初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题

阿拉伯数字的发明者是

A．古代印度人	B．古代罗马人
C．古代埃及人	D．古代阿拉伯人

材料一13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，该书向西方人展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化的交流。
材料二 亚历山大东侵和庞大帝国的形成具有深远的影响。亚历山大的野蛮侵略给东方人民带来严重的灾难。马其顿军队所到之处，洗劫财物虏掠人口，大批居民被杀戮，成千上万的人被卖为奴隶。
------朱寰主编《世界上古中古史》
材料三 现在，我们两国互信不断加深，双边关系政治基础更加牢固。两国务实合作领域更加广泛，既有经贸、金融、基础设施、能源资源、制造业等传统领域，还拓展到航天、海上等新兴领域，可谓“上天”、“入海”，给两国人民带来了实实在在的利益。
-------10月4日习近平在印度尼西亚国会发表演讲
请回答:
（1）材料一指的是古代东西方交往中的什么事件。
（2）材料一、二分别反映了古代东西方文明交融的哪两种方式。
（3）根据材料一、二指出，两种方式带来的影响分别是什么？
（4）综合以上材料，你有何感悟？

判断题（正确的写Ｔ，错误的写Ｆ）
马可•波罗根据自己的经历著有《马可•波罗行纪》一书，激起了欧洲人对东方的的憧憬和向往。 (     )

阅读下列材料：
人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。 东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地的文明发生了直接或间接的传播与交流……但和平交往并非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式？
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件？
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展。请简要说明理由？

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是

A．帝国的扩张与崛起	B．中外经济文化交流
C．文明的冲撞与融合	D．中华文明的吸引力

阅读下列材料
人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非是人类相处的唯一方式。在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）你认为哪种文明交往方式更有利于人类社会的发展？请简要说明理由。

作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作激起欧洲人对东方的憧憬和向往。这部著作是（     ）

A．《天方夜谭》	B．《马可·波罗游记》
C．《奥德赛》	D．《一千零一夜》

《战争与和平》这部作品的名称包含了古代文明传播与发展的两种方式，下列选项中属于和平交往方式的是

A．希波战争	B．亚历山大东征
C．罗马征服地中海	D．马可•波罗来华

不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传播到了全世界。在地跨亚非欧三大洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传播到世界各地。
(1)阿拉伯数字的发明者是阿拉伯人。  (    )
(2)阿拉伯人将阿拉伯数字传播到世界各地。  (    )
(3)阿拉伯人曾建立了一个地跨亚非欧三大洲的国家。   (    )

王老师讲完《东西方文化交流的使者》一课后，布置同学们写一篇关于下图人物的文章。小明同学写的文章中有以下几点，你认为正确的是（     ）

①17岁从威尼斯出发前往中国    ②在中国生活了17年
③出使日本   ④与热那亚人作战  ⑤亲自著述《马可·波罗行纪》
⑥曾受到忽必烈的赏识

A．①②③④⑤⑥	B．①②④⑤⑥
C．①②④⑥	D．②③④⑤⑥

阿拉伯数字的发明者是（  ）

A．阿拉伯人	B．古埃及人
C．古印度人	D．古巴比伦人

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题是 (      )

A．游牧文明与农耕文明的对话

B．古代文明之间的暴力冲突

C．古代东西方文明的和平交流

D．古代文明的暴力冲突与和平交流

辨析题：（请写出试题中错误的史实或观点，并简要说明理由。）
1.美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“萨拉托加”号与独立战争的开始有关。
错误：                                                               
理由：                                                               
2.下图所示的文字是由阿拉伯人发明的并向世界传播的。

错误                                                                
理由：                                                              
3.公元7世纪，日本“大化改新”的结果之一是出现了向欧美学习的社会风尚。
错误：                                                                
理由：                                                                 

下图显示的是哪一宗教的传播路线(     )

A．基督教

B．佛教

C．伊斯兰教

D．犹太教

读下图，这些数字符号的传播者是（  ）

A．古代埃及人

B．古代印度人

C．古代阿拉伯人

D．古代巴比伦人