初中历史汉通西域和丝绸之路综合题

(11分)以习近平为总书记的党中央新领导集体强调的“两个一百年”和“中国梦”的奋斗目标是宏大的，同时又是现实的。“中国梦”不仅激发了中国人民对未来的美好憧憬，也成为外国人士谈论中国发展前景及其对世界影响的一个热词。
探究一 “中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼。
（1）汉武帝时，张骞出使西域，开通了哪条中西交往的重要通道，密切了东西方的联系？
（2）明朝前期，加强了我国同亚非各国联系的航海史壮举是哪一历史事件？

对外交往是一个国家实力的展示，中国的外交在古代曾荣耀辉煌，但在近代也饱经沧桑。阅读下列材料，回答相关问题：（计9分）
【荣耀辉煌】
材料一：西域开通后…沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。～摘自北师大版《历史》七上
材料二：唐代海内统一，国力鼎盛，文化昌茂，是亚洲经济文化交流的中心。日本多次派外交使团和留学生来长安。外国来使中，也有一部分由盐城海口登陆，转道内河、陆道而抵长安。～摘编自《走进盐城》
（1）依据材料一，结合所学知识，概括指出“这条道路”的重要作用。
（2）依据材料二，并结合所学知识，分析指出“日本多次派外交使团和留学生来长安”的主要目的。
【饱经沧桑】
材料三：“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，当这种隔绝状态通过英国而为暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。”～马克思《中国革命与欧洲革命》
材料四：20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一年所遭受的国耻。……一时间，中国的心脏插着的是八个国家的旗帜。人类进入近代以来，还没有哪个国家曾遭受过如此的屈辱。整个中国仿佛都被撕裂了。～选自《复兴之路》解说词
（3）依据材料三，结合所学知识，分析导致清政府“与外界完全隔绝”的主要原因，说明“英国的大炮破坏了中国皇帝的威权”指的是什么？(2分)
（4）依据材料三，结合所学知识，说明“中国在20世纪的第一年所遭受的国耻”是指什么？对近代中国社会产生了什么影响？(2分)
（5）综合以上探究，你有哪些深刻的历史认识？

2013年9月和10月，习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，后被简称为“一带一路”。阅读材料，回答问题。
【丝路辉煌】
材料一 汉代丝绸之路图

1．据图并结合所学知识，写出图中字母B所代表的地区。公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来总管西域事务？
2．结合所学知识，说明哪一历史事件为丝绸之路的开辟奠定了基础？“丝绸之路”的开辟对古代中西方的交流产生了什么积极的影响？(1分)
【丝路发展】
材料二 唐朝对外交往比较活跃，与美洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“华人”。
——摘自《中国历史》六年级下册（鲁教版）
3．材料二中有两处错误，请指出并改正。结合所学知识，请举出两例唐朝对外交往活跃的历史事件。你认为唐朝对外交往活跃的主要原因有哪些？ 
材料三 海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸，联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省……市。早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘据华北地方导致丝路断流，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
——维基百科
4．据材料结合所学知识，写出宋朝因从事海外贸易而闻名世界的两大商港。宋朝为鼓励海外贸易在主要的港口设立的管理机构是？
【丝路畅想】
材料四 可以说中国“一带一路”的构想堪称人类历史上第二次地理大发现，它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来，令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆，更重要的是，中国又回到了最显眼的地方。
——中国日报网  2015-05-06
5．根据材料四并结合所学知识，指出人类历史上的第一次地理大发现指什么事件？这一事件对世界产生了什么重大的影响？如何理解“中国‘一带一路’的构想堪称人类历史上第二次地理大发现”这句话？

对外交往伴随着历史发展的始终，历史因交往而跌宕起伏、异彩纷呈。
材料一 


图2
材料二
火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。……跨洲铁路的修筑，加强了洲际联系。有线电报、电话和无线电报的普及，使世界通讯网络得以形成。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 
1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区。1500年后，各大洲之间相对孤立的状态被打破，世界各个地区、各种族之间有了直接联系、相互沟通。世界日益成为一个相互影响、密切联系的整体。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一回答：
两幅图片分别反映了交通领域的哪一重大历史事件？
图1所示路线的开创者是谁？当时政府设置什么机构使它保持畅通？
图2所示路线“④”是谁开辟的？
（2）根据材料二概括指出，推动人类文明进步的重要因素是什么？
（3）有人说，从1500年开始，人类的历史才能称的上是真正意义上的世界史。根据材料三和所学知识予以说明。

