初中历史试题

对外交往是一个国家实力的展示。中国需要世界，世界也需要中国。历史上，中国曾经辉煌，也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界，并正在逐步影响着世界。阅读下列材料，回答问题。
材料一   西域开通后……沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——北师大版《历史》七年级上册
（1）材料一中，“这条道路”被后人称为什么？依据材料概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？
材料二   郑和七下西洋，每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。
——刘志达《郑和下西洋――伟大的和平使者》
（2）据材料二，郑和与海外各国交流有什么特点？产生了什么积极影响？
材料三  1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。特因天朝所产茶叶、瓷器、丝帛为西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾余润。”
——梁廷楠《粤海关志》卷23
(3)材料三中可以看出乾隆帝在对外贸易问题上持什么看法?当时清政府采取怎样的对外政策?
材料四  现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落伍了，一个重要原因就是闭关自守。经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。当然，像中国这样大的国家搞建设，不靠自己不行，主要靠自己．这叫做自力更生。但是，在坚持自力更生的基础上，还需要对外开放，吸收外国的资金和技术来帮助我们发展。
——《邓小平文选》第三卷
(4)据材料四,分析当代中国实行对外开放政策的原因，并简要说明这一政策的主要内容。

改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一   ……有军功者，各以率受上爵。……僇力本业耕织，致粟帛多者复其身。……宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。
-—《史记·商君列传》
(1)据材料一，概括商鞅变法的主要内容。其中，涉及民生问题的措施是哪项？(3分)
材料二 （太和）十有八年，……革衣服之制。……十有九年，……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。……诏迁洛之民，死葬河南，不得还北。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。                      ——《魏书•高帝纪下》
（2）据材料二，概括孝文帝促使鲜卑“汉化”的主要措施。
材料三  孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷富，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获魏楚之师，举地千里，至今治强。
——李斯《谏逐客书》
材料四  南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。”
——人教版《历史》七年级上册
（3）据材料三、四并结合所学知识，概括指出商鞅变法、孝文帝改革的主要相似之处？
材料五 1982年，（南海）大沥公社实行包产或包干到户，即按人口、劳动力或者按人口比例分包耕地到户，分包户实行经营自主，除必须完成上调任务以外，盈亏自负。……生产面貌均有明显起色，生产者也从过去统一排工的束缚中解放出来，经营其他产业。
——《南海县志•农业》第十四卷
（4） 据材料五简要分析80年代农村土地经营方式的变化，该变化对促进农村经济发展有什么积极作用。
（5）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。

秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为

A．统一多民族国家的巩固和社会危机

B．社会变革

C．统一多民族国家的建立和初步发展

D．国家的产生和发展

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：
材料一   它促进了文化的交流和教育的普及……，在总结前人经验的基础上，用树皮麻头、破布旧鱼网做原料，扩大了原料来源，降低成本，提高了产量和质量。
材料二   春秋墓葬蚌埠双墩1号墓是“2008年度全国十大考古新发现”之一。该墓出土的青铜编钟正面都刻有“惟王正月初吉丁亥”等19个字。
材料三   “卜辞契于龟骨，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。文字作风且因人因世而异，大抵武丁之世，字多雄浑，帝乙之世，文咸秀丽。而行之疏密，字之结构，回环照应，井井有条……                                   —— 郭沫若《殷契粹编》
材料四  它是集秦汉以来医药理论之大成，是我国医学史上影响最大的古典医著之一，也是我国第一部临床治疗学方面的巨著。它的贡献，在于发展并确立了中医辨证论治的基本法则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。
请回答：
（1）材料一反映的是哪一项技术成就？谁改进了这一技术?
（2）材料二中的文字是？(2分)
（3）材料三中的文字是？我国有文字记录的历史何时开始？
（4）材料四中的著作是？作者是？

今年是中国人民抗日战争与世界反法西斯战争胜利70周年。历史不能重现，但历史可以铭记，历史的悲剧不能重演。
[法西斯的暴行]

