根据所学知识，回答下面问题。
材料一：历史上，中国至少曾有三次被公认为是地区最强大的国家。第一次是从公元前3世纪到公元3世纪，当时汉朝周边的一些国家开始进口汉朝的商品和技术……7世纪唐朝的建立不仅宣布了中国的第二次崛起，而且不断向四周扩展影响力……这种影响力还传播到了隔海相望的日本。1368年，明朝建立了。中国由此实现了第三次崛起，中国强大的力量给一些地区留下了很深印象……所到之处，以礼待人，尊重当地风俗……因而为中国赢得了信誉和朋友。
——王赓武《中国迎来第四次崛起》
材料二：当乾隆皇帝津津乐道自己的“天朝上国无所不有”时，路易十六正躺在断头台上，以百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命；当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经错乱时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的天体运行……
材料三：从1688年以后，……这是一项伟大的成就，为该国创造了相对宽容的社会环境，也为该国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
（1）据材料一，概括指出中国古代三次崛起共同原因是什么？请各举一例史实。
（2）通过材料二可以看出，清朝时期我国已落后于西方国家。请结合材料及所学知识，分析造成落后局面的国内因素有哪些？
（3）材料中“这是一项伟大的成就”在政治制度上的表现是什么？促使该国一步步走向世界舞台的中心位置除了该项成就外，还得益于哪个历史事件？
（4）综合上述材料，你认为如何才能实现中国的第四次崛起？
【盛世篇：品勤俭帝王】
材料一：到景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子，一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算。
--《中国历史》七年级上册
材料二：杜甫的《忆昔》诗："忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米留脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。"
（1）材料一、材料二分别是对我国历史上哪两个盛世的描述？
材料三：在中国传统社会中，崇尚节俭和力戒奢侈是一以贯之的信条，也是社会各阶层共同推崇的道德风尚和消费观念。
--朱英《中国近代史十五讲》
（2）请你从西汉和唐朝历史中，分别举出一位崇尚节俭、力戒奢侈的皇帝。（要求有具体皇帝和具体事例）
（3）除统治者节俭外，我国古代"盛世"形成的原因还有哪些？
孔子学院是中国派驻外国推广中国文化的教育机构，目前全球 100 多个国家和地区已经建立了 400 多所孔子学院。请回答下列问题：
（1）儒家学说的核心思想是什么？其创始人孔子生活在那一时期？如果要了解孔子的言 行，你认为应该查阅哪部经典著作？（3 分）
（2）秦朝时，秦始皇对儒家采取了什么措施？西汉时，汉武帝采纳了董仲舒的什么主张， 从此确立了儒学在古代中国的统治地位？（2 分）
（3）新文化运动中斗争矛头直指"孔孟之道"，陈独秀等人大力提倡的新思想是什么？（2 分）
思想文化是一定时期的政治、经济在意识形态领域的反映。正因为时代、角度不同，所以对许多历史人物的思想文化活动都会见仁见智。阅读下列材料，回答问题。
材料一 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的焚书，一次是汉武帝的罢黜百家，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
--胡寄窗《中国经济思想史》
材料二 统一思想，归本儒家，便是要使全国人有一致的信仰，让大家在相同的目标下，致力于共同的利益，所以统一思想是有其必要的。……因此，我们平心而论，董仲舒统一思想，尊崇儒术的呼吁，其功当多于过。
--李威熊《董仲舒与西汉学术》
（1）据材料一，指出中国古代文化曾遭受到哪"三次厄运"？
（2）材料一、二对董仲舒的思想文化活动的评价有何不同。
（3）你认为评价历史人物活动应遵循怎样的原则？
在中国历史上，比较公认的盛世有三次，即从“文景之治”到“武帝极盛”再到“昭宣中兴”的西汉盛世、从“贞观之治”到“开元全盛”的大唐盛世和清代的“康雍乾盛世”。某校九年级的同学尝试从多种渠道获取历史信息，回望历史上的“三大盛世”。
【图片看历史】甲同学展示了两组图片：
第一组
第二组
(1)请观察这两组图片说出盛世的两个共同特征。(2分)
【古人述历史】乙同学查阅史书，找到了三段材料：
“农，天下之本，务莫大焉。”
——《史记·孝文帝本纪》
“炀帝意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶茂荣。”
——《贞观政要·政体》
