梁启超说“变法之本，在育人才；人才之本，在开学校；学校之本，在变科举。而一切要其大成，在变官制”。梁启超认为维新变法，最重要的是（ ）
| A．培养人才 | B．开办学校 |
| C．废除科举 | D．改变政制 |
在中国追求近代化的过程中，戊戌变法不是洋务运动简单的继续，而是有质的飞跃。与洋务运动相比，这个“质的飞跃 ”体现在戊戌变法是为了（ ）
| A．维护和加强清朝统治 | B．抵抗侵略、救亡图存 |
| C．实行资本主义民主制度 | D．建立资产阶级共和国 |
下列关于戊戌变法的说法不正确的是( )
| A． | "公车上书"为戊戌变法运动揭开了序幕 |
| B． | 戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用 |
| C． | 慈禧太后残酷镇压了戊戌变法运动 |
| D． | 戊戌变法使中国走上了资本主义道路 |
19世纪末，戊戌维新在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。下列对“思想启蒙”理解正确的是
| A．使人们开始了解西方的生活习俗 |
| B．使人们知道社会改革的合理性 |
| C．使人们认识到要发展农、工、商业 |
| D．使人们开始追求政治制度的变革 |
下图中的他放弃了逃生的机会，愿以自己的流血牺牲来唤醒民族觉醒，他在刑场上悲愤地朗诵了自己的绝命诗“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”慷慨就义，他就是（ ）
| A．康有为 | B．梁启超 | C．谭嗣同 | D．光绪帝 |
下列戊戌变法内容中，最有利于促进民族资本主义发展的是
| A．改革政府机构，任用维新人士 |
| B．鼓励私人兴办工矿企业 |
| C．创办报刊，开放言论 |
| D．开办新式学堂，培养人才 |
19世纪末，维新变法运动之所以能够取代洋务运动在中国历史舞台上出现，最主要的原因是（ ）
| A．甲午中日战争的失败 | B．民族危机的不断加深 |
| C．中国民族资本主义的初步发展 | D．民主革命思想尚未形成 |
中国近代第一所国家建立的最高学府是（ ）
| A．清华大学 | B．京师大学堂 |
| C．复旦大学 | D．燕京大学 |
维新变法运动的领导人是（ ）
①李鸿章 ②左宗棠 ③梁启超 ④康有为
| A．①② | B．①③ |
| C．②③ | D．③④ |
“宣传民主维新，倡西学，发展资本主义；批判专制守旧，兴民权，实行君主立宪。”材料评价的是（ ）
| A．洋务运动 | B．戊戌变法 | C．辛亥革命 | D．新文化运动 |
某电视剧中出现了这样的场景：1909年，①一个上海青年到北京参加科举考试。②他听到大街上游行的学生在高呼口号“誓死力争，还我青岛”。③在报纸上看到相对论的相关文章感觉有点茫然。④在京师大学堂门前拍照留念。你认为其中符合历史常识的是
| A．①② | B．②④ | C．③④ | D．①③ |
“戊戌维新以后……使得人们原来一脑子的封建思想里面增加了一些资本主义的因素。”据此理解戊戌变法的作用是 ( )
| A．促进思想启蒙 | B．挽救民族危机 |
| C．推动政治改革 | D．促进经济发展 |
史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”其中的“第二次反思”开始付诸实践于（ ）
| A．经济技术方面探索 | B．政治制度方面探索 |
| C．思想文化方面探索 | D．军事强国方面探索 |
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