小明同学是惠州人，他自豪地说：我家乡有一位名人，是率领“铁军”独立团屡建战功的北伐名将。请指出他是谁：（ ）
| A．叶挺 | B．贺龙 | C．朱德 | D．彭德怀 |
2013年2月，中共中央总书记习近平在人民大会堂会见了中国国民党荣誉主席连战。回望历史，国共两党曾有过多次合作。下列与国共合作有关的事件是（ ）
①抗击八国联军 ②创建黄埔军校 ③进行北伐战争 ④坚持八年抗战
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
对中国近代史上两次国共合作表述正确的是（ ）
①都出现在20世纪20年代
②都是在中共的努力下促成的
③都推动了中国革命的发展
④都有利于当时社会矛盾的解决
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
阅读下列材料，根据要求回答问题：
材料一：1924年，孙中山亲自批准将这样一幅对联贴在某校的大门上：上联是“升官发财请往他处”，下联是“贪生畏死勿入斯门”，横批是“革命者来”。
材料二：孙中山逝世后，“革命尚未成功，同志仍需努力”的遗训被书于某校大门东西两壁墙上。现在该校旧址的纪念建筑有学校正门、中山纪念碑、中山故居、俱乐部、游泳池及东征烈士墓等。
（1）根据材料一并结合所学知识指出：这所学校的名称是什么？何时创办的？这所学校在当时起了什么作用？
（2）根据所学知识指出：材料二中孙中山所说“革命尚未成功”是指什么？
（3）为完成革命任务，国民党采取了哪些行动？取得的最大成果是什么？
（4）参观该校遗址有助于我们了解哪一时期的历史？
2008年5月，中国国民党主席吴伯雄率中国国民党访问大陆，在谈到两岸关系时说：“我们应正视历史，面对现实，展望未来，……求同存异，创造双赢。”打开历史的闸门，国共两党在第一次合作期间领导了（ ）
| A．五四运动 | B．北伐战争 | C．抗日战争 | D．解放战争 |
有一支共产党员担任主要领导的部队在北伐战争中屡建奇功，战功显赫，被称为“铁军”，
这支军队的主要领导人是
| A．贺龙 | B．叶挺 | C．朱德 | D．黄兴 |
某革命历史题材影片有这样一组镜头：叶挺独立团一营正在猛攻武昌城。该影片再现的是（ ）
| A．平型关大捷的战斗情景 | B．淮海战役的战斗情景 |
| C．北伐战争的战斗情景 | D．百团大战的战斗情景 |
读图并简答。
（1）北伐的主要对象是以 、 、 为首的三派军阀，请把这三派军阀头目的名字填在他们势力所在的方框内
（2）图二是名将叶挺，北伐战争中与他相关的战役有哪些？
北伐战争胜利的最大意义在于
| A．首创了国共合作的形式 |
| B．战争从珠江流域打到长江流域，震动全国 |
| C．基本上推翻了北洋军阀的反动统治 |
| D．彻底完成了反帝反封建的革命任务 |
国民革命军北伐的主要对象是军阀
①张作霖 ②袁世凯 ③孙传芳 ④吴佩孚
| A．①②④ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③ |
参考下图思考，1926年，一位商人准备沿长江考察沿途经济的发展情况，你认为他可能会看到在南方轰轰烈烈展开的重大事件是
| A．八国联军的侵华 |
| B．国民革命军北伐 |
| C．抗日战争的爆发 |
| D．解放战争的开始 |
材料一：“沈阳日军行动，可视作地方事件，望力避冲突，以免事态扩大，一切对日交涉，听候中央处置。”
———“九一八”事变后蒋介石对东北军的命令
材料二：“……停止“剿共”政策，联合红军抗日。召集各党各派各界各军的救国会议，决定抗日救亡方针。与同情中国抗日的国家建立合作关系。……”
———1936年12月蒋介石被迫接受的六项协议（部分）
材料三：近代中国国共两党历经风风雨雨，经过了“合作、对抗、再合作、再对抗”的过程。中国历史在曲折中前进。
（1）对照材料一和材料二，说说蒋介石在对日本侵华的态度上发生了怎样的转变？促使这一转变的根本原因是什么？
（2）材料二反映了抗战取得胜利的哪些重要原因？除此之外，请再选择一个角度探寻抗日战争最终取得胜利的原因。
（3）根据材料三结合相关史实，简述国共两次“合作”的成果以及两次“对抗”结束的标志性事件。
下图是国民党在广州创办的某军校的图片。该校创办于______年，当时的校长是____
| A．1912年孙中山 | B．1921年 蒋介石 |
| C．1924年蒋介石 | D．1927年 孙中山 |
阅读材料，回答问题。
材料一 1924年，国民党接受了共产党反帝反封建的主张……领导了国民革命运动。
材料二 国民党反动派的血腥屠杀政策，并没有把中国共产党人吓倒、征服。1927年8月1日，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
材料三 1937年9月，在民族危机空前严重的时刻，抗日民族统一战线正式建立，开始全民族抗战。工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
材料四 1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动全面进攻。
──八年级初中历史教材
请回答：
（1）根据材料结合所学知识回答，20世纪20年代至40年代，国共两党关系变化呈现怎样的特征？
（2）根据所学知识回答，两党在不同时期的关系各产生了怎样的影响？
（3）从国共两党的关系中得到了哪些启示？
试题篮
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