初中历史北方民族大融合选择题

历史课堂上王老师向同学们给出四个提示（如下图），这里讲述的内容是（  ）

A．北魏孝文帝改革	B．唐太宗“贞观之治”
C．唐玄宗“开元盛世”	D．忽必烈统一中国

北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施

A．得到了全体贵族的支持	B．有利于北魏统一全国
C．促进了民族融合	D．阻碍了汉族文化发展

我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是 (      )

A．人口南迁和民族融合的影响	B．面食的营养价值高
C．南方商品经济的发展	D．南方人口增多

魏主下诏：“在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。”这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容    
①采用汉姓  ②改穿汉服   ③学说汉语   ④提倡与汉族联姻   ⑤采用汉族的礼乐制度

A．①②③⑤

B．②③④⑤

C．①②③④

D．②③⑤

“鲜卑族本身，尽管因此而不再作为一个单一民族存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。”使鲜卑族“得到了永生”的历史事件是（  ）

A．管仲改革	B．商鞅变法
C．王安石变法	D．孝文帝改革

历史上中华各民族不论大小，都有各自的特点，都为中华文明作出了巨大贡献。下列能够体现南北朝时民族融合趋势的是（     ）
①胡人汉食、汉人胡食 ②鲜卑人中出现了汉人姓氏 ③各族人民长期杂居，互相交往 ④汉人与鲜卑人通婚

A．①②③④	B．②③④
C．①②④	D．②③

下列历史事件中，与“胡人汉服”“汉人胡食”有关的是

A．齐桓公改革

B．商鞅变法

C．李悝变法

D．孝文帝改革

民族融合是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（ ）
①北魏孝文帝实行汉化政策 ②秦始皇修建万里长城 ③西夏模仿汉字结构创制文字 ④康熙率军取得雅克萨大捷

A．

①②

B．

②④

C．

①③

D．

③④

"今欲断诸北语，一从正音。其年三十已（以）上，习性已久，容不可猝（突然）革。三十已下，见（现）在朝廷之人，语音不听仍旧……"（《魏书‧咸阳王禧传》）材料反映了孝文帝改革的内容是

A．	改穿汉服	B．	改用汉姓
C．	学说汉话	D．	学习汉礼

下列关于北魏孝文帝改革，说法错误的是（  ）

A．	促进了黄河流域民族大融合的过程	B．	迁都洛阳
C．	加速了北魏封建化的进程	D．	不利于北魏经济的发展

北魏孝文帝改革成功的根本原因是（   ）

A．维护了人民的利益

B．最高统治者支持

C．促进了北方各族的封建化

D．顺应了历史发展的潮流

中国历史悠久，朝代众多。下列几组朝代基本并存的一组是

A．

西周与东周

B．

西晋与东晋

C．

南朝与北朝

D．

北宋与南宋

通过历史事件的比较，找出异同点和易混点，是历史研究性学习的一个重要方法。秦国的商鞅变法和北魏的孝文帝改革相比较，下列认识不正确的是

A．都促进了民族的融合	B．都加速了封建社会的进程
C．都顺应了历史趋势	D．改革都有阻力

李白的诗句"三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉"，反映西晋都城洛阳被攻破时，中原人民纷纷南迁的境况。他的积极影响是

A．	加剧了南方的混乱局面	B．	使南北人口结构基本平衡
C．	北方人口急剧减少	D．	促进了经济重心的南移

政权分立是魏晋南北朝时期的历史特征之一，曾统一北方的少数民族政权

A．曹魏、北魏	B．西晋、北魏
C．前秦、北魏	D．秦、东晋