“为治之道，在于休养生民，而民之所以休养，在于去其累民者。使其心宽自得，以各谋其生，各安其业。”
——《清实录·乾隆实录卷十》
(2)根据材料归纳出盛世局面出现的共同原因。(1分)以上观点与诸子百家中的那一学派思想最为接近?(1分)
【今人评历史】中国历史上三大盛世，都未能避免“盛极而衰”的结局，而且盛世的倾颓，往往在极短时间内定局。丙同学从杂志上看到了这样两个观点：
绝对不受制约的最高权力，掌握在汉文帝、景帝、武帝或唐太宗、武后、玄宗或清康熙、雍正、乾隆手中，因为他们优异的个人特质，可以成就盛世，但如果碰上庸碌无为的皇帝，就会连守成都做不到，至于碰上个昏庸无道的暴君，那就只会搞得天下大乱了。
——陈勤《回望中国历史上的盛世》
历史上的统治集团在进入盛世后，大多趋向“持盈保泰”、“护守成宪”，满足于维持现状，……乃至纵情于声色犬马，陶醉于歌舞升平，根本看不到所存在的问题及其严重性。潜在的社会矛盾和问题就在这种状态下不断滋长，日积月累，变小患为大患，一朝爆发，遂致不可收拾。
——姚有志、李元鹏、钟少异《中国历史上三大盛世的理性审视》
(3)以古鉴今是史学的重要功能之一。请你根据这两段材料以简练的语言为我国执政党提两点执政建议。(2分)
中国历朝代疆域的沿革不仅呈现出空间范围的变化，更是国家历史悠久的见证。观察下列四幅图片，回答问题。
（1）图一结束了春秋战国的分裂局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家—— 朝。为加强中央对地方的管理，它推行 制度。
（2）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝为加强中央对地方的控制采取了什么措施？
（3）图三反映的是哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？
（4）依据图四提供的信息指出该王朝为加强对西北、西南边疆的控制所设置的机构。
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？
阅读下列材料：
材料一: 《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，……还看今朝。”
----毛泽东
材料二：见下图
材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
请回答：
（1）材料一中的秦皇为了加强中央集权，在中央设立了哪三个官职？地方上推行什么制度？
（2）根据材料二中第2张图片请回答：图中所示路线即我国古代著名的“（ ）”，为这条路线开辟做出重要贡献的人是（ ）。
（3）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上主要采取了什么措施？
中国历史上虽然出现过短暂的割据局面和局部分裂，但国家统一始终是主流和方向。阅读下列图片并结合所学知识回答问题。
（1）指出图一中商鞅变法发生在何处？（写序号）最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？简要说明商鞅变法起到了“改变秦国乃至整个中国历史进程”的作用。
（2）依据图二，我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家的建立者是谁？（写出人名）他为巩固北部边防、维护国家统一，采取了什么重大军事行动或措施？
（3）图三展示的是哪个朝代的疆域图？该朝代采取了什么措施削弱诸侯王封国势力，使大一统帝国得到了进一步巩固和发展的？
（4）根据以上三幅图片，反映了这一时期我国历史发展的趋势是什么？
阅读下列材料，回答问题：
材料一
(1)据材料一秦始皇开创了什么政治制度？
(2)从材料一中可以看出，汉武帝统治初期在政治上面临什么问题？(1分)他是如何解决这一问题的？
材料二
(3)材料二中，西汉疆域比秦朝疆域多了什么地区？西汉对其管辖的标志是什么？
(4)秦皇汉武被人相提并论，你认为他们共同的伟大政治功绩是什么？
阅读材料，回答问题：
【统一建制篇】秦实现了我国疆域政治上的大一统，汉实现了思想上的一统天下，至明清，大至开疆固本，小至工程营建，若非集权之利，岂割能及哉。
(1)秦朝的建立奠定了中华统一的雏形，请写出为秦实现统一奠定基础的事件：军事上__________________，经济上_______________
(2)秦汉时期，对儒家思想一抑一扬。秦朝采取的措施是________________________
汉朝采取的措施是_______________，这两种不同的措施有着共同的根本目的：______________________
【抗争探索篇】近代以来，中华民族历经沉沦与抗争。中国近代史是一部屈辱史，也是一部探索抗争史。
（3）请简要说明近代中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的？
