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初中历史

下列事件属于资产阶级性质的革命或改革的是(  )
①美国南北战争 ②中国洋务运动 
③巴黎公社政权 ④俄国农奴制改革

A.①②③④ B.①④
C.②③ D.①②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在19世纪下半叶的世界舞台上,有三个国家异曲同工地演绎了自己的精彩。阅读材料,回答下列问题。
材料一:一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言!我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像,向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,祝愿在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法呆在家里,我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。     
——摘编自《全球视野下的西方文明史》
材料二:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份
棉花加工(吨)
冶铁(吨)
1861年
30951
327610
1891年
171994
992210

材料三:在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。它很快将成为西方一个可怕的竞争对手。                                           ——《全球视野下的西方文明史》
材料四:宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争,从而得到了许多政治和军事上的优势。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一反映了1861年改革的内容是什么(只能回答一点)?“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情? 
(2)材料二反映的现象与1861年改革有什么联系? 
(3)材料三分析日本的变化与哪一历史事件有关?它的主要领导者是谁?
(4)根据材料四,写出这一“宣言”是指哪部文献?它是由谁颁布的? 
(5)根据材料一、四中,两国通过改革或战争分别废除了什么制度?
(6)结合几则材料,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面我们应该怎样做?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

与表格内容所对应的任务正确的一项是

A.①华盛顿②罗斯福③林肯④杜鲁门
B.①罗斯福②林肯③华盛顿④杜鲁门
C.①华盛顿②杜鲁门③林肯④罗斯福
D.①华盛顿②林肯③罗斯福④杜鲁门
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题。
材料一:从世界历史的观点看,美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:在面临国家分裂时,林肯说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而绷紧,但绝不可折断。”
(1)材料一中“不同类型的国家”指的是什么?材料二中使双方“纽带绷紧”的焦点问题是什么?“绝不可折断”的目的是什么?这一焦点问题的解决对美国历史发展有何重要意义?
材料三:……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
(2)材料三中的“这种制度”指的是什么?材料三中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?这次改革为俄国资本主义的发展提供了什么条件?
材料四:过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
(3)请写出材料四中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。最具有前瞻性和战略眼光的举措是什么?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(至少答出两点)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

林肯在竞选中主张解放黑奴,但1861年他却把宣布解放黑奴的一位将军撤职。1862年,他又发布了《解放黑奴宣言》,这表明林肯在此期间的最高宗旨是(    )

A.策略混乱,迷惑敌人
B.放弃废奴主张,向南方妥协
C.保护资产阶级利益,坚持种族歧视
D.拯救联邦政府,维护国家统一
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪六、七十年代欧美资产阶级革命和改革潮流所承担的最重要的历史使命是(    )

A.为工业资本主义发展开辟道路
B.实现国家的统一
C.推翻各国的封建统治
D.镇压无产阶级革命运动
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料回答问题
材料一  宣言声明:南方的奴隶将得到解放,一旦北方联邦军队进入叛乱区,就解除他们的奴隶枷锁。于是,他将这场内战变成了一场解放奴隶的战争……。北方人的士气更加高涨,南方人的继续顽抗似乎已经是徒劳无益的了。这一宣言鼓励大批奴隶离开他们南方的主人,开创了北方军队征集黑人新兵的新局面。
(1)材料一中“宣言”是指哪部文献?找出材料一中体现“宣言”作用的内容。
(2)根据材料一和所学知识,概括材料一中“他”的主要贡献。
材料二  法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。
(3)根据材料二和所学知识回答,材料二的“法令”是谁签署的?这次改革为俄国资本主义的发展提供了哪些条件?
材料三  “大凡国之强弱,系于人民之贫富;而人民之贫富系于物产之多寡;而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。” 
——大久保利通
(4)根据材料三和所学知识,分析大久保利通的观点在日本19世纪改革措施中是如何体现的?改革后,日本社会性质发生了怎样的变化?
(5)综上所述,请你概括三个国家的革命或改革的共同历史作用。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料
材料一:2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道
材料二:这次改革虽然留下大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三:……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒《新全球史》
请回答:
(1)材料一中奥巴马为什么说因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统?
(2)材料二中“俄国近代历史上的重大转折点”指的是什么历史事件?
(3)材料三中的“变革”指的是什么历史事件?为了实现材料三中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题:(8分)
材料一:从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。
材料二:1856年3月,沙皇……在对莫斯科贵族的一次讲话中指出:“……现行的农奴领有制不能一成不变,与其等待农奴自下而上地来解放自己,倒不如从上面来废除农奴制度,解放农奴为好。”
材料三:明治初期的小学

