初中政治探究题

广东省某初中学校为学生制定了一份《初中学生安全公约》，针对初中学生的生活环境与发展需要，从与人交往的安全、活动或运动的安全、财产安全、交通安全以及人身安全等多个角度提出了初中学生学习与发展的目标，以下为公约的部分内容。

与人交往的安全	活动或运动的安全	交通安全	人身安全
1、不随便约见网友； 2、不吃陌生人给的东西； 3、    ①        ……	1、体育课之前先做准备活动； 2、剧烈运动后要做整理运动，不能立即坐下来； 3、     ②       ……	1、不闯红灯 2、骑单车不能载人 3、      ③      ……	1、知道110、119、120等常用求助电话； 2、出门要结伴而行，减少单独外出、夜出晚归。 3、     ④       ……

结合以上材料，回答下列问题：
（1）请你把①、②、③、④空格处补充完整。
（2）该初中学校制定《初中学生安全公约》说明了什么？
（3）你认同该校制定的该项《初中学生安全公约》吗？说说你的理由。

经过全市上下的共同努力，泰州市被省文明委推荐为全国文明城市参评城市。2014年12月10日，泰州市召开创建全国文明城市迎检动员大会。
我市某中学九年级（1）班同学开展了“如何创建国家文明城市”的讨论。假如你是该班同学，请参与以下活动并回答相关问题：
[我思我悟】]
第一组同学认为：国家文明城市应该是一个弘扬社会主义核心价值观的城市。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本准则。
（1）请围绕社会主义核心价值观国家层面的价值目标，把国家为达成目标而实施的一些政策和措施（①区域协调发展②网络问政③改革开放④科教兴国）的序号填在表格内相应的位置。（友情提醒：目标与措施要对应）

目标	富强	民主	文明	和谐
举措

[身体力行]
第二组同学认为：创建文明城市需要人人参与，中学生作为公民，参与文明城市建设责无旁贷。
同学们为了了解全校学生行为的文明状况，对部分学生进行问卷调查，了解到如下信息：

调查内容	公共场所插队	对老师同学撒谎	就餐时浪费	在文物景点上刻字留念
调查结果	37 %	32 %	26 %	20 %

（2）请针对上表中的信息，谈谈我们应该怎样用实际行动为文明城市的创建做出自己的努力？
[出谋划策]
第三组同学准备围绕文明城市创建活动召开一次主题班会。
（3）为了顺利召开本次主题班会，请你确定班会主题，并将下列步骤补充完整。
主题：_____________
步骤：①主持人做开场发言；②______________；③针对班会主题所反映的问题进行讨论，师生之间讨论交流；④学生代表发言；⑤_____________。
[活动收获]
（4）通过参与该实践探究活动，你一定会有不少的收获吧，请写出来与大家一起分享。

中国青年报官方网站中青在线所做的一项有关春节燃放烟花爆竹的调查显示，2529位被调查者中有983位表示不会买鞭炮燃放。从禁放到解禁，再到今天众多民众呼吁禁放，烟花爆竹近10年争议不断，这项延续千年的传统究竟该何去何从?某班同学利用班会对这一问题进行了探究。请你参与。

（1）关于这一问题的争议，反映了什么冲突？
________________________________
（2）你认为赞成春节燃放烟花爆竹的理由是？
________________________________
你认为反对春节燃放烟花爆竹的理由是？
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
（3）请你设计一条解决这个矛盾的方法。
__________________________________

某校九年级（3）班的同学对“李克强经济学”、“打造中国经济升级版”产生了浓厚的兴趣，除了发现“高效低耗，创新驱动”这八个核心关键词外，他们还搜集到以下信息：
材料一：[让GDP“轻”下来]有人说，假如GDP用秤称，我们的GDP肯定要比发达国家“重”，因为“物”的成分多，处于低端产业链，而发达国家“知识”或“技术”的比重大，“轻”的成分多。
材料二：[让GDP“绿”起来]还有人说，如果把国家和百姓财富的增长看成“中国红”，那环境保护可以称为“中国绿”。如果GDP有颜色，发达国家也会比我们“绿”。我们不能片面追求GDP，李克强总理也强调：我们需要的是贴近老百姓的GDP，节能环保的GDP。
（1）根据材料一，请你从国家战略和制度角度，有针对性地谈谈如何让GDP“轻”下来？（4）
（2）联系材料二，要让GDP“绿”起来，李克强总理的话是如何体现科学发展观的？

