初中历史亚历山大帝国对东西方文化交流的作用试题

古代文明在冲撞与交流中融合，下列关于人类文明的交融叙述错误的是:

A．阿拉伯人充当了文明使者

B．古代战争客观上促进了不同地区的交流

C．古代文明交流方向只是西方向东方学习

D．马可·波罗是东西方交流杰出代表

仔细观察图片，回答问题。

请回答：
（1）图一塑像中的人物是谁？他主要的历史活动是什么？他的活动对古代文明交往起了什么作用？
（2）图二中人物是谁？简单介绍他的主要事迹。他的活动又反映了古代文明交往的什么特征？

有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、马可·波罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是

A．古代文明的传播

B．古代文明之间的暴力冲撞

C．古代东西方文化的和平交流

D．古代世界的战争与征服

751年，安西节度使高仙芝所率唐军与阿拉伯军队在怛罗斯发生大战，激战五日后，唐军败北，被俘的中国士兵中有会造纸术的，·······不久，阿拉伯帝国范围内的巴格达、开罗等地都陆续出现了一批造纸工场。对这段材料理解正确的是

A．造纸术是通过和平方式外传的

B．材料主要反映亚欧之间的文明交流

C．材料主要叙述了造纸术对人类文明的影响

D．阿拉伯人推动了造纸术的传播

阿拉伯人创造了辉煌的文化，下列有关阿拉伯文化的论述中，正确的是（    ）
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字，并将其传播到世界各地。
②阿拉伯文化具有鲜明的特性，这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关。
③帝国时代的阿拉伯人在数学、天文学等方面取得了当时世界领先的科学成就。
④阿拉伯人创造了辉煌的文化，这与他们重视教育和知识有关。

A．①③

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是 
①亚历山大东征 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华

A．①②④

B．②③④

C．①③

D．②③

2008年北京奥运凸显和谐世界理念,其开幕式的文艺展示中，三个不同时期的“和”字，体现了中国以和为贵、和谐世界的思想主题。“和谐”是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究任务。
步骤一：走进历史，欣赏“和谐”画卷
（1）观察下列图片，回答问题：

（1）图一中的商路又叫什么？图二中，马可·波罗是哪国人？他离开威尼斯后在哪个国家生活了17年？
（2）以上图片主要反映了人类文明交流的哪种方式？
步骤二：反思历史，认识不“和谐”音符
 
（3）图三的情况最终导致了什么事件的发生？
（4）图四中的黑奴要被运到何处？他们为什么要这么做？
（5）德国向英国提出挑战的目的是什么？最终导致什么后果？
（6）根据图片反映的历史现象，简要归纳历史上影响“和谐”发展的主要因素。
步骤三：学史明智，描述“和谐”美景
（7）通过上述探究，你可能会获得一些启示，请你谈一谈，你心目中的“和谐世界”应该是怎样的？

文明冲撞与融合的方式多种多样，下列哪一项与其他三项明显不同（   ）

A．亚历山大东征	B．希波战争
C．罗马帝国的扩张	D．马可·波罗来华

国家主席习近平提出的新丝绸之路经济带，加强中国与中亚乃至欧洲的经济文化交流。
历史再现：
（1）往来于古代丝绸之路上的商人主要是                        。
（2）古代丝绸之路在东西方交流中起了重要作用。
A．由东方传到西方的物产有：               ；技术                                     。
B．由西方传到东方的有                                                                。
C．古代丝绸之路在东西方交流中的作用：                                                 。
展望未来：
（3）你认为在新丝绸之路经济带的发展模式中，中国应当如何应对？

下边示意图描述的是(    )

A．佛教传播的路线

B．亚历山大东征的路线

C．伊斯兰教传播的路线

D．马可·波罗来华的路线

世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（   ）

A．古代印度人	B．古代阿拉伯人
C．古代罗马人	D．古代日本人

说阿拉伯人是东西方的“文化使者”是因为阿拉伯人（ ）
①发明了10个数字符号 
②简化了10个数字符号并把它传入欧洲
③翻译了许多希腊著作并将其传播 
④将中国的某些科技、文化成就传入西方

A．①②③④

B．①②③

C．③④

D．②③④

仔细阅读下列材料后进行判断
材料一：不管世界各国的文字多么不同，阿拉伯数字却不需要翻译，人们都能认得。其实，阿拉伯数字并不是阿拉伯人首创，但却是他们将这种数字传到了全世界。在地跨欧亚非三洲的年代，帝国收集了大量希腊、罗马、印度的著作，翻译成阿拉伯文，然后再传到世界各地。随着伊斯兰教的传播，清真寺建筑特色也被带到世界许多地方，并与当地的文化传统相结合，形成具有当地文化特色的建筑风格。
材料二：唐朝时期，整个社会养成了一种敢于对外开放，勇于向外学习的心态。许多国家也派出了使节到唐朝建立友好关系。据史书记载，曾与唐交往的国家和地区有300多个，朝鲜半岛的纸、笔、折扇，波斯湾的马球、菠菜等传入中国，唐朝的丝绸、工艺品和书籍大量输往周边各国。高僧鉴真东渡日本，除积极传播佛教外，还将盛唐的医学知识、建筑艺术、书法绘画等介绍到日本。
以下表述是从上图信息中得出的，请在后面的括号内划“A.”；违背了上图信息所表达的意思的，请在后面的括号内划“B.”；是上图信息没有涉及的，请在后面的括号内划“C.’。
（1）阿拉伯数字的真正发明者是阿拉伯人。
（2）阿拉伯人曾经建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
（3）宗教的传播对文化的发展有着深远的影响。
（4）唐朝高僧鉴真为中日文化交流做出了重大贡献。
（5）唐代长安城是一个开放性的国际文化交流中心。

某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等素材，请你判断他们的研究主题是

A．帝国的扩张与崛起

B．中外经济文化交流

C．文明的冲撞与融合

D．中华文化的吸引力

为什么说阿拉伯商人 “在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁”？阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？