初中历史日本明治维新试题

1861年，俄国亚历山大二世签署法令，进行改革。其性质属于

A．封建地主阶级

B．资产阶级

C．近代历史上的重大转折点

D．自上而下

回首过去的中日关系：19世纪中期，中日两国可谓“同是天涯沦落人”，但到了19世纪后期，两国“相逢之时”已经“不曾相识”。这是因为日本（      ）

A．开始受到西方的侵略	B．走上了资本主义道路
C．彻底废除了封建制度	D．沦为半殖民地国家

下列改革没有引起社会性质改变的是                             （   ）

A．查理••马特改革

B．日本大化改新

C．1861年俄国改革

D．日本明治维新

与俄国1861年改革相比，日本明治维新影响的特殊之处是

A．改变了社会性质	B．是其近代史上的重大转折
C．避免了沦为半殖民地的命运	D．保留了大量封建残余

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
（1）19世纪中期，俄国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？
（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。	日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
材料一	材料二

请回答：①材料一说的是哪个“法令”？ 为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
②据材料二，概括日本向西方学习的特点
③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
（3）你认为上述两国应对危机的方式，对我国解决钓鱼岛问题有何借鉴意义？

1861年改革的性质是

A．奴隶性改革	B．封建主改革
C．资产阶级性质的改革	D．农奴主改革