2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京举行。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
［时事链接］
2014年9月5日，习近平总书记在人民代表大会成立60周年的讲话中指出，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”
（1）总书记的这句话说明了什么道理？
［法治路线］
党的十八届四中全会首次以依法治国为主题，提出了“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家”的总目标包括建设五大体系、推进三位一体建设等四个具体目标。本次会议开启了法治中国的新征程，描绘了“中国式法治”蓝图。
（2）站在国家角度，谈谈如何实现“中国式法治”蓝图？
［外媒关注］
党的十八届四中全会隆重召开，此次会议对全面推进依法治国进行重要战略部署，中外瞩目。从来没有像现在这样，世界如此关注中国的改革发展；从来没有像现在这样，世界如此在意中国的未来走向。
（3）依据“世界如此在意中国的未来走向”，我们明白了什么？
［投身法治建设］
党的十八届四中全会后，“法治中国”已然成为本年度的热词之一。然而，全民守法、人人信仰法治才是实现法治中国的基础和必要条件，注入新的法治价值观，提高全民的法治素养更是建设法治中国的关键。
（4）当代青少年应该怎样投身法治中国建设？

今日中国，生机勃勃.充满希望；中国人民，意气风发，豪情满怀。但当前社会上出现的享乐主义、奢靡之风等不良现象，正吞噬着我们的发展成果，败坏着我们的社会风气。
对此，某校九年级（1）班举行了一场“发展不易，且行且珍惜”主题班会。特邀你参加井完成相关任务。
【回眸一笑】
（1）主持人：过去的65年，是中国人民积极探索，与时俱进，在建设中国特色社会主义道上昂首阔步前进的65年，是中 国经济快速发展，跻身世界前列的65年……

①                                                         
②                                                         
【轻蹙眉头】
（2）主持人：经济发展了，人民生活水平提高了，同时，社会上也出现了一些产重的铺张浪费现象。下面是一位准奋过生日的“土豪”同学与小伙伴的对话，请你补充宪善。

①                                                 
②                                                 
【计上心来】
（3）主持人：要杜绝中国“剩宴”，遇到铺张浪费之风，需要我们共同努力。请从国家和个人角度各提一条建议。

观察社会现象，深度思考问题
材料一：某研究生2012年的收入所得表

获得方式	国有科研单位	从国有科研单位获得的养老金	私营企业兼职	技术转让	购买股票分红
收入	年薪6万	1万	年薪2万	3万	2.5万

材料二：目前，我国10%的富裕家庭占城市居民全部财产的45%，而最低收入10%的家庭其财产总额占全部居民财产的1.4%。20%的高收入和20%低收入户的倍数也在不断增大，在城镇是8.9倍，农村是6.7倍，平均在7到8倍左右。现在的收入结构中，我国低收入和中等偏下收入群体合计占总人数的64.30%。
（1）从材料一中你读取了怎样了信息？
（2）材料二反映了我国存在的哪一个问题？
（3）请结合当地实际，对解决上述问题提出自己的建议。

[“中国梦”]
习近平总书记说，“中国梦”是民族的梦，也是每个中国人的梦。我们为实现共同理想而奋斗，从经济、政治、文化、社会、生态“五个文明建设”来推进“中国梦”的实现。世界将要见证，一个更加美丽的中国将在我们这一代人中成为现实！
（1）中华儿女为之奋斗的共同理想是什么？
（2）你认为要实现“中国梦”的关键是什么?为什么？
（3）要让“中国梦”成为现实，你认为国家应该怎样做？（6分，至少要写出三个方面）

材料一：“后退哥”：2014年12月31日晚，上海外滩陈毅广场观看跨年灯光秀的群众发生踩踏事故。在踩踏事件现场视频中，有这样一幕：踩踏事件发生时，前面摔倒的人被后面陆续涌来的人浪压倒，情势失控，呼救声淹没在一片嘈杂之中。眼见人群处于危险，站在高处的几个年轻人开始号召大家齐声呼喊，“往后退！往后退！”在他们的带动下，越来越多的人加入呼喊。
材料二：“致命细节”：经济观察报记者经过采访，第一时间复盘踩踏事件的致命细节，比如：劝不动的外滩成群“跨年一族”、对广场人流毫无概念的家长、没有安排单向通行的狭长楼梯、不懂得避让晕倒者的推挤人群、新旧举办地名称雷同易引混淆、没有周密的公共安全预案、汹涌人潮让规划设计者猝不及防、人群过于密集时未及时疏散现场等等。
（1）后退哥身上体现了哪些方面的正能量？
（2）材料二告诉我们造成踩踏事件的根本原因是什么？
（3）依据上述材料，请你提出防止类似事故再次发生的建议。

