制度创新有利于推动社会进步和发展,因循守旧则必将遭到历史的淘汰。科举制的创立与废除
分别是在( )
A.秦朝和明末 | B.西汉和明末 |
C.隋朝和清朝末年 | D.唐朝和清朝末年 |
《论语》曰:“学而优则仕”;宋真宗在《劝学诗》中说,“男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读”。在我古代,读书人“学优”而“仕”的途径是
A.科举制度 | B.行省制度 |
C.八股取士 | D.传承儒家学说 |
科举制度的起止朝代是( )
①隋朝 ②唐朝 ③明朝 ④清朝
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
泉州市区有条状元街,“状元”‘一词和下列哪种制度有关………( )
A.分封制 | B.九品中正制 |
C.科举制 | D.三省六部制 |
我国科举制正式诞生是在( )
A.隋文帝时期 | B.隋炀帝时期 |
C.唐太宗时期 | D.武则天时期 |
"朝为田舍郎,暮登天子堂"反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度,它是( )
A. | 郡县制 | B. | 世袭制 |
C. | 三省六部制 | D. | 科举制 |
魏晋以来,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拨,“官二代”成为社会的普遍现象。为改变这种现象,隋朝实行了( )
A.科举制 | B.世袭制 | C.郡县制 | D.禅让制 |
法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出:中国没有世袭的官吏和贵族,皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人不论出身如何,都有经过考试成为官吏的机会。该制度( )
A.削弱了封建政权的统治基础 |
B.不利于尊师重教风气的形成 |
C.为普通士人提供了进入各级政府任职的机会 |
D.提高了高门权贵子弟的地位 |
隋唐时期,青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天,他告别父母,满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这最早可能发生在下列哪位皇帝统治时
A.隋文帝 | B.隋炀帝 |
C.唐太宗 | D.武则天 |
下列关于科举制的表述不正确的是
A.促进了教育事业的发展 |
B.直到明朝末年才被废除 |
C.大大有利于唐诗的繁荣 |
D.使有才识的读书人有机会进入各级政府任职 |
我们现在的高考有“文科状元”、“理科状元”,而科举考试中也有“文状元”、“武状元”。那么“武状元”最早出现于
A.唐太宗统治时期 | B.唐高宗统治时期 |
C.武则天统治时期 | D.唐高祖统治时期 |
唐朝时,科举制度得到很大发展,其基本特征是( )
A.能言善辩,委以重任 | B.上品无寒门,下品无士族 |
C.分科考试,择优录取 | D.品评人才,注重门第 |
据统计,唐玄宗开元年间,科举出身的宰相,占到三分之二。由此我们可以看出( )
A.科举制度改善了用人制度 |
B.科举制度促进了教育事业的发展 |
C.科举制度改善了中央官制 |
D.科举制度促进了社会的和谐稳定 |
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