初中历史日本明治维新试题

日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于（   ）。

A．废藩置县	B．实行强制性义务教育
C．鼓励发展近代工业	D．提倡文明开化

学会全面客观的分析历史是学习历史的重要方法。下表中评价与史实不相符的是（  ）

选项	史实	评价
A	新航路开辟[来源	促进了欧洲资本主义的发展，但揭开了近代殖民扩张的序幕
B	光荣革命	标志着英国君主立宪制的确立，但革命具有不彻底性
C	拿破仑对外战争	传播了法国大革命思想，但有利于欧洲封建制度的瓦解
D	明治维新	日本社会性质发生转变，但使其走上军国主义道路

某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的认识：“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令(     ) 

A．解决了农奴的贫困问题

B．为资本主义发展提供了劳动力

C．加速了俄国向亚洲扩张

D．使俄国成为发达资本主义国家

“国以民为本，民以食为天” 是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是（  ）

A．引进西方先进技术	B．大力发展教育
C．提倡文明开化	D．解决农村土地问题

阅读以下材料：
材料一：“当你走进一家破落的织布店，两三部织布机映入眼帘，如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因？店里的老母亲说得可怜：女儿们因为织布机不方便，离家到工厂去赚钱。”
——英国十九世纪初期的歌曲
请回答：
（1）材料一中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击？ 这一事件中最具标志性的发明是什么？
材料二：法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
（2）根据材料二和所学知识，列举一个让“美国变成了一个令人恐惧的东西”的事件？指出美国在当时交通运输领域的发明有什么？
材料三： 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
（3）材料三中“这种制度” 指的是什么？领导这次改革的人物是？

美国内战前、俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是(     )

A．资金不足	B．企业设备陈旧
C．缺乏技术工人	D．缺乏自由的劳动力

19世纪上半叶，俄国资本主义虽然有一定的发展，但远远落后于其他主要资本主义国家，主要原因是（   ）

A．南方奴隶制	B．农奴制度的阻碍
C．人口资源不足所致	D．广大农奴购买力不强

美国内战和俄国1861年改革前经济发展面临的共同障碍是（   ）。

A．资金不足	B．企业设备陈旧
C．缺乏技术人才	D．缺乏自由的雇佣劳动力

1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是(     )

A．实行“废藩置县”	B．允许土地买卖
C．提倡“文明开化”	D．对外侵略扩张

19世纪60年代，俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是

A．提倡“文明开化”	B．废除黑人奴隶制
C．“废藩置县”	D．废除农权制

明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，系于人民之贫富；而人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，然寻其源头，未尝不赖政府官员诱导奖励之力。”从大久保利通的这段话中不能解读出的是（    ）

A．民富则国强	B．政府扶持经济发展
C．以工业立国	D．引进西方科学技术

阅读下列材料，回答问题。
材料一 农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们生活。
材料二  1863年1月1日起，……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……
材料三  过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一、二、三分别与哪一重大历史事件有关？三次历史事件的领导者分别是谁？
（2）以上三次重大事件的直接目的分别是什么？它们的共同历史作用是什么？
（3）请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二，请你谈谈在改革开放，借鉴外来文明方面我们应该怎样做？
（4）通过学习以上三个事件，对我国社会主义现代化建设有什么启示？

1861年俄国废除农奴制，1862年林肯政府颁布《宅地法》，二者的共同作用是(   )

A．缓解民族危机	B．废除黑人奴隶制度
C．促进资本主义发展	D．维护国家统一

“农奴先笑了，后来又哭了；地主先哭了，后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中？（    ）

A．法国大革命	B．美国南北战争
C．日本明治维新	D．俄国1861年改革

阅读下列材料：
材料一：明治天皇政府把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请了大批外国专家和技师。
材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。
请回答：
（1）材料一反映了明治维新的哪些内容？
（2）根据材料一、二和所学知识说说日本政府在对外政策上有何变化？
（3）根据以上材料，指出日本在近代社会转型中的经验有哪些？