在全国结束元朝统治并在应天(今南京)称帝的历史人物是( )
A.努尔哈赤 | B.朱元璋 | C.皇太极 | D.李世民 |
“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料反映了
A.魏晋以来权贵子弟把持高官 | B.隋朝时开始分科考试选拔官员 |
C.唐朝时将诗赋作为科举考试内容 | D.明朝时采取八股取士的弊端 |
“读书人,最不齐,烂时文,烂如泥。国家本为求才计,谁知道,变做了欺人技。三句承题,两句破题,摆尾摇头,便道是圣门高弟。……就教他骗得高官,也是百姓朝廷的晦气。”这段材料主要讽刺批判了( )
A.秦朝的焚书坑儒 | B.西汉的独尊儒术 |
C.明朝的八股取士 | D.明朝的锦衣卫 |
“今我朝罢丞相,设五府、六部……”这一史实最早发生在
A.唐朝 | B.宋朝 | C.明朝 | D.清朝 |
如果用一组词来概括1368—1840年的明清(鸦片战争前)时期总的历史特点。下列概括最准确的一项是( )
A.繁荣与开放并存 | B.多元文化的碰撞与交融 |
C.国家巩固与危机 | D.政权分立与民族融合并存 |
明朝科举考试最突出的特点是
A.八股取士 | B.以诗赋为主要考试内容 |
C.开创殿试 | D.鼓励考生发表个人见解 |
君臣礼仪是中国古代政治制度发展的外在表现。图1到图3的变化反映的实质是( )
A.封建制度的完善 | B.生活习惯的变化 |
C.社会文明的进步 | D.君主权力的强化 |
“时京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活一日”的记载可能和哪些史实有关( )
①胡蓝之狱的株连 ②廷杖制度的严酷 ③锦衣卫的无孔不入 ④文字狱的无中生有
A.①②③④ | B.①②④ | C.①②③ | D.②③④ |
17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是
A.科举考试 | B.兴办学校 |
C.八股取士、文字狱 | D.闭关锁国 |
君主专制在清代极端强化的最突出表现是( )
A.废除丞相 | B.设立军机处 |
C.八股取士 | D.设立议政王大臣会议 |
清朝,一位进士因写“明月有情还顾我,清风无意不留人。”这两句诗而被斩首,这主要反映了清朝( )
A.设置特务机构 | B.焚书坑儒 |
C.实行八股取士 | D.制造文字狱 |
某旅行社安排北京故宫的某项旅游景点的解说词是:“接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)……”,该景点最有可能是
A.秦丞相府 | B.唐尚书省 | C.明内阁 | D.清军机处 |
清朝一秀才晨读,见风吹翻书页,作诗曰“清风不识字,何必乱翻书”,结果因此被杀。这件事反映了清朝
A.闭关锁国政策 | B.设特务机构 |
C.大兴文字狱 | D.八股取士 |
试题篮
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