻科学发展观指导思想；
农民的口袋鼓了--得益于我国实行（ ）的分配制度。
【助力美丽宿迁】
班会课上同学们踊跃发言，小明说：建设美丽宿迁需要人人参与，中学生作为公民，参与美丽宿迁建设责无旁贷。为此，①当我们发现某些工地施工导致尘土飞扬且严重污染时，可写信向相关部门反映并建议加强督查；②当我们发现个别企业把不经处理的污水直接排入河中时，可通过媒体曝光，建议有关部门依法查处……
（2）从小明的发言中可以看出公民行使的权利是（ ），正确行使这项权利的途径和手段是什么？（结合材料，完成下表）
【寄语美丽宿迁】
班主任王老师说：美丽宿迁建设给我们带来了许多可喜的变化，比如市民出行更文明、交通更有序，这主要得益于"宿迁规矩"（针对闯红灯、乱停放等现象进行治理的规则）向"宿迁习惯"的转变，生活学习中我们也要遵守各种"规矩"，并自觉把"规矩"变成"习惯"，这样才能使我们不断走向成功，实现美丽人生！
（3）阅读材料，请回答下列问题：
①青少年学生在校园里应遵守的"规矩"（写出两条）：_____；____。
②请围绕"把规矩变成习惯"设计一条座右铭：_______________。
示例：规矩在心中，习惯成自然。
（提示：不得照抄示例，座右铭要以"规矩"和"习惯"为关键词，字数控制在20字以内）
曹某因违章停车被交警贴罚单处罚，为此，曹某在网上发帖称："车刚停在那里，就被贴条了，交警真孬种。"警方认为"曹某公然对人民警察进行侮辱"，据此，警方对曹某处以行政拘留5日的处罚。"网友骂交警孬种被拘留"引发舆论高度关注，众多网友质疑警方处罚不当。近日，当地警方通过官方微博表示"经复查，认为对当事人处罚不当，依据有关法律法规，决定撤销该行政处罚决定，向当事人道歉，并向有关责任人进行问责"。其后，曹某在网上再次发帖表示接受警方道歉，并声明自己以后也要做遵纪守法的公民。
请运用所学知识，对材料中曹某和警方的言行进行辨析。
阅读材料，回答问题。
材料一：时近中考的小东最近却被小区公园的广场舞影响了复习和休息，多次交涉无果。他通过上网了解到，在中国遍地开花的“广场舞”扰民却无人监管。
材料二：“广场舞之争”的背后，其实是居民的休息权与健身权之间的矛盾，也折射出现有健身场地难以满足百姓不断增长健身需求的无奈事实。
材料三：温州一居民小区业主委员会花26万元买“高音炮”，对抗小区旁的广场舞，这种“以噪制噪”的方式不仅令人错愕，最终的结果也是两败俱伤。而在美国，任何发出喧闹声或不合情理的噪声试图扰乱安宁的行为是举止不当的违法行为，噪音扰民会受到严厉处罚。
（1）“广场舞”扰民反映了哪一问题？它有什么不良影响？
（2）根据材料一和材料二，分析造成广场舞扰民的原因有哪些？
（3）试从公民的权利与义务的关系角度，帮小东劝说“广场舞扰民者”。
（4）根据以上材料，中美两国的不同做法，我们对解决此类问题有何启示？
阅读材料，回答问题。
| 案例回放 |
评析 |
对策 |
| 案例一：五一小长假期间，招宝山景区鳌柱塔内，被游客用锐器在墙上和门上划得伤痕累累，面目全非。白色墙体上布满鞋印，水泥墙面刻满“到此一游”。 |
（1） |
（2） |
| 案例二：某校九年级学生李某，经常在校园内敲诈低年级学生，若有不满，便对低年级学生拳打脚踢。 |
（3） |
（4） |
2014年上半年，有关某市汽车即将限牌的谣言四起，一些不明真相的人以讹传讹，引发他人恐慌。少数汽车销售商也在此次谣言中起着推波助澜的作用，为了鼓动市民购车，增加业绩，他们甚至打出"限牌交到，你还在等什么"的广告。在限牌传言中，许多家庭担心限牌后会影响自己购车、用车，匆忙跟风买车，其中一些家庭花了冤枉钱却没有买到心仪的车。很快，警方就给出了回应：限牌是谣言，广大市民切勿轻信。同时，柬某因造谣惑众被公安机关予以治安处罚，传播谣言的孙某、刘某坏人也被依法处理。
（注:汽车限牌主要是指限制汽车上牌数量，从而达到控制机动车数量的目的。）
请运用所学知识，谈谈该如何正确符待这件事。
阅读材料并回答问题。
某初中学生王某在放学回家的路上，被三名"小混混"拦住搜身，并抢去身上仅有的20元钱。他们嫌钱少，便对王某谩骂、侮辱。王某奋起反抗，因寡不敌众被打伤。
这三名"小混混"是"朋友"、"哥们儿"，也是王某的同龄人，都是另一所初中的辍学学生，曾结伙敲诈勒索他人。他们被公安机关拘留后坦言，抢劫的原因很简单：我们每天上网、玩电子游戏、吸烟、喝酒等都要花费；没有钱，所以只好去抢。
（1）上述案例中，三名"小混混"的行为违反了我国的哪些相关法律？（至少列出三部法律名称）
（2）三名"小混混"的行为侵犯了中学生王某哪些公民权利？
（3）上述案例对我们青少年学生有哪些教育或警示？
阅读材料并回答问题。
某初中学生王某在放学回家的路上，被三名“小混混”拦住搜身，并抢去身上仅有的20元钱。他们嫌钱少，便对王某谩骂、侮辱。王某奋起反抗，因寡不敌众被打伤。
这三名“小混混”是“朋友”、“哥们儿”，也是王某的同龄人，都是另一所初中的辍学学生，曾结伙敲诈勒索他人。他们被公安机关拘留后坦言，抢劫的原因很简单：我们每天上网、玩电子游戏、吸烟、喝酒等都要花费；没有钱，所以只好去抢。
（1）上述案例中，三名“小混混”的行为违反了我国的哪些相关法律？（至少列出三部法律名称）
（2）三名“小混混”的行为侵犯了中学生王某哪些公民权利？
（3）上述案例对我们青少年学生有哪些教育或警示？
试题篮
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