让我们穿越历史时空,回到古代中国,感受古老的东方文明吧。
(1)假如你来到战国时的秦国,商鞅变法后的一个农民,因为你的辛勤劳作,打得粮食很多,获得政府的奖励,这种奖励是 。 |
(2)假如你是西汉著名的大儒学家董仲舒,看到社会上各种思想流传,特别混乱,不利于国家统一和社会稳定,你给当时皇帝的建议是 |
(3)假如你来到了唐朝都城长安,或许可以看到许多日本来华的使团 (填名称),后人一般把唐太宗统治时期出现的政治清明、经济繁荣的局面称之为 。 |
(4)北宋时期是我国古代科技发展的高峰。假如你来到北宋会发现,平民 发明了活字印刷术, 开始应用于航海。火药广泛应用于军事。 |
(5)穿越历史时空,来到明朝,你可以看到明太祖朱元璋设置 ,对臣民进行监督,这是明朝 空前强化的表现。 |
(6)如果你来到清朝,会在 (填地名)遇到不同国籍的外国商人,还可以阅读到标志我国古典小说高峰的文学作品是 。 |
请在横线上依次填写好相关内容:
(1) (2)
(3) 、 (4) 、
(5) 、 (6) 、
下边是明末清初思想家顾炎武对八股取士的评价,你认为八股取士与焚书坑儒的相同之处是( )
①加强思想统治 ②强化了专制统治 ③有利于文化的发展 ④摧残了文化,控制了思想
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②④ |
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题:
材料一:
材料二:
材料三:在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
——《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治制度?该朝代为巩固统治在地方上采取的措施是什么?
(2)我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。这一时期那一地区成为元朝的正式行政区?
(3)材料三记载的哪朝的官制变化?这一变化出现在哪一皇帝统治时期?
(4)从材料一到材料三官制的演变可以看出相权和皇权发生了怎样的变化?
材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。
材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确规定。
(1) 试结合材料一,说出科举制诞生的标志?
(2) 唐朝延续并完善了科举制,试举唐太宗、武则天、唐玄宗时期的相关史实加以说明。其中常设的考试科目中以哪两科最为重要?
(3)说说明朝的科举制度是什么?明朝科举制规定的考试范围是什么?
(4)明朝改变科举制度和秦朝实行焚书坑儒,其相同的目的是什么?
历史课上,同学们进行“君主专制的强化”这一主题的研究性学习。下列图片不能入选的是
反映下图历史的资料,我们最早能在下列哪一本著作中看到
A.《明成祖传》 |
B.《明惠帝传》 |
C.《明太祖传》 |
D.《明神宗传》 |
“故吾以明太祖制义取士,与秦焚书无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。”这句话主要抨击的是( )
A.秦朝的焚书坑儒 | B.明朝的特务机构 |
C.明朝的八股取士 | D.明朝的文字狱 |
专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始末的基本政治制度,从秦朝到清朝存在了两千多年。历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。仔细阅读下列材料,完成问题。
材料:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊(指秦朝焚书坑儒)……。”
(1)材料抨击了明朝怎样的选官方式?为什么这种方式“有甚于咸阳之郊”?
(2)为了加强专制集权,明清两朝还创立了哪些制度?
(3)根据材料分析:该制度在唐、明两朝产生的主要影响是否一样?如不一样,试概括明朝时该制度产生的主要影响是什么?
下列关于明朝君权加强的叙述中,不正确的是( )
A.在中央,废除丞相,撤销中书省,由六部分理朝政 |
B.在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司 |
C.东厂由明太祖直接指挥,不受法律的约束 |
D.明成祖继续实行削藩政策 |
明清帝国实行专制统治的措施有( )
①废除宰相制度 ②设立军机处 ③ 实行八股取士 ④ 推行文字狱 ⑤设立廷杖制度 ⑥设立锦衣卫和东厂
A.①②⑥ | B.①②③⑥ | C.②③④⑤⑥ | D.①②③④⑤⑥ |
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料,回答问题:
材料一:
材料二:在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中 央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。
——《中国历史》七年级下册
请回答:
(1)我国省级行政区的设立源于材料一图示反映的元朝首创的哪一制度?为实行有效统治,元朝还注重加强对边疆地区的管辖。这一时期哪一地区成为元朝的正式行政区?
(2)材料二记载的哪朝的官制变化?这一变化出现在哪一皇帝统治时期?
(3)从材料一到材料二官制的演变可以看出相权和皇权发生了怎样的变化?
由于科举制度把读书、应考和做官三者紧密联系起来,因此科举入仕成为我国1300年间几乎所有知识分子梦寐以求的共同理想和奋斗目标。
结合所学知识,回答问题。
(1)隋朝时,哪位皇帝开始通过考试选拔官员,从而开创科举制的先河?
(2)唐朝时,读书人要想做高官必须参加当时哪一最重要的科目考试?
(3)明朝时,有人指出“八股一日不废,则天下一日犹不得太平也”,请说明他得出这一结论的理由。
(4)我们今天读书与古代读书目的一样吗?谈谈你的看法。
试题篮
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