（1）图一中德国法西斯实行了怎样的民族政策？图二是日本法西斯制造的哪一事件的写照？
[侵略者的下场]
我们，这些代表德国最高统帅部的签字者，同意德国一切陆、海、空军及目前仍在德国控制下的一切部队，向红军最高统帅部，同时向盟国远征军最高统帅部无条件投降。
——1945年5月8日
朕深监于世界之大势与帝国之现状，欲以非常之措置，收拾时局，兹告尔忠良之臣民。朕已命帝国政府通告美，英，中，俄四国，接受其联合公告……
——1945年8月15日
（2）依据材料回答，德日法西斯的结局如何？结合所学知识分析这一结局出现的原因？
[战争后的反省]
德国对历史上曾经发动的两次世界大战的罪行都有深刻的认识，上至国家元首、下至普通百姓对受害国人民都有一种深重的历史负罪感，并对被害国人民进行赔偿。同样是二战的主要发动国，日本却是右翼言行频出：近年来，每年都有一些政府要员参拜供奉有第二次世界大战甲级战犯的靖国神社，河村隆发表“南京大屠杀并未发生过”，安倍首相发表“日本殖民侵略定义未定”等言论。
（3）依据材料概括德、日两国政府对战争问题分别有怎样的态度。
[知时者的劝告]
（4）2015年3月，德国总理默克尔访问日本，她与日本现任首相安倍晋三进行了会谈。如果你是德国总理黓克尔的秘书，请你就战争、领土或历史等目前的中日问题为默克尔首相列出会谈时的真心劝告。（列出两点，写出一点不得分）

李克强总理在十二届人大三次会议的政府工作报告中提出政府要激发众人的智慧，实现万众创新，来推动社会的转型升级。
[制度创新]
材料一：

（1）表一与表二分别是中、俄分别实行哪一创新举措的具体体现？
[思想创新]
材料二：       20世纪以来中国重大的思想成果与实践

（2）分别写出A、B两处的伟大思想理论成就。
[科技创新]
材料三：

（3）爱迪生的发明将人类带入了怎样的时代？图二中被誉为“杂交水稻之父”科学家是谁？
（4）创新激发着人的活力，推动着社会的进步。请结合所学，再列举一例有关创新的历史史实，并说明其所产生的积极作用或影响。

近年来中国国家主席习近平先后访问了东南亚与西亚等国家，提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路” （简称“一带一路”）的战略构想，旨在发展与沿线国家的经济合作伙伴关系。这一构想有着提出有着深厚的历史渊源。
[经济交融]
材料一：

（1）写出图一中A处丝绸之路起点的名称。
（2）图二是明代哪一事件的示意图？海上丝绸之路的畅通离不开经济的发展，早在哪一时期，我国的经济重心就转移到了南方？
[政治互信]
材料二：最近中国和印度曾经达成一项协议。在这一协议中，它们规定了指导两国之间关系的某些原则，这些原则是：甲、互相尊重领土主权；乙、互不侵犯；丙、互不干涉内政；丁、平等互利；戊、和平共处。两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。
——摘自《中印关于中国西藏地方和印度之间的通商及交通协定》序言
（3）材料二中的“这些原则”指什么？请以一例我国20世纪70年代的外交成就说明“这些原则”广泛运用所产生的积极作用。
[文化包容]
材料三：元朝的统一，为中外交流以及各民族的联系与交往提供了有利条件。信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人迁入中国，与汉、蒙等族相互融合，形成了新的民族——回族。
（4）材料中的回族人信仰的伊斯兰教最初创立于哪一地区？与伊斯兰相似，佛教早在汉代就传入中国，唐代哪位著名僧人为佛教的传承做出了巨大贡献？
（5）联系所学知识，说说习主席倡导共建“一路一带”的现实意义。

唐代是中国历史上继汉代以后出现的又一鼎盛时期，小黄在学习这一主题的时候，做了不少笔记，但不完整。请你帮助她完成笔记。
（1）列举唐代科举制度的特征
（2）请你举出唐代时期与日本友好往来的两个代表人物
（3）唐代繁盛的原因有哪些？