（4）请写出在中国近代化的探索中发生的四次具有重大影响的历史事件名称
（5）浅谈一下中国近代化探索对我们的启示
【独立自强篇】新民主主义革命时期，中国共产党人从“南湖红船”到“八一枪声”，从抗日烽火到建国大业，走过了一条艰难曲折的成功的革命道路，最终推翻了三座大山，建立了新中国。
（6）“南湖红船”、“八一枪声”各指什么事件？中国共产党人走过的成功的革命道路是什么？（3 分）
读图说史：
请回答：
（1）图片一中的孔子是儒家学派的创始人，请你概括他的主要政治思想。
（2）图片二中的秦始皇在对待儒家思想问题上采取了什么措施?你如何评价这一措施?
（3）图片三中的汉武帝为发展儒学采取了哪些措施?这些措施产生了怎样的影响?
阅读下列材料回答问题
秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期，据此回答下列问题：
（1）秦汉时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王？为加强思想控制，他们各采取了怎样的措施？
材料 “ 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。”
──《史记》。
“汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……”
——摘自七年级历史上册
（2）依据材料分析秦汉时期，为加强中央对地方的统治，他们各采取了怎样的措施？
（3）两汉时期，在我国封建社会历史上出现过第一个盛世局面文景之治，与之不同的是，秦朝采取了怎样的统治政策，导致了怎样的后果？
阅读材料回答问题：
材料一：汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷（四匹毛色相同的马），而将相或乘牛车，齐民无藏盖。
——《史记·平淮书》
材料二：（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”
——《史记·孝文本纪》
材料三：（汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。”
——《汉书》
材料四：（汉武帝）都鄙廪庾皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。
——《史记·平淮书》
请回答：
（1）西汉初年，国家的经济状况是怎样的？
（2）从材料二、三可以看出，汉文帝、汉景帝时期重视什么？因此汉初出现了什么局面？
（3）汉武帝时期，国家又有了新的发展，出现了什么局面？简要分析出现这一局面的军事、外交方面原因是什么？
儒家思想作为中国传统文化的重要组成部分，在中国古代社会的发展演变中起着举足轻重的作用。请阅读以下材料回答问题：
材料一：“臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”“使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料三：美国加州把9月28日定为“孔子日”。联合国教科文组织设立“孔子奖”，奖励在世界范围内对教育文化事业作出了杰出贡献的人士；1971年，美国参众两院曾经立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节。
——《建议将孔子诞辰作为中国的教师节》
请回答：
(1)材料一节选自我国历史上第一部纪传体通史作品,请问它的作者是谁?(1分)
(2)根据材料一、二回答，秦始皇、汉武帝关于儒学分别采取了什么措施？结合
所学知识总结，这两项不同措施的相似之处是什么？
(3)结合所学知识归纳，孔子的教育主张有哪些？（列举两点）
阅读下列材料，回答问题。（11）
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还在其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒《天人三策》
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一事件？这件事是谁制造的？“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？
（2） 据材料二判断，董仲舒属于春秋战国形成的哪一思想学派？该学派的创始人是谁？其思想主要是什么？
（3）在材料中，董仲舒提出了什么重要思想主张？这一思想主张被哪一封建皇帝采纳？
（4）秦始皇和汉武帝两位皇帝对儒家学说采取的措施虽然不同，但其根本目的确实相同的，其根本目的是什么？
（5）儒家思想作为中国社会的传统思想，仍然在影响着我们。你认为我们应该怎样对待儒家思想？
试题篮
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