初中历史日本明治维新选择题

“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本民治维新共同关注的民生问题是（  ）

A．引进西方先进技术	B．大力发展教育
C．解决农村土地问题	D．提倡文明开化

明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话提现的主要治国思想是（  ）

A．发展近代工业	B．文明开化
C．学习西方	D．政治平等

1861年改革是俄国历史的一个转折点。其转折的最主要表现是（  ）

A．农奴无条件获得了土地	B．实现了工业现代化
C．使俄国走上资本主义道路	D．是对农民的一场残酷的掠夺

光绪帝、亚历山大二世、明治天皇的共同点是（    ）

A．大力提倡和发展近代教育

B．主张建立民主共和制

C．主张彻底废除封建主义，发展资本主义

D．进行过资产阶级性质的改革

某男子生于1821年的俄国，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，而且可以出钱为自己购买一块“份地”。导致他身份发生变化的是（    ）

A．《解放黑人奴隶宣言》的颁布

B．1861年改革

C．明治维新

D．戊戌变法

俄国沙皇亚历山大二世在国务会议最后审查改革方案时说“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”由此可见俄国1861年改革的政治前提是什么？（   ）

A．不触动地主利益	B．不触动资产阶级利益
C．不触动农奴利益	D．不变革生产方式

“俄国——苏联”的发展之路曲折起伏，在其发展历程中，不同时期改革产生了不同影响。下列表述正确的是
①1861年农奴制改革推动封建经济发展
②赫鲁晓夫改革首先冲击了斯大林模式
③戈尔巴乔夫改革最初集中在经济领域

A．①②③

B．①②

C．①③

D．②③

如果给俄国沙皇亚历山人二世画像，可以选择的历史情景是   

A．他签署废除农奴制的法令

B．他在萨拉托加战斗中

C．他签署颁布《法典》

D．他率领议会军击溃查理一世的国王军

19世纪后期，日本推翻幕府统治后，实行明治维新，其中使天皇政府权力得到加强的措施是(      )

A．“废藩置县”	B．允许土地买卖
C．“文明开化”	D．发展近代工业

日本明治维新后，在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮，这源于

A．大力加强中央集权，废藩置县	B．实行强制性义务教育
C．置产兴业，鼓励发展近代工业	D．提倡文明开化

阅读下列材料，回答问题
材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。—《世界历史》九年级上册
材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。
——《世界历史》九年级上册（人教版）
材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。……
——《中国历史》八年级上册（人教版）
（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。（每空1分）

材料	事件	时间	国别	历史作用
材料一		1861年	俄国	促进俄国资本主义发展
材料二	明治维新			促进日本资本主义发展
材料三		1898年		思想受到启蒙

 
（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？
（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？

俄国1861年改革有利于资本主义的发展，主要是因为（  ）

A．维护了国家的统一	B．开辟了海外市场
C．提供了自由劳动力	D．摆脱了殖民统治

某国历史发展历程中曾存在“本国人民与美国侵略者、幕府统治与倒幕运动，法西斯侵略与《开罗宣言》”的矛盾。该国是

A．法国

B．俄国

C．日本

D．英国

革命和改革是推动社会发展的两种动力。19世纪中期、20世纪30年代日本和美国化解危机不同方式而呈现不同的境遇。下列史实类比正确的是（ ）
①19世纪60年代美国通过内战废除了黑人奴隶制扫除了资本主义发展障碍，日本通过明治维新走上了资本主义发展道路
②美国南北战争和日本的明治维新的共同任务是摆脱沦为殖民地危机、富国强兵
③20世纪30年代，美国、日本面临经济危机打击，都加强了国家对经济干预，摆脱了经济危机引发的政治危机
④美国以“新政”应对危机，日本受危机打击建立了法西斯政权

A．①②④

B．①③④

C．①④

D．①②③④

明治维新期间，日本政府发表《五条誓文》。其中“破除旧来之陋习，一本天地之公道；求知识于世界，大振皇国之基础”体现的改革措施是（    ）

A．“废藩置县”	B．“殖产兴业”
C．“文明开化”	D．“富国强兵”