自古以来，人类历史的发展离不开国际交流合作。阅读材料：
材料一 丝绸之路和郑和下西洋路线图。


材料二  2015年博鳌亚洲论坛开幕式上，习近平主席发表主旨演讲，表示要利用“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”）建设推动沿线各国实现经济战略相互对接、优势互补。
请回答：
（1）我国古代丝绸之路的终点在哪里？西汉末年通过丝绸之路传入我国的宗教是什么？来此宗教发源地取经的唐朝僧人是谁？
（2）当今提出的“海上丝绸之路”在明朝时有郑和下西洋，他率领的船队最远达到哪里？其远航与新航路的开辟在性质上有何不同？
（3）“一带一路”战略顺应了当今世界经济发展的什么趋势？这一发展趋势的根本动力是什么？

阅读材料，完成下列各题。
材料一 汉代的丝织品质量高，花色品种丰富，行销国内外。自长安经河西走廊向西，开辟了通往中亚、西亚和南亚的道路，因运销中国的丝织品而闻名于世，这就是“丝绸之路”。据《后汉书·西域传》记载“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”（原文大意：由汉朝派往西域的使节络绎不绝；从国外来的商贩，几乎每天都有进入边境的）。
——摘编自中学历史教材
材料二 汉武帝以后，还开辟了古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，这就是近世所说的“海上丝绸之路”。明朝，海上丝绸之路发展迅速，最著名的是郑和下西洋，海上丝绸之路解决了陆路的不便性（因为陆路会经过许多较不适合人类居住的地区，又中国东南沿海有季风助航，增加了由海路通往欧陆的方便性）。
——摘编自百度
材料三 习近平主席在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建 “ 丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”（简称“ 一带路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。共建“一带一路”顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流，秉持开放的区域合作精神，致力于维护全球自由贸易体系和开放型世界经济；旨在推动沿线各国实现经济政策协调，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。
——摘编自腾讯周刊
（1）据材料一和所学知识，说明丝绸之路上出现“驰命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”这种现象，两汉政府起了什么作用？（2 分）
（2）据材料二和所学知识，说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。（3 分）
（3）据材料三说明共建“一带一路”的宗旨。（2 分）

阅读材料，回答问题
材料一 经中国国务院授权，中国国家发展和改革委员会、外交部和商务部28日发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。
(1)材料一中贯穿亚欧大陆的丝绸之路开通与哪个历史事件有关?丝绸之路的开通有何历史作用？
材料二 唐朝对外主要交通路线图

（2）根据材料二图中信息举出唐朝与A、B两地交往的史实？结合所学知识，说出宋朝管理海外贸易的机构名称？
材料三 清初的40年，实行严厉的禁海政策，将沿海居民内迁数十里，不许擅自出海贸易。后又只开广州一处作为对外通商口岸，并关闭其它港口。
（3）根据材料三并结合所学知识，回答清朝初期在对外关系上实行了什么政策？综合上述材料说出我国古代从汉、唐、宋到清在对外交往上的特点？

阅读材料，综合运用所学知识回答问题。
材料一：鸦片战争后，中国被迫走上对外开放之路。为适应对外交往的需要，清政府内部陆续产生了一些新的机构，如“总理衙门”、“总税务司”等。