郑和率领60余艘船只，载两万多人和大量物资，浩浩荡荡出发，经占城，爪哇，苏门答腊等地……。完成了第一次出使西洋的任务。
（1）郑和出使西洋一共去了几次? 目的是什么?
（2）郑和出使西洋的出发点在哪里? 最远到达那些地区?(2分)
（3）郑和出使西洋的历史意义。

判断题

皇 帝	治 国 办 法	政  绩
李世民	选用良吏，轻徭薄赋，简法轻刑，重视教育，实行恩威并施，改善民族关系。	被少数民族首领拥为“天可汗”。统治期间政治清明，社会安定，经济发展，国力强盛，称为贞观之治。
李隆基	任用贤能，兴修水利，整理财政，废除酷刑苛法，倡导节俭。	在他统治期间，唐朝国力达到鼎盛，史称开元盛世

以下表述是从上表信息中得出，在括号内打A。违背上表信息所表达的意思，在括号内打B。上表信息没有涉及到的，在括号内C。
（1）唐太宗和唐玄宗都是隋朝的著名皇帝。（  ）
（2）李世民吸取了隋朝灭亡的教训 。（  ）
（3）两位皇帝在统治期间都非常重视贤才。（  ）
（4）两位皇帝都被少数民族首领拥戴为“天可汗”。（  ）
（5）两位皇帝在统治期间都创造了历史上的太平盛世。（  ）

追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，回答问题：
材料一 “人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二 在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。
——伏尔泰《关于百科全书的问题》
请回答：
⑴打破封建专制和宗教神学的禁锢，把“人”从“神”手中解放出来，这是近代西方政治变革成功的前提。材料一反映了哪一历史时期的思想成果？其核心思想是什么？
⑵材料二中伏尔泰的主张在法国哪部文献中得到体现？请概括该文献的核心内容。
⑶“文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域”。请问1915年以陈独秀为代表的中国进步知识分子，高举什么旗帜掀起了哪一场深刻的思想解放运动？
⑷综合上述内容，你认为这些文化运动或思想主张产生了哪些共同影响？

建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。阅读下列材料，回答问题：
材料一 一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确立了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制共产主义”的“冷战”政策并由此形成了新的世界格局。
材料二 近年来，国际力量对比出现新态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
材料三 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。
请回答：
⑴二战后形成了怎样的世界格局？此格局结束的标志是什么？
⑵材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？决定当今世界国与国竞争的决定性因素是什么？
⑶“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”包括哪些国家？
⑷谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？

小云同学带着一个研究性学习课题，搜集了“政企分开”“利改税”“股份制改革”等资料。根据这些信息，判断她的研究性学习课题是

A．国有企业改革	B．家庭联产承包责任制
C．土地改革	D．资产阶级性质的改革

对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是

A．中国近代遭受外来侵略的全过程

B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程

C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史

D．中国近代化的进程

1929年至l933年多资本主义世界爆发了空前严重的经济危机。经济危机引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡，资产阶级统治者纷纷寻找出路。下面是一组反映美国和日本这两个重要的资本主义国家危机之后一段历史的图片，请认真观察图片，回答问题。(16分)

二战前	二战中	二战后
田纳西水利工程中的水坝	美国在长崎投下第 二颗原子弹	美国学生在使用计算机
军国主义化的日本少年	日本偷袭珍珠港示意图	日本国民生产总值示意图

 
（1）为摆脱经济危机，美国和日本分别采取了什么对策？
（2）在二战中，美国和日本分别属于哪个战争阵营？它们参与二战的结果怎样？
（3）战后的五六十年代字美国和日本经济都获得了持续、较快发展。请简要分析美、日经济持续、较快发展的共同原因。（回答两点即可）
（4）综合上述材料，以上两国崛起的成功经验，给我国社会主义现代化建设带来了哪些有益的启示？