19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是( )
| A．使国家走上资本主义发展道路 | B．为工业资本主义发展开道 |
| C．避免国家分裂 | D．反抗殖民压迫 |
某位历史学家对俄国废除农奴制的法令作了这样的认识：“因为赎买了土地，他们(农奴)就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”。这位史学家认为这一法令( )
| A．解决了农奴的贫困问题 |
| B．为资本主义发展提供了劳动力 |
| C．加速了俄国向亚洲扩张 |
| D．使俄国成为发达资本主义国家 |
19世纪上半叶，俄国资本主义虽然有一定的发展，但远远落后于其他主要资本主义国家，主要原因是（ ）
| A．南方奴隶制 | B．农奴制度的阻碍 |
| C．人口资源不足所致 | D．广大农奴购买力不强 |
农奴在法律上是“自由人”，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活。上述内容应该出自下列哪次事件？（ ）
| A．彼得大帝改革 | B．日本明治维新 |
| C．美国南北战争 | D．俄国1861年改革 |
1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）入欧（欧洲）”的进程。以下措施中，与这一政策相符的是
| A．实行“废藩置县” | B．允许土地买卖 |
| C．提倡“文明开化” | D．对外侵略扩张 |
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……”为“建立一个强大的日本”，“他们”在政治方面采取的措施是
| A．废除农奴制度 |
| B．废藩置县，加强中央集权 |
| C．兴办工商业 ，引进西方技术 |
| D．改革教育，学习西方文化 |
比较是我们学习历史和研究历史的重要方法之一，与俄国1861年改革相比，日本明治维新最显著的不同点是( )
| A．摆脱了民族危机 | B．改变了社会性质 |
| C．保留了大量封建残余 | D．有利于资本主义的发展 |
19世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是( )
| A．都是在内忧外患的背景下进行的 |
| B．都是采取自上而下的形式 |
| C．都保留了大量的封建残余 |
| D．都走上了发展资本主义的道路 |
下列情况出现在20世纪初的日本的是
①实行强制性义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制
| A．①②④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
抓关键词是历史学习的方法之一。与“19世纪60年代”、“天皇”、“武士”等关键词相吻合的历史事件是( )
| A．法国大革命 | B．日本明治维新 | C．俄国农奴制改革 | D．美国内战 |
俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。二者的共同影响是（ ）
| A．推翻了旧的政权 | B．实行了义务教育 |
| C．废除了农奴制度 | D．改变了社会性质 |
阅读并分析下表：
上述各成果的取得与下列哪一项措施的实施直接相关
| A．废藩置县，加强中央集权 |
| B．引进西方技术，鼓励发展近代工业 |
| C．提倡文明开化，努力发展教育 |
| D．允许土地买卖 |
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