材料二：习近平总书记在2014年9月和10月分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21
世纪海上丝绸之路”的战略构想，简称“一带一路”。战略构想的提出，得到沿线近60个国家参与和支持。旨在借用“丝绸之路”历史符号，主动发展与沿线国家“经济合作伙伴”关系，带动周边国家和世界经济的发展，共同打造互利共赢的“利益共同体”和 “命运共同体”， 促进世界和平与进步。
材料三：2015年3月底，丝绸之路经济带沿线国家之一也门，安全形势严重恶化。我国政府高度重视在也门的中国公民的安危，第一时间组织其有序撤离，让在战火中煎熬的同胞们倍感温暖。同胞们举着“祖国派军舰接亲人们回家”的横幅，手持五星红旗平安到家。
（1）清政府“海关收入从最初的微乎其微，十年就发展到年收入1200万两”，根据材料一指出产生这一变化的原因有哪些？总税务司征税有何特点？海关总税务司等机构的设置反映了什么社会趋势？
（2）结合所学知识和材料二回答，多国参与支持“一带一路”的国内、国际因素有哪些？
（3）请你结合材料二和自己对“一带一路”的理解，将划线部分补充完整。
有人说，“一带一路”是一条经济发展之路，它必将促进沿线各国经济繁荣；
有人说“一带一路”是一条                      之路，
它必将                                    ;
还有人说“一带一路”是一条                    之路，
它必将                                   。   
（4）网友评论也门撤侨事件说，“祖国的强大不在于有多少免签国，而在于危险时能把你带回家！”结合材料二、三，请你以公民与祖国的关系为题发表你的内心感言。。  

请仔细观察下列两幅图，回答问题：

（1）图一反映的是什么历史事件？这一历史事件在当时产生了怎样的作用？
（2）图一所示的历史事件路线是（         ）

A．长安---河西走廊---今新疆---西亚---欧洲

B．长安---今新疆---河西走廊---西亚---欧洲

C．长安---今新疆---西亚---河西走廊---欧洲

D．长安---河西走廊---今新疆---欧洲---西亚

（3）对图一的形成，贡献最大的是谁？
(4）对图二斜线覆盖区域，西汉政府采取怎样的措施？这一措施有何历史意义？

建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已成为当下中国的外交战略和国家战略。结合所学知识，探究下面问题。
【丝路历史】                                  
（1）丝绸之路源于汉代，什么事件为它的开通奠定了基础？此后为保证丝绸之路畅通，西汉政府采取了什么措施？
（2）唐朝时丝路迎来第二次繁荣，哪位高僧曾行走在丝路之上，历经艰险到达天竺？他的西行促进了什么宗教在我国的传播？
（3）海上丝路盛于宋元。海外贸易，宋代超过前代。请列举一例此时闻名世界的商业港口城市。从科技和手工业两个角度思考，宋朝海外贸易兴盛的原因是什么？
（4）明朝时哪位伟大的航海家曾经七下西洋？他通过海上丝绸之路扩大对外经济文化交流，最远曾到达什么地方？
【丝路行动】作为服务于“一带一路”建设的最重要金融机构，截止2015年4月7日，由中国发起创立的亚洲基础设施投资银行的范围扩展到56个成员国。
(5)结合以上材料，请你说说我国提出“一带一路”战略的现实意义。

承载着沿途各国发展繁荣梦想的新丝路从历史深处走来，某校九年级（1）班开展了以““一带一路”，打开筑梦空间”为主题的研究性学习，请你一起参与。
材料一 【古代的对外交往】

历史时期	对外交往状态	对外交往史实
交往道路	典型事例
汉朝	对外开放	陆路为主	丝绸之路
唐朝	海陆并举	⑴    ①       ⑵  ②
宋、元、明前期	海路为主	⑴海上“陶瓷之路” ⑵ 郑和下西洋
明中后期、清	③	实行海禁政策，限制海外贸易

 
⑴ 表格中①、②、③处填入合适的内容。我国古代丝绸之路最远到达欧洲哪个国家？西汉政府为了开辟丝绸之路在行政管理方面采取了什么措施？
材料二 《近现代中国对外开放的口岸示意图》
 
（2）材料二中图1和图2所反映的两次开放格局有什么根本区别？
材料三【现代的对外开放】

横贯欧亚大陆的古丝绸之路，留给世界“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。沟通历史与未来，连接中国与世界，习近平主席准确把握经济全球化不断深入的大趋势，高屋建瓴提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的重大倡议，吸引了全世界的目光，得到有关国家积极响应。
——摘自人民网
（3）根据以上材料和问题，结合当今我国改革开放，谈谈你对丝绸之路的认识以及我国推进“一带一路”的建设的正确性。