《维新政体书》

(1)材料一选自美国内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?当时美国政府的最高目标是什么?
(2)材料二中的这位沙皇是谁?他通过改革的方法来废除农奴制是哪一年?
(3)材料三反映的是日本历史上的哪一次重大改革?图片反映了这一改革中最具远见的战略眼光的措施是什么?该国强调“求知识与世界”,请举一具体措施?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

历史的发展并非是一帆风顺的,常常伴随着危机等因素,但每一次危机的度过都进一步推动了历史的进步。
材料一:在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。……南北战争后的30年对美国来说,是勇于创新的时代,也是开始腾飞的时代。……
——《大国崛起》解说词
(1)为什么说是林肯拯救了美国?举例说明美国开始腾飞。
材料二:

(2)上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势?战胜第二次危机的关键是什么?第二次危机后形成了怎样的世界格局?
材料三:科技革命改变了人类的生产、生活方式,人与人之间的时空距离不断缩短,使整个世界紧缩成一个“村落”。
材料四:我们只有一个世界,因而也只能有一种世界政治。它不应是对立的政治,它必须是相互依存的政治:它应是世界的内政。尽管存在地区和民族的差异,新千年的世界社会所面临的任务应该是:使所有人都能够和平共存和共处在一个有生活价值的环境里。
——(德)曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》
(3)举例说明材料三的观点。根据材料四结合所学,说说当今世界存在哪些问题需要人类社会共同面对?
材料五:目前这种困难的经济和生活状况在很大程度上是苏联式的经济造成的后果。我们不得不付出代价,为苏联体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价;……为不允许产品生产者的竞争付出代价;为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。
——普京(1999年)
(4)这里的“苏联体制”指什么?最早对这种体制造成冲击的是什么事件?
(5)上述材料可以分为文字材料和图片材料,说说图片材料在历史学习中的作用。你平时学习历史时使用的历史资料类型还有哪些?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的,它是落后国家通向现代化的“桥梁”。懂得改变,是一种智慧。结合所学知识,回答问题。
(1)19世纪60年代,下列国家发生的革命或改革,都废除了阻碍其发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表。

国家
革命(改革)名称
废除的旧制度
领导人物
历史影响
美国



维护了国家统一,为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
俄国
1861年改革


加快了俄国工业化的历史进程,俄国历史的转折点。
日本
 

幕府统治
明治天皇

(2)19世纪末,中国进行的改革尤为艰难,仁人志士抛洒热血,却无力回天。这次改革的名称是什么?它和上述国家的革命(改革)是一样的,都是什么性质?
(3)美国总统奥巴马说“美国的真正天赋在于它懂得改变。”试举出世界近现代史上美国“懂得改变”的史实一例。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于美国内战和美国独立战争的说法,正确的是(     )
①两次战争发生的经济原因都与英国有关       ②都有利于美国资本主义的发展
③都改变了美国的社会性质                   ④都是资产阶级革命

A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.①②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60-70年代,资本主义开始向全世界范围拓展,很多国家在这一时期扫除了资本主义的障碍,走上了快速发展资本主义的道路,以下哪些史实可以作为理论依据:
①1861年改革     ②南北战争      ③明治维新     ④辛亥革命

A.②③ B.①②④
C.①②③ D.①②
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一  2009年2月12日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
——中国网援引英国广播公司报道。
材料二 这次改革虽然留下大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒(新全球史)下
请回答:   
(1)材料一中奥巴马为什么说因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统?
(2)材料二所说的俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件?
(3)材料三中“变革”指的是什么历史事件? 为了实现材料三中的“首要目标”,日本政府采取了什么措施?
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有何启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

请找出美国内战、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点(    )

A.都是对农民的掠夺 B.都是自上而下的改革
C.都促进了资本主义的发展 D.都确立了君主立宪制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史美国南北战争试题