我们今天通用的阿拉伯数字，最初的创造者是（ ）
| A． | 阿拉伯人 | B． | 埃及人 |
| C． | 印度人 | D． | 中国人 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作、生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是（ ）
| A．古代阿拉伯人、印度人 | B．古代印度人、巴比伦人 |
| C．古代阿拉伯人、中国人 | D．古代印度人、阿拉伯人 |
改错（辨析）题（每小题3分，共16分）
㈠改错题（只有一处是错误的，请找出并订正。12分）
1、公元前5世纪后半期，亚历山大大帝当政期间，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界高峰。
错误： 订正：
2、西罗马帝国灭完后500年，东罗马帝国灭亡；西罗马帝国的灭亡，标志着西欧的奴隶社会历史的终结。
错误： 订正：
3、现代奥运会比赛中的马拉松长跑项目来源于布匿战争。
错误： 订正：
4、亚里士多德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名，他发明的螺旋式水车，可用来排水或灌溉。
错误： 订正：
㈡辨析题（以上内容有一处错误，请找出并说明理由。4分）
5、阿拉伯人创造了包括“0”在内的阿拉伯数字，还把中国古代的丝绸、罗盘针、造纸术、火药等传入西亚和欧洲等地。
下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是
| A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 |
| B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 |
| C．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 |
| D．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 |
他作为东西方文化交流的使者，在中国元朝生活了17年，他奇异的经历和广博的见闻，生动地留在了一部脍炙人口的著作中。他是（ ）
| A．张骞 | B．哥伦布 | C．马可·波罗 | D．麦哲伦 |
阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和和传播者分别是（ ）
A.古代印度人、巴比伦人 B.古代阿拉伯人、罗马人
C.古代印度人、阿拉伯人 C.古代阿拉伯人、埃及人
下列有关阿拉伯人的说法正确的是( )
①发明了被称为“阿拉伯数字”的0到9十个数字；
②创立了伊斯兰教；
③创作了文学名著《天方夜谭》；
④在东西方文化交流与传播中起了积极作用。
| A．②③④ | B．①②④ | C．①③④ | D．①②③④ |
下列有关古代文明冲撞与融合的叙述错误的是( )
| A．阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 |
| B．古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 |
| C．马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 |
| D．古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 |
记述了东方经历与见闻，后来激起欧洲人对东方憧憬和向往的是
| A．《荷马史诗》 | B．《天方夜谭》 |
| C．《大唐西域记》 | D．《马可•波罗行纪》 |
创造“0，1……9”十个数字的计数法是
| A．古印度人 | B．古埃及人 |
| C．阿拉伯人 | D．古罗马人 |
西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”。据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是谁
| A．希腊人 | B．阿拉伯人 | C．中国人 | D．法兰克人 |
材料一 13世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的所有见闻口述成一本书，叫做《马可波罗行记》。该书向西方社会展现了瑰丽迷人的东方文明，促进了东西方文化交流。
材料二 ……中国火药和火器技术向外传播，始于元代。蒙古军队在大举征战的过程中，将他们掌握的火药、火器知识和制作技术传往中亚、西亚和欧洲。
请回答：
⑴材料提及的意大利商人是谁，他受到了当时中国哪位皇帝的赏识？
⑵材料一、材料二分别反映了古代文明交往的哪一种方式？
⑶请你写出两例古代文明交往的史实
⑷世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义
试题篮
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