他历时17年，行程5万里，西行印度求取佛经，带回佛经52，、657部；回国后又潜心译经19年，翻译经纶75部、1335卷。梁启超先生称其为“千古一人”；鲁迅先生曾高度赞扬其“舍身求法”精神，尊其是“中国的脊梁”。他是
| A．张骞 | B．玄奘 | C．鉴真 | D．郑和 |
唐朝的中国文化由于印度文化的输入，获得了飞跃的发展，不但在中国文化史上已达到登峰造极之境，在世界文化史上也罕舆论比。最近有位美国外交官参观武后陵墓，看到侍立在两旁的各国使节的石像时感慨地说：“当时我们美国在哪里？”千余年前中国国际交往如此频繁，难怪后人要叹为观止了。 ——《文化冲突与时代选择》
请回答：
（1）材料中“中国文化由于印度文化的输入”，请问在印度文化传入中国过程中谁的贡献最大？
（2）他将印度哪些文化输入中国？
（3）材料中武后指谁？她统治时期后人称为什么？
（4）材料中“各国使节”反映了唐朝时期对外交往频繁的盛况，请列举和唐朝交往的国家或地区。
唐朝对外交往频繁，是由于具备了哪些条件（）
①国家安定统一 ②经济文化发达 ③实行开放的政策 ④交通发达
| A．①② | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下列事件中，不属于唐朝对外关系的是（）
| A．玄奘西游 |
| B．尺带珠丹上书唐朝皇帝，说唐蕃已经“和同为一家” |
| C．鉴真东渡日本 |
| D．新罗派使节和留学生到唐朝学习 |
中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了治世、盛世的局面，
①
经济发展、对外交往活跃、国内民族融合、文化辉煌。
② ③
请回答：
（1）“用史实说话”，请你分别用两个史实证明材料中序号代表的观点。
① 、 ；
② 、 ；
③ 、 。
（2）简要分析唐代中外交流频繁的原因
（3）唐代中外文化交流的史实，对今大构建和谐世界有何借鉴?
阅读材料，回答问题
唐朝是中国历史上最强盛的历史时期之一，它不仅“合同为一家”，还“迎进来，也走出去”。
材料一 文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国度。——柳宗元
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“天可汗”是西北各部对唐朝哪位君主的称呼？
材料二 唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海、不远万里来到中国，唐帝国自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面的开放与广泛的交流使唐朝文明更加辉煌。
（2）唐朝的繁盛吸引了周边邻国，尤其是日本。唐代中日之间的交流也是盛况空前的。日本政府经常派使团到唐朝来交流学习。这种交流的使团被称作？
材料三 “传法为重，舍身为轻；六渡出海，终抵东瀛。” 
图一 图二
（3）指出材料三中高度赞扬的是哪位历史人物？文中提到的“东瀛”是指？结合上图，指出他对外交往的起点？“六渡出海，终抵东瀛”发生在哪位帝王在位期间？
材料四 一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念，坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开放，海纳百川的真实写照。
（4）根据材料四并结合图二指出，这位“僧人”是谁？结合图一指出“这条求知之路”的终点是哪里？“西行取经的传奇故事”是发生在哪位帝王在位期间？
（5）学习了两位僧人的故事后，他们身上具有哪些共同的精神值得我们学习？
阅读材料，回答问题
学习完唐朝的历史后，兴趣小组计划以“唐代文明”为主题，编排一个历史短剧，大家找来了《丹经》、《唐律疏议》、《大唐西域记》、《全唐诗》、《秦王破阵乐》做道具，请你帮忙分派给下列演员。请写出名称。
（1）剧中的赵二是一个医生，喜欢钻研中医中药书，你会分派给他________。
（2）剧中的张三是个法律研究员，你会分派给他__________。
（3）剧中的李四是位诗歌爱好者，你会分派给他_____________。
（4）剧中的王五是个乐舞爱好者，你会分派给他________________。
（5）剧中的钱大是个旅行家，热衷于研究印度历史地理风俗，你会分派给他___________。
学习隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是( )
| A．文明初露曙光 | B．分裂奔向统一 |
| C．繁荣与开放 | D．封建国家陷入危机 |
印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度的历史，下列资料中最值得查阅的是( )
| A．《史记》 | B．《大唐西域记》 | C．《马可•波罗行记》 | D．《资治通鉴》 |
下列是对鉴真和玄奘的叙述，其中错误的是（ ）
| A．他们都是唐朝僧人 |
| B．他们都在对外交往中作出了重大贡献 |
| C．鉴真东渡和玄奘西游都是为了向所到国家传播佛学 |
| D．他们都为完成自己的使命历尽艰辛 |
试题篮
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