“尺有所短，寸有所长”这句话对我们的启示是（ ）
| A．比一尺短一些，比一寸又长一些 |
| B．每个人都有自己的长处和短处 |
| C．有的人身上存在短处，有的人身上存在长处 |
| D．有的人身上只有短处，有的人身上只有长处 |
下图中小鸭和小鸡的对话，正确的启示是
| A．人有优点就会变得自负 |
| B．既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点 |
| C．看到别人的优点就会产生自卑的心理 |
| D．要善于发掘自己的潜能 |
对待自己的优点和缺点的正确态度是
①实事求是，承认事实 ②发扬优点，克服缺点
③夸大优点，缩小缺点 ④吸取别人的优点，补充自己的缺点
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
下图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是（ ）
| A．要充分看到自己的优点，才能瞧不起别人 |
| B．要全面、正确地认识自己 |
| C．强调自己的优势，才不会产生自卑的心理 |
| D．要善于挖掘自己的潜能 |
“人无完人，金无足赤”。孔子曰：“三人行必有我师焉，择其善者从之，其不善者而改之。”这说明：不断完善自我，应该（ ）
| A．从自己的身上找出更多优点 |
| B．从不同榜样身上学习不同的优点 |
| C．保持和发扬自身的优点 |
| D．照搬别人的优点 |
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要（ ）
①通过自己的外在体征认识自己
②欣赏自己的优点
③接受自己的不足
④客观地评价自己
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
下面漫画中的同学（ ）
①没有体验到自己是有价值的
②对自己很失望，不能正确看待自己的缺点
③应该不气馁、不放弃，自己相信自己，尊重自己
④是尊重科学、相信科学的表现
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
“金无足赤，人无完人”，下列说法或做法你认为不正确的是（ ）
| A．我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己 |
| B．多想想自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处 |
| C．怨天尤人，悲观厌世 |
| D．努力改正自己的缺点和不足，不断完善自己 |
寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ）
| A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要 |
| B．只有他人对自己的评价最客观 |
| C．要全面认识自己的优点与缺点 |
| D．从外在形象认识自己最重要 |
有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼，你认为他们（ ）
①只看到自己的短处 ②没有学会接纳自己
③对自己没信心 ④没有学会欣赏自己这道风景
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
“当局者迷，旁观者清”，说明（ ）
| A．自我评价的重要性 |
| B．自我评价不重要，他人评价可以代替自我评价 |
| C．自我评价不一定正确，他人评价一定正确 |
| D．要想全面认识自己，仅靠自我评价是不够的，还需要借助他人评价 |
你性格内向，不喜欢说笑，不爱与人交往，在学校你没有知心的朋友。而你的同桌是一个热情开朗、善于与人交往的人，深得同学喜爱。你应（ ）
| A．不理睬同桌，因为性格不合 |
| B．以她为学习榜样，学习她良好的一言一行，一举一动 |
| C．讨厌她，认为她太爱出风头了 |
| D．学习她的长处，克服自己的短处 |
某校七年级（1）班同学围绕“履行义务，学会学习”开展主题班会活动，请你与他们一起参与讨论，完成相关问题。
习近平在“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动中指出，百年大计，教育为本。中国将坚定实施科教兴国战略，始终把教育摆在优先发展的战略位置，不断扩大教育投入，努力发展全民教育、终身教育，建设学习型社会……
（1）国家为什么要优先发展教育、不断扩大教育投入？
学会学习既是打开终身学习之门的钥匙，也是进入知识经济时代的通行证。1946年，美国学者艾德加·戴尔提出了“学习金字塔”理论（右图所示）。
（2）你从下图中能获得哪些信息？
2014年8月1日，教育部公布的《中小学生守则(征求意见稿)》中关于爱学习的规定：勤思好问，乐于探究，上课专心听讲，勇于发表见解，按时完成作业，养成阅读习惯。
（3）全面地认识自己，才能形成清晰的自我形象。选择上述规定中的一个方面，谈谈自己做的较好和今后需要改进的地方。
试题篮
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