一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们：
| A．人是非常渺小的 | B．人的潜能是有待开发的巨大宝库 |
| C．人的能力是有限的 | D．人的潜能是多方面的 |
“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是（ ）
| A．我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己 |
| B．多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处 |
| C．怨天尤人，悲观厌世 |
| D．努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己 |
期中考试后，老师下发了成绩单和试卷，班级里呈现这样几种情况：
镜头一：小丽同学仔细翻看试卷，找出错误之处，对比其他同学的差距，争取以后取得更好的成绩。
镜头二：成绩优秀的小华对大家说：“这么简单的题目，对我来说简直太容易了，我不得第一谁得第一？”
镜头三：小刚看着自己试卷上数不清的“红灯笼”，心情沮丧到了极点。他感觉自己无法超越这个成绩。
1.三个镜头中的同学分别是什么心理表现？
2.如果上述三名同学是你的同学，请你分别对他们说一句话。
3.“你在这点行，我在那点行”。每个人都有自己的优点。看了同学们的情景，请你说说，你的优点有哪些？缺点和不足有哪些？培养热情开朗的性格。（至少各写出两点）
优点：
缺点和不足：
“当局者迷，旁观者清”，说明（ ）
| A．自我评价的重要性 |
| B．自我评价不重要，他人评价可以代替自我评价 |
| C．自我评价不一定正确，他人评价一定正确 |
| D．要想全面认识自己，仅靠自我评价是不够的，还需要借助他人评价 |
思想家老子曾说：“知人者智，自知者明”。这里的“自知”包括( )
①既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
②既要看到自己的优点，也要看到他人的优点
③既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质
④既要认识他人的外在形象，又要认识他人的内在素质
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
中外有两句名言，一句是老子的“知人者智，自之者明。”另一句是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生。”这两句话共同告诉我们的道理是：（ ）
| A．人生的价值在于认识自己，不在于认识别人。 |
| B．正确地认识自己，才能活得精彩 |
| C．只有自己才能解读、认识自己 |
| D．只要正确认识和接纳自己，人生就会非常幸福 |
“君子之学必日进，日新者日进也。不日新者必日退，未有不进而不退者。”说明（ ）
| A．人应该天天追求时尚、时髦 | B．人们应该看到明天的光明 |
| C．年龄大了，自然就会进步 | D．人应该不断更新和完善自我 |
下面是某老师在综合素质评价活动中对一位同学所做的阶段性评价：
你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想也相当倔强；对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较；尊敬老师有责任心，做事踏实，聪明机智；学习成绩优秀，上课能积极举手发言，课堂练习完成得又快又好。但是，我还要告诉你，我们每个人都生活在集体中，我们应该积极为集体做出自己的贡献，希望你以后要多参加集体活动，团结同学。相信在你的努力下，凭着顽强拼搏的精神，你一定会成功的，我始终对你充满信心。
（1）老师的阶段性评价属于该同学认识自己的哪一个途径？通过这一途径认识自己有什么意义？
（2）除了这一途径，我们还有哪些认识自己的途径？
（3）日新又新我常新。我们应该怎样正确认识自己？
种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺。这给我们的启示是：（ ）
①只有少数人才是完美的
②既要看到自己的长处，又要看到自己的短处
③十全十美的事物是不存在的
④每个人都有不足，对自己的缺点不必在意
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．①④ |
巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自己的人才是强者。”这句话的意思是
| A．每个人都有优点 |
| B．我们要学会不断的完善自己 |
| C．每个人都有缺点 |
| D．只有没有缺点的人才是强者 |
试题篮
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