初中历史美国南北战争综合题

危机，是危险和机会并存。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识完成些列问题：
【图片“现”危机】
（1）19世纪中期，面对世界历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据图片再现的历史信息，请分别写出三国所面临的主要社会危机(6分)

美国：
俄国：
日本：
【举措“战”胜危机】
(2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本都发生了重大的历史事件，战胜了危机。填写①----④空白处的内容 (4分)

国名	美国	俄国	日本
代表人物	①	亚历山大二世	明治天皇
历史事件	颁布《宅地法》和②	宣布在法律上③ ， 因此农奴获得人身自由	提倡④大力发展教育

 (3) 美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？(2分)

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。结合所学知识，回答问题。
（1）美国南北战争爆发前，美国面临着怎样的危机？为应对这些危机，林肯政府采取了哪些措施？
（2）20世纪40年代初，中、美、苏、英等国共同面对的危机是什么？为了应对危机，1942年这些国家采取了怎样的行动？
（3）冷战结束后，世界依然存在危机。在当今，你认为威胁世界和平与安全的因素主要有哪些？

阅读材料：
八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。 ……我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
——1863年11月19日，林肯在葛底斯堡讲话
请回答：
（1）材料中“八十七年前，我们先辈在这个大陆上创立了一个新国”以何事作为标志？这个新国家国父是谁？
（2）请从伟大内战的结果去分析这场内战的“伟大”之处？
（3）依据上述材料，你认为材料中所讲的国家之所以成为当今世界上最发达的国家的基本前提是什么？

阅读下列材料：
材料一    1861年3月，林肯在就任总统时说："任何一个州都不能只凭自己的动议就合法地脱离联邦：凡为此目的而作出的决议和法令在法律上都是无效的，任何一个州或几个州反对合众国当局的暴力行动都应根据情况视为叛乱……根据宪法和法律，联邦是不容分裂的。"
材料二    1866-1900年，美国的耕地面积从4．07亿英亩增加到8．79亿英亩，西部地区增加更为迅速。1866-1880年，美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年，美国小麦产量占世界总产量的23％，美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。
(1)根据材料一并结合所学知识回答：林肯政治主张的核心是什么?他采取的主要措施有哪些?(略举1例)
(2)根据材料-、二并结合所学知识回答：促进美国农业发展的主要因素有哪些?

阅读下列材料，回答问题
材料一：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”
材料二：1858年，林肯说：“‘一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能
永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料三：内战前，林肯又说：“没有其它选择，只好动用政府的军事力量，用武力来抵抗，用武力保卫政府。”
材料四：林肯说：“我利用我的职权，正式命令并宣告……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：⑴材料一所引用的那一份文件，它是在哪一次战争中发表的？
⑵材料二中，林肯所说“裂开的房子”是指什么？
⑶材料三中，林肯主张用什么方法来解决“裂开了的房子”的问题？
⑷材料四的内容出自什么文件？文件中的“那时”指的是何时？
⑸分析上述材料中所提到的两次战争各在美国历史上起到什么作用

马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名”。 阅读下列材料，回答问题：
材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，华盛顿创立了美国，他已经成为这个新国家的象征。
材料二 “一幢裂开了的房子是站不住的，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确期望它停止分裂……”
——林肯
(1)材料一中的“战争”是指哪一场战争?(2分)
（2）林肯用“一幢裂开的房子”来比喻当时美国面临着什么样的严重危机？“一半奴役一半自由”的状况林肯政府是如何解决的？
(3)结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发展所产生的共同作用。(3分)

融入情境，探究问题。
1963年美国著名黑人运动领袖马丁·路德·金在华盛顿发表了著名的演说——《我有一个梦想》。他这样讲到：“100年前，签署了《解放宣言》，但是，100年后，黑人依然没有获得自由。100年后，黑人依然悲惨地蹒跚于种族隔离和种族歧视的枷锁之下。100年后，黑人依旧呻吟在美国社会的底层……”他提出希望：“我梦想有一天，这个国家会奋起，真正实现其立国信条的真谛：‘……人人生而平等。’……”
请回答：
（1）100年前《解放宣言》是在哪次重大事件中签署的？(1分)当时是谁签署的？(1分)这个宣言起到了什么作用？(1分)
（2）从材料中看，100年后，美国黑人的处境如何？(1分)
（3）马丁·路德·金希望“真正实现其立国信条的真谛：‘……人人生而平等。’”的历史依据是什么？(1分）该依据对欧洲有何影响？(1分)

材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——l868年某日本官员语
(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。材料二所述的国家在解决近代化所面临的主要社会问题时又留下了哪些隐患
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

中美关系坎坷曲折，请阅读材料。
材料一： 1894年，美国的工业总产值跃居各大国之首，成为世界第一经济强国。这一年，距离这个新国家的诞生仅仅118年
根据材料和所学知识，你认为19世纪后半期有哪两件大事促成了美国成为“世界第一经济强国”？(2分)
材料二：1921年11月，美国总统哈定邀请九个大国出席会议。休斯提出了一个构思卓越的方案，缔结一项国际协议来保持中国市场的开放。最后中国人也出席了会议，他们痛苦地抱怨受到的待遇有如群犬之间被抢夺的骨头，之后又无人理睬。
（2）根据材料二回答，“会议”上签订了什么协定？材料中“如群犬之间被抢夺的骨头”是什么意思？这也说明了什么？
材料三：苏德战争爆发后，日本决定占领印度和南太平洋诸国，而当时它遇到了南进建立“大东亚共荣圈”的最大障碍。
为了扫除材料三中所述“障碍”，日本采取了什么军事行动？这一事件发生后，美国、苏联、中国等国家作出了什么决定？
材料四：美国派第七舰队阻挠我解放军解放台湾,并把战火烧到鸭绿江边,威胁我国安全。
村料五：历史性的握手

