阅读材料,完成下列要求。
材料

(1)史料可分为第一手史料和第二手史料两种类型。据此,指出图1、图2、图3所示史料同属的类型。
(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合材料和所学中国近代史知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
阅读材料,完成下列要求。
材料

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》编制
(1)根据材料,以世纪、年代的呈现方式,简述《共产党宣言》发表的时间。
(2)阅读以上材料,提取两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学世界近现代史知识加以论述。(要求:观点明确,根据材料中的两个历史事件,并结合所学世界近现代史一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
阅读材料,完成下列要求。
材料

——据张海鹏主编《中国近代通史》等编制
阅读以上材料,选择两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学1898-1956年中国历史知识加以论述。(要求:观点明确,根据选择的两个历史事件,并结合所学1898-1956年中国历史至少一个历史事件,加以论述,史论结合,条理清楚)
温馨提示:
【历史事件、观点示例】
历史事件1:古用会议。
历史事件2:渡江战役,国民党政权覆亡。
观点:中国共产党对人民军队的绝对领导是取得民主革命胜利的重要法宝。
(注:以上示例仅供考生参考,考生作答不得选用示例中的历史事件1、2和观点)
阅读材料,完成下列要求。
材料


注:在绘画、摄影等视觉艺术中,创作者通过对不同景别(近景、中景、远景等)的运用,营造画面的空间感和氛围,以达到特定的艺术表达效果。近景能让观众清晰地看到细节,中景往往是作品的视觉中心,近景、中景多用于着重刻画的人物或物体、突出作品的主体等;远景则用于表现广阔的背景或环境,让观众对整体场景有宏观的认识。
——据中国人民革命军事博物馆等
任选一幅作品(写出作品名称即可),选择其中两个景别并结合所学史实,对该作品进行阐释。(要求:价值观正确,史论结合,逻辑清晰)
国际规则要由世界各国共同书写、共同维护。阅读材料,完成下列要求。
材料
①20世纪50年代以来,西方发达国家借助跨国公司推行经济霸权主义。②据统计,20世纪70年代初至80年代后期,西方发达国家每年榨取发展中国家的利润至少为2500—3000亿美元。③1964年,发展中国家成立了七十七国集团,提出了处理国际经济贸易的一系列新原则和要求,但斗争充满曲折。④1981年,发展中国家的出口为6207亿美元,1986年下降到4975亿美元,减少了20%。⑤这固然与广大发展中国家的经验不足有关,但不公平的旧的国际经济秩序则起着关键作用。⑥1981—1988年,整个发展中国家的年平均经济增长率(不计中国)仅为1.9%,远远低于这一时期发展中国家的人口增长速度。⑦20世纪90年代以来,广大发展中国家更加重视国际合作与交流。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》等
(1)根据材料,分别指出20世纪50年代以来发展中国家经济落后的主要原因和主要表现。(填写材料中的数字序号即可)
(2)根据材料并结合所学知识,简述20世纪50年代至80年代,发展中国家为摆脱落后状况所进行的国际合作。(要求:至少包括两个史实)
(3)根据材料并结合所学知识,概括20世纪90年代以来国际格局的变化,并简析中国作为最大的发展中国家为建立国际新秩序所做的努力。
人类追求现代化的历史,是一部不同文明在交流互鉴中推陈出新的历史。阅读材料,回答问题。
材料一:从15世纪后期到18世纪中期的西欧,在经济上是各国商业资本和大西洋贸易兴起……在思想上是以实验和数学为基础的科学革命与启蒙运动的过程……从这些过程中孕育出启动西欧内源型现代化的基本动力。
——罗荣渠《现代化新论》
(1)依据材料,列举“启动西欧内源型现代化”的两例史事。
材料二:共产主义就是苏维埃政权加全国电气化。我们不仅在世界范围内比资本主义弱,在国内也比资本主义弱。我们已经认识到这一点,并且一定要努力把经济基础从小农的变成大工业的。
——《列宁选集》第4卷
(2)结合所学知识,简述苏俄(联)是如何实现“经济基础从小农的变成大工业的”。
材料三:

——根据《中国式现代化发展之路》绘制
(3)依据上图,从“中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化”“中国式现代化是中国共产党领导人民长期探索和实践的重大成果”“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化”中任选一个观点,结合三个阶段的相关史事加以概述(要求:史论结合,条理清晰)
阅读某老师制作的学习资料卡片,完成任务。

请以中国共产党的实践与中华优秀传统文化为主题,选择卡片中的一个方面,并结合所学自定一个你想论述的观点,运用中国共产党在革命、建设和改革实践中的两个史实加以阐述或说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚)
【社会的变迁】
重要事件影响人类历史发展,改变着社会的诸多方面。下表中三个图例折射了三个不同时代的社会。