社会主义核心价值观是我们每个人的价值取向。阅读材料，回答问题。
为宣传倡导“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容的社会主义核心价值观，某校9（2）班开展了“践行核心价值观，传递社会正能量”主题班会活动，以下选取了同学在班会上讲述的两则典型事例。
事例一：2014年1月，舟山市扶贫办被评为全省“低收入群众增收行动计划”先进集体。近年来，我市高度重视扶贫开发工作，深入推进“低收入渔农户收入倍增”工程，不断完善“一户一策一干部”帮扶机制，扎实开展低收入渔农户系列救助活动。
事例二：为延续“寻找最美”的热潮，从2014年开始普陀区开展“普陀好人榜”评选活动。
“普陀好人”程继胜，长年扎根基层，凭借精湛医术和高尚医德，成为海岛老人的“健康靠山”。在即将退休之时，百余位老人联名给卫生部门写信，希望可以让程继胜继续留在海岛为百姓服务。
（1）舟山市扶贫办和“普陀好人”程继胜分别以实际行动践行了社会主义核心价值观哪些方面的内容？
（2）“践行核心价值观，传递社会正能量”主题班会活动属于先进文化建设哪一方面内容？并说说其地位和作用。
（3）为响应这一主题班会活动，请你也举一个践行社会主义核心价值观的事例。

著名作家巴金在一篇文章中写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增添一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去。我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花？”
（1）生命诚可贵，每个人都应珍惜生命。请你列举出现实生活中不珍爱生命的行为。（试举两例）
（2）每个人对国家、社会、他人都有价值。请你思考：如何延伸生命的价值？
（3）生命是地球上最珍贵的财富。世界因生命的存在而变得如此美妙。作为自己生命的主人，你应该如何珍爱生命呢？
（4）巴金说：生命的意义在于奉献而不在于享受……只有这样，我们的生命才会开花结果。（写一名有关生命的箴言）
我说：                                                                              

在大型青春励志生活类角色互换纪实节目 “变形计”之《少年少年》中，讲述了一个家住贵州山区的十四岁留守儿童——梁训：父母长期在外打工，他一个人独自生活。每天，他除了干农活外，还要上山砍柴、打水、喂猪和学习。可他从不怨天尤人，对生活和学习充满了热情。
（1）材料体现梁训具有哪些优秀品质?
（2）任选其中一个品质作简要回答：青少年培养这一品质有什么意义?谈谈如何培养这一品质。

习近平总书记指出：“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任，一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从举习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”
请运用所学知识谈谈对这段话的理解。

美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题：
“八年前找工作时，我四处碰壁。投了几百份简历，一无所获。大公司不给我面试机会，风投公司说他们只要有经验的人，而创业公司那时正在大批裁员。”
“宏观经济糟透了，我自己的领域，互联网消费一落千丈，我的简历又缺乏亮点，于是一次又一次地被拒绝。”但是，克里斯·加德纳后来感到，这段经历对自己职业生涯的帮助最大。
“因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”
“我开始意识到，雇主只是拒绝我的简历，而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定，我又害怕失去什么呢?所以，我就更加大胆，或者说，更加厚脸皮地去找工作。”
“最后，终于有一家公司愿意雇用我，感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利，我走上事业起飞的大道。”
“人生的最终结果是一个极大值函数，是由所有尝试中最成功的一次决定，而不是一个平均值函数。即使现在，我每天在生活中，还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝！如果你不是每天被人拒绝，那就说明你的人生目标不够远大。”
（1）为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”？
（2）面临“每天被拒绝”，我们应该怎样做？

2013年10月1日晚，授奖仪式在央视一套播出。“助人为乐”的京城“活雷锋”孙茂芳，“见义勇为”的“80后”年轻教师张丽莉，“诚实守信”的河北保定“油条哥”刘洪安，“敬业奉献”的沈飞集团罗阳，“孝老爱亲”的重庆忠县14岁小姑娘吴林香、96岁高龄的许张氏等，他们的事迹在人们的脑海里烙下了深刻的印迹，激起了人们强烈的心灵震撼。
根据上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）被授予“全国道德模范”称号和“全国道德模范提名奖”，体现了公民享有哪项权利？也体现了权利和义务是什么关系？道德模范人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？
（2）为什么要开展道德模范人物评选表彰活动？（三个方面即可）向道德模范人物学习，培养优秀品质，中学生可以做哪些力所能及的事？（三个方面即可）