（4）从材料四到材料五反映了美国对中国的态度发生了怎样的变化？（1分 ）40年后的今天，我国国家副主席习近平访美，带来了中美友好合作的新局面，但仍不断有摩擦和冲突，请谈谈你对中美关系的认识。  

列举美国历史上发生的两次资产阶级革命的名称。

19世纪60年代，在亚洲、欧洲和美洲的广袤大地上都发生了巨大的社会变革，产生了深远的历史影响。阅读材料，回答问题。
材料一  美国总统奥巴马在竞选获胜演说中说，“美国的真正天赋在于，它懂得改变，让我们坚信我们能够并且即将取得成功。”
材料二  1861年2月1日，亚历山大二世主持国务会议开幕式，他强调说：“再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果。
材料三  过去的西方文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久．纵使利害十分明白也不该骤然强搬硬套。                              
——l868年某日本官员语
请回答：
（1）结合所学知识，说明19世纪60年代的美国是怎样“懂得改变”的?这一改变有何作用?
（2）亚历山大二世领导的这场运动的性质是什么?
（3）材料三中“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”，在19世纪60年代末表现出的重要事件是什么? (1分)该事件对日本在社会制度上产生了怎样的影响?(1分)
（4）有人认为，以上三次变革都与距今200多年的一次完全不同的革命有关，这场革命通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。这场革命是指什么?十九世纪六十年代后，随着资产阶级统治的进一步巩固，欧美又掀起一场轰轰烈烈的“经济革命”。这个革命是指什么？

阅读下列材料并回答问题。
材料一： 如图，见下图。

南北冲突的基本原因
材料二： 1863年元月1日起，凡是当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门，包括海陆空当局，将承认并保障这些人的自由……
（1）根据材料一，结合所学知识，指出美国内战前夕南北的矛盾焦点是什么?
（2）材料二出自哪一文件？此文件的颁布起到了什么作用？
（3）根据材料一、二，结合所学知识，说明美国内战对美国政治、经济发展所起的作用?

制度更新、科技进步和政策调整，都极大促进了社会经济的不断发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一：1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起•英国》
【横观各国调整】20世纪以来，苏俄、美国等通过政策调整，都促进了经济的恢复和发展。
材料三：“我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。”
——列宁
材料四：1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
——《大国崛起•美国》
（1）据材料一并结合所学知识，写出导致近代英国崛起的两大事件。
（2）19世纪60年代，一些国家为摆脱危机和解决内部矛盾，都废除了阻碍其经济发展的旧制度，产生了深远的历史影响，按要求完成下表。

废除旧制度	领导人
A	亚历山大二世
黑人奴隶制	B

（3）材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么？
（4）结合所学知识写出材料四中“新的和更大胆的方法”的特点和核心措施。
【探究发展真谛】
（5）通过上述问题的探究，你认为给我国社会主义经济建设带来哪些启示？

材料一：在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。
材料二：美国在1932年的总统选举中，民主党候选人当选为总统。面对"大萧条"现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。
（1）材料一中"华盛顿创立了美国"是通过什么战争实现的？战后，美国颁布的哪部宪法确立了美国是联邦制国家？
（2）在"拯救了美国"的战争中，林肯颁布的哪部文件，从法律上废除了奴隶制度？ 
（3）材料二中当选为总统的民主党候选人是谁？为对付"大萧条"现状，这位美国总统大胆"试验"，一上任，就宣布实行什么政策？
（4）综合材料，结合所学知识，我们从美国发展史中能借鉴些什么？

请阅读材料，回答问题。
材料一：在境外三股势力（暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力）的支持下，2013年12月30日6时30分许，9名暴徒持砍刀袭击新疆喀什地区莎车县公安局，投掷爆炸装置，纵火焚烧警车。公安民警果断处置，击毙8人，抓获1人。
——央视新闻
材料二：从元朝算起，历代中央政权在西藏行使主权管辖已有700年的历史。西藏同祖国的关系牢固紧密，西藏是中国领土不可分割的一部分。
——中国藏学家、西藏自治区社会科学院宗教研究所所长次仁加布
材料三：台湾地区领导人马英九日前表示，他原意于明年到北京参加亚太经合组织APEC领袖会议，并且和习近平来进行一场会面。
——《凤凰网》新闻
材料四：一幢裂开了的房子是站不住的’。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。
——林肯
（1）材料一中暴徒袭击政府的行为注定不得人心，必然失败，无法改变新疆自古以来就是我国一部分的历史。请写出中央政府对新疆地区实现有效统治的标志性事件。
（2）材料二说从元朝起，中国中央政府就一直有效管理着西藏。请分别用元、清时期的两个史实证明。
（3）材料三所述的台湾至今还没有实现和大陆的统一。台湾自古以来就是祖国不可分割的一部分，1662年是谁把台湾从哪个殖民者手中收复？
（4）材料四中林肯为了调动人民群众的热情来维护联邦的统一，颁布哪两部法律文本？
（5）据以上四则材料并结合当代美国和古代中国的强大，你的启发是什么？