阅读下列材料：
材料一

沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。
——摘自北师大版《中国历史》七年级上册
材料二 2013年9月和10月，中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚国家期间，先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”（以下简称“一带一路”）的重大倡议，得到国际社会高度关注。中国国务院总理李克强参加2013年中国—东盟博览会时强调，铺就面向东盟的海上丝绸之路，打造带动腹地发展的战略支点。加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴，促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。
——《 人民日报 》（ 2015年03月29日）
（1）指出材料一图中丝绸之路最远到达地点E处是什么地方？
（2）张骞通西域发生在哪一年？它和古代丝绸之路有什么关系？
（3）综合上述材料，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要地位？今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值？

在人类历史上，文明的交流演进过程异彩纷呈，特点鲜明，阅读材料回答问题。
材料一

材料二 世界与西方的冲突至今已经持续了四、五百年。在这场冲突中，到目前为止，有重大教训的是世界而不是西方；因为不是西方遭到世界的打击，而是世界遭到西方的打击——狠狠的打击。                                       ——阿诺德·J·汤因比
材料三

马车	汽船	飞机
雕版印刷书	电话	笔记本电脑

 
材料四 有人描述二十世纪初世界经济联系日益密切的情况时指出，伦敦的居民可以打电话订购世界上任何产品，想订购多少悉听尊便；同时，他也可以把自己的财富投资到地球任何角落的自然资源开发和新的冒险事业中；他可以利用便捷的交通工具，立即动身去任何国家。
（1）材料一的图片反应相关史实是什么？西汉王朝为加强这一区域的统治采取什么措施？
（2）根据材料二分析“世界与西方”的冲突指的是什么？这种冲突对世界历史产生了怎样的积极影响？结合所学知识，分析西方为什么能够“狠狠的打击世界”？
（3）科技改善生活，材料三哪些是第二次工业革命的技术成果？
（4）通过阅读上述材料和对问题的回答，你认为历史上人类文明交流的主要途径有哪些？
（5）根据材料三和材料四并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展有何重大影响？

开放的中国对世界产生了深远的影响。阅读下列材料：
材料一

材料二  公元前后的几个世纪，在亚洲、北非、欧洲曾先后存在过汉代中国、安息、贵霜、萨珊朝波斯、笈多朝印度和罗马等强大国家。在生产力和交通工具尚不发达的条件下，古代各国劳动人民、商旅、使者和僧侣等冒着流沙、风暴冰雪袭击的危险，披荆斩棘开通了横贯欧亚大陆的交通线。
材料三

请回答：
（1）材料一和材料三两幅图反映了历史上两次不同地区的交往事件，它们分别是什么历史事件？
（2）材料二反映的“交通线”是什么？材料一和材料二之间有何内在联系？这一交通线对世界的影响是什么？
（3）为促进世界共同进步，我们可以从以上材料中得到哪些启示？

一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，它是一个合作发展的理念和倡议，是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。阅读下列材料，回答以下问题：
材料一 丝绸之路出土的波斯萨珊王朝银币与东罗马金币

材料二 “尽到隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”
——皮日休《汴河怀古》
材料三 “与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”
——马克思
“郑和之后，再无郑和”
——梁启超
材料四 邓小平视察深圳后的题词

（1）根据材料一，西汉武帝时期，两次出使西域的外交使臣是谁？西域开通之后，横穿欧亚大陆的“丝绸之路”也随之出现，该“路”的起点产生在哪里？
（2）根据材料二，诗中的“河”是哪个皇帝执政时开凿的？运河北抵涿郡，南至余杭，全长两千多千米，当时的运河是以哪个城市为中心的？
（3）根据材料三，中国封建社会末期，为什么会出现马克思和梁启超所说的这种现象？这种状况造成了哪些影响？
（4）根据材料四，改革开放的重大决策给我国带来了翻天覆地的变化。1980年，我国设置了四大经济特区，除了深圳以外，请再说出其中的任意一个城市。1990年，我国又作出了什么决定，使改革开放出现了新的局面？
（5）综合以上材料，得到哪些启示？