“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这句格言激励了一代又一代学子刻苦攻读,在学海中拼搏,终于学业有成。下列说法正确的是( )
A.学习没有艰苦,只有享受 |
B.学习是十分辛苦的,只有苦读才会有出息 |
C.学习是苦乐交织的,苦中有乐 |
D.学习快乐是不现实的 |
把握好初中的学习生活,将使我们终身受益。因为初中三年的学习将是我们( )
A.提升精神境界的惟一途径 | B.终身学习的重要基础 |
C.探索世界奥妙的全部 | D.学习的重要内容 |
青春期心理充满着矛盾,这些内心矛盾( )
A.是青少年成长过程中不正常的心理现象,必须重视 |
B.是青少年向前发展的动力,不用理会 |
C.处理不好时,它们会成为青少年发展的阻力 |
D.是青少年成长过程中正常的心理现象,不需要调控 |
小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起 |
B.要肯定生命、尊重生命 |
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望 |
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 |
年仅33岁的青年歌手姚贝娜在生命的最后时刻,选择了另一种大爱的方式存在——捐献自己的眼角膜。由此可见姚贝娜的生命观是( )
A.肯定生命,永不放弃生的希望 |
B.珍爱生命,将生命的价值延伸 |
C.漠视生命,视生命为身外之物 |
D.尊重生命,用生命来谋取名誉 |
“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”荀子的话告诉我们,在学习过程中需要( )
A.照抄书本上的答案 | B.由老师来告诉我们 |
C.不断地探索和发现 | D.不超出科学家发现 |
在一次讨论中,同学们就“各尽所能,发挥所长,奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( )
A.集体是大家的,少了我一个算不了什么 |
B.我没有什么特长看来不能为班级做什么贡献了 |
C.只要搞好学习,取得好成绩就是奉献集体 |
D.集体是我们共同生活的地方,我要为集体做力所能及的事情 |
关于兴趣、情趣、情操三者之间的关系,以下说法中不正确的是( )
A.兴趣是情趣产生的基础 |
B.情趣通过兴趣表现出来 |
C.情操源于对事物的兴趣 |
D.情操是在追求情趣过程中提升而来 |
现实生活中的情趣也有雅俗之分,我们要学会对情趣的鉴别,做到( )
A.要雅俗兼有,丰富生活 |
B.雅俗不分,以俗为主,富有特色 |
C.只要满足好奇,符合情趣,雅者从之,俗者学之 |
D.择其善者而从之,其不善者而改之 |
小林因绘画比赛获奖,心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他( )
A.善于排解不良情绪 | B.喜怒哀乐不忘关心他人 |
C.情绪复杂多变 | D.对人缺乏真诚 |
“冬天来了,春天还会远吗?”是英国诗人雪莱《西风颂》中的诗句。反映了调控情绪的方法是( )
A.向他人倾诉 | B.改变环境 | C.自我激励 | D.自我暗示 |
对下面漫画《潜能》的理解正确的是( )
A.岸上的人要锻炼水里人的游泳水平 |
B.游泳的能力是与生俱来就有的 |
C.所有的人都会游泳 |
D.一个人在特殊情况下能够发挥出极大的潜能 |
古往今来,人们一直在赞美青春,歌颂青春。下面的句子中表达了积极人生追求的有( )
①青春易逝,人生易老,应该及时行乐,以免留有遗憾
②三更灯火五更鸡,正是男儿读书时
③及时当勉励,岁月不待人
④劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时
A.①②③ | B.①②③④ | C.①③④ | D.②③④ |
在与异性同学的交往中,你赞同的做法有( )
①彼此在互信、互敬、诚实、自然的气氛中友好相处
②交往时表现要得体、大方
③经常与异性朋友一起出入舞厅、酒吧、网吧等
④遇到异性的纠缠,请教父母、老师或好朋友
A.①③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
人虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋;人类用思想改变着周围的一切。这说明( )
A.人类可以随心所欲的改造地球 |
B.人类的生命最具有智慧 |
C.人类的生命比动物的生命宝贵 |
D.人类是自然界的主宰 |
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