西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”结合古代科技史理解,不正确的是( )
A.中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就 |
B.阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用 |
C.欧洲人完全照搬中国古代科技成就 |
D.欧洲人吸收和借鉴中国古代科技成就形成了西方近代科学 |
我们几乎每天都在使用0~9这十个数字,创造它和将它传播到世界各地的人分别是( )
A.古代印度人、阿拉伯人 | B.罗马人、阿拉伯人 |
C.阿拉伯人、阿拉伯人 | D.中国人、阿拉伯人 |
一位意大利旅行家的游记向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明,促进了东西方文化交流。这位旅行家是( )
A.哥伦布 | B.麦哲伦 |
C.马可波罗 | D.利玛窦 |
阿拉伯数字成为世界各国通用的数字,不仅方便了人们的日常生活,也导致了人类计算领域的一场革命。阿拉伯数字的创立者是( )
A.古埃及人 | B.古巴比伦人 |
C.阿拉伯人 | D.古印度人 |
阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献,“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是
A.古埃及人 | B.古罗马人 |
C.古印度人 | D.中国人 |
人类历史发展的过程,就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是( )
A.阿拉伯人 | B.希腊人 |
C.印度人 | D.罗马人 |
现代人类文明是在过去各个种族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中,明显区别于其他三项的是( )
A.希波战争 | B.亚历山大东征 |
C.马可·波罗来华 | D.罗马征服地中海沿岸 |
世界各个地区之间文明传播与交流的方式多种多样。下列哪一项与其他三项明显不同
A.亚历山大东征 | B.阿拉伯数字的传播 |
C.希波战争 | D.罗马征服地中海 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )
A.古代印度人、阿拉伯人 | B.古代阿拉伯人、中国人 |
C.古代印度人、巴比伦人 | D.古代阿拉伯人、印度人 |
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材,请你判断他们的研究主题是( )
A.帝国的扩张与崛起 | B.中外经济文化交流 |
C.文明的冲撞与融合 | D.中华文化的吸引力 |
试题篮
()