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初中历史

明治维新使日本一跃而为亚洲强国。其改革内容中,最具有前瞻性和战略目光的举措是

A.废藩置县 B.加强中央集权
C.推行义务教育 D.允许土地买卖
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“在1885-1890年的短时期内,棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个。棉纱的产量也增加大约8倍。到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。”这一材料最适合用来说明日本明治政府   (       )

A.废藩置县的成果   B.文明开化的影响
C.对外扩张的结果   D.殖产兴业的成效
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“农奴先笑了,后来又哭了;地主先哭了,后来又笑了。”这句话描述的情景最有可能发生在下列哪一事件中?(    )

A.法国大革命 B.美国南北战争
C.日本明治维新 D.俄国1861年改革
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列一组材料:
材料一:18世纪中期的北美漫画

材料二:
自1863年1月1日起,在任何蓄有奴隶的州或其特定区域里面,其人民将视为背叛联邦,而一切被据为奴隶的人们,应当立即和永远获得自由,美国政府和陆海军当局将承认和维持这些人的自由,并将不作任何处置制止这些人或人们为了他们真实自由所作的任何努力。
——中华书局版《世界历史》
材料三:
以爱迪生为代表的美国众多发明家们的发明,改变了人们的生活,并成为创造财富的源泉。依靠强大的科技实力,美国在19世纪末迅速赶上并超过在过去两个世纪里一直走在前面的欧洲强国。
材料四:

 
美国国民生产总值(亿美元)
增长率(%)
1932
587
-23.3
1933
564
-3.9
1934
660
17
1935
733
11.1

——摘编自世界经济信息网
请回答:
(1)材料一的一组漫画反映了当时北美资本主义经济发展的主要阻碍是什么?北美殖民地人民是如何解决这个问题的?
(2)材料二的内容出自林肯颁布的哪一法律文献?这一文件的颁布有何重要意义?
(3)根据材料三指出19世纪末美国迅速崛起的主要因素。
(4)材料四中所体现的美国经济变化趋势得益于实行哪一政策?这一政策的中心措施是什么?这一政策在资本主义发展史上有何重要意义?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

托洛斯基(1842年—1889年)出生于俄国农奴家庭,他的经历中可能出现的是(       )

A.在法律上成为“自由人” B.无偿得到一块份地
C.参加十月革命 D.参加斯大林格勒保卫战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

日本明治维新时期的山口先生特别喜欢穿西装、吃西餐,并且改变了自己的传统日本发型。这是由于明治政府实行了

A.废藩置县 B.废除身份制
C.殖产兴业 D.文明开化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图示是吴波同学整理的笔记要点。由此判断他学习的是俄国1861年改革的

A.背景 B.目的
C.内容 D.影响
  • 题型:未知
  • 难度:未知

以下明治维新的改革措施中,对日本社会进步和持续发展最为关键的是

A.鼓励发展近代工业 B.废藩置县
C.提倡“文明开化” D.实行强制性义务教育
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某人生于1818年,43岁时,他的农奴身份被国家取消,成为法律上的自由人,并出钱赎买了一块份地,使他身份改变的是

A.美国南北战争 B.拿破仑颁布法典
C.俄国1861年改革 D.日本明治维新
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料回答问题

材料一 下列是选自世界近代史的两部文献纪念币和封面,前者是1989年发行的300周年纪念币,后者是文献封面。据此回答。

材料二 历史图片见证了历史的演变,读图回答

材料三 俄国农奴制改革后“人民挺起腰杆来了,样子变了;面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”
(1)图一和图二分别记录的是哪两部文献?这两部文件分别有什么标志性的历史意义?
(2)依据图三回答,19世纪中期的美国面临哪一社会问题?依据图四指出,它是通过哪一历史事件得以解决的?
(3)俄国农奴制改革的性质是什么?结合史实说明人民会有如此变化的原因?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较法是学习历史的重要方法,日本明治维新和俄国1861年改革的不同之处是

A.改革之前面临严重的民族危机
B.都是资产阶级性质的改革
C.都使本国走上了资本主义道路
D.都是自上而下进行的
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列国家中,走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是(    )

A.日本 B.英国 C.美国 D.法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。
材料二  过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
材料三 这次改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫?托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
(1)写出与材料一、二、三相关的重大历史事件和主要领导者。
(2)材料一、三中,两国通过战争或改革分别废除了什么制度?
(3)材料一的“这场战争”中颁布的哪一文件成为这场战争的转折点?
(4)请写出材料二中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施。结合材料二,请你谈谈在改革开放,借鉴外来文明方面我们应该怎样做?
(5)我们应当如何全面评价材料三的这次改革?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

俄国农奴制改革与日本明治维新有很多相似点。下列各项归纳正确的是
①背景:都是资本主义发展受到了阻碍
②性质:都是自上而下的资产阶级改革
③结果:都通过改革走上了资本主义道路
④局限:改革都不彻底,保留了大量封建残余  

A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪末,日本思想家福泽谕吉提出:“我国不可犹疑,与其坐待邻国之进步而与之共同复兴东亚,不如脱其行伍,而与西洋各文明共进退。”对材料的理解,最准确的是

A.日本国力已经与西方国家并驾齐驱
B.日本应学习西方国家的先进文明
C.日本应走对外侵略扩张的道路
D.日本应与邻国一起共同复兴东亚
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新试题