根据上述材料,围绕“重要历史事件与社会变迁”,选取其中两个图例,自拟标题,运用中国史和世界史相关史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,表述成文)
当今世界并不太平:地区冲突威胁世界和平,全球经济复苏动力不足,现行全球治理体系持续面临变革挑战。中国外交迎难而上,贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。阅读材料,完成下列要求。
材料一:

材料二:下表整理自《大国外交2023》(新华社2024年1月3日特稿)

(1)读材料一,指出当今世界面临的全球性问题。
(2)据材料二并结合所学知识,指出中国外交顺应了当今世界的哪些时代潮流?你怎样评价中国为解决全球性问题做出的巨大努力?
某班同学针对19世纪的历史发展情况整理了一份大事记,请你参与研讨。
材料:19世纪的世界与中国大事记

(1)19世纪的历史发展进程可以归纳出多条基本线索。根据材料“世界历史大事记(部分)”并结合所学知识,提炼一条线索。
(2)从材料中选择中外相互关联的历史事件,结合所学知识拟定一个观点并加以论述。
(要求:观点正确,史论结合,逻辑清晰,有总结提升。)
请阅读下面材料,围绕其中的观点,结合所学历史知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整)

光是人类生存之源,是人类前行的向导。阅读材料,回答问题。
【生命之光】
材料一:半坡人的房屋主要是半地穴式圆形房屋,图是半坡人建造过程中“烧烤地面,做防潮处理”的想象图。

——张礼智《被唤醒的史前村庄——半坡寻遗》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述火的使用对人类发展的意义。
【理性之光】
材料二:新文化的倡导者们高举科学与民主两面大旗,用近代科学理性反对传统的实用理性,用近代人文主义反对传统的仁礼禁忌,力图建立以自我为价值主体的宇宙观和人生观,并以之取代以家庭为本位的传统观念。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳新文化运动的内容。
【庶民之光】
材料三:

(3)指出材料三所体现的民主政治制度。
【命运之光】
材料四:构建人类命运共同体,是洞察世界大势、汲取历史教训的重大创见。只有尊重世界的多样性和各国人民自主选择发展道路的权利,推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,推动构建人类命运共同体,才能真正实现人类的共同理想。
——摘自杨洁篪《推动构建人类命运共同体,共同建设更加美好的世界》
(4)综合上述材料,谈谈你对“光”内涵的认识。
屈辱与抗争,探索与开拓,智慧与方案,从中国外交看世界。阅读材料,回答问题。
材料一:在巴黎和会上,列强将德国在中国山东的权益全部转给日本,消息传到国内,引发了五四运动。华盛顿会议期间,中国代表提出《凡尔赛条约》中关于山东问题的相关内容,损害了中国利益,应予以取消。出于削弱日本在华势力的考虑,美、英两国对中国的要求表示支持,加之中国人民的坚持斗争,中国最终收回了在山东的大部分权益。
——摘编自统编版《世界历史》九年级下册
(1)依据材料一回答中国为什么能够收回在山东的大部分权益?结合所学,指出华盛顿会议上签署的《九国公约》使中国陷于何种局面?
材料二:我们都是从殖民主义的统治下独立起来的,并且还在继续为完全独立而奋斗。我们有什么理由不可以互相了解和尊重、互相同情和支持呢?我们亚非国家,中国也在内,不论在经济上或文化上都很落后,为什么我们自己反倒不能互相了解、不能友好合作呢?
——摘编自周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》(1955年4月19日)
(2)材料二中周恩来的讲话获得与会代表的一致赞同,凝结成了哪一精神的重要核心内容?结合所学,回答这次会议对亚非拉国家的发展产生了什么影响?
材料三:随着当今世界政治经济的发展,世界面临的不确定性突出,人类面临许多共同挑战。为了更好地生存与发展,仅靠一个村社或者民族或者国家的力量,是远远不够的。中国适时提出构建人类命运共同体的理念。
——摘编自牟成文《关于人类命运共同体的思考》
(3)依据材料三结合所学,概括当今人类面临的共同挑战有哪些?中国为解决这些挑战提出了什么理念?
阅读材料,完成下列探究活动。
材料
1873年,梁启超生于广东新会。12岁入广州学海堂。16岁中恐人。22岁协助康有为发动“公车上书”,由此拉开了发法维新运动的序幕,23岁任《时务报》主笔,撰写《变法通议》等文章,强调“法者天下之公器也,交者天下之公理也”25岁参与戊戌变法,失败后流亡日本。27岁发表《少年中国说》,指出“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”42岁发表《异战所谓国体问题者》,参加护国运动。52岁任清华研究院导师。1929年病逝于北平。
——据吴其昌著《梁启超传》等
(1)根据材料并结合所学知识,指出“公车上书”的历史背景。
(2)从材料中选取5项信息,运用表格或年代尺制作一份简要的梁启超年谱。
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对梁启超的认识。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,100字左右)
试题篮
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