下图是张老师在九(3)班上历史课时的板书,依据所学知识判断,这节课张老师带领同学们所学习的内容是
A.亚历山大二世改革 | B.中国洋务运动 |
C.美国南北战争 | D.日本明治维新 |
1856年,俄国沙皇亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说:“遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”为此,俄国( )
A.废除农奴制度 | B.参加世界大战 |
C.发动十月革命 | D.推行新经济政策 |
1861年是一个很特别的年份,许多重大历史事件都发生在这一年,下列事件不是发生在这一年的是:
A.俄国农奴制改革 | B.中国的洋务运动 |
C.美国内战 | D.第二次工业革命 |
下列叙述中哪一项是错误的?( )
A.1861年废除农奴制改革加快了俄国资本主义的发展。 |
B.明治维新使日本由封建社会进入到资本主义社会。 |
C.南北战争是美国历史上第一次资产阶级革命。 |
D.法国大革命是比较彻底的一次资产阶级革命。 |
日本明治维新后,在社会上出现了兴建洋房洋楼的热潮,这源于( )
A.废藩置县 | B.实行强制性义务教育 |
C.鼓励发展近代工业 | D.提倡文明开化 |
日本明治维新与俄国1861年改革的不同点是( )
A.都是自上而下的资产阶级性质改革 |
B.都开始了对外侵略扩张 |
C.都保留了大量封建残余 |
D.都使本国走上了资本主义发展的道路 |
下列言论可能出自亚历山大二世之口的是( )
A.“我真正的光荣并非打了四十次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆” |
B.“与其等农民进行自下而上来解放自己,不如自上而下解放农民” |
C.“分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能忍受一半奴役和一半自由的状态” |
D.“我们的目的是什么?我可以用一个词来答复:胜利——不惜一切代价去争取胜利” |
列宁说“农民获得‘自由’的时候,已经被剥夺得一干二净。”下列最能证明上述观点的是
A.农奴获得了人身自由 |
B.农奴可以获得一块“份地” |
C.农奴获得“份地”需要用高价赎买 |
D.获得解放后的农奴受到“村社”的管理 |
明治维新期间,启程赴欧洲的考察团,将下列哪些方面的西洋文明带回日本,融入了改革措施?
①武士特权 ②生活习俗 ③技术设备 ④教育制度
A.②③ | B.③④ | C.①②③ | D.②③④ |
“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴……可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。”下列事件符合这一评述的是( )
A.美国南北战争 | B.俄国农奴制改革 |
C.日本明治维新 | D.中国土地改革 |
19世纪中后期,西方列强通过殖民扩张把广大亚、非、拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地。下列国家中,通过改革摆脱民族危机、成为亚洲当时唯一保持民族独立的是
A.俄国 | B.日本 |
C.印度 | D.中国 |
下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国( )
时间 |
企业数 |
工人数量 |
产值(千卢布) |
1860年 |
99 |
11600 |
7954 |
1879年 |
287 |
42000 |
51937 |
A.实现了国家独立
B.制定了“一五计划”
C.废除了农奴制
D.建立了社会主义制度
1861年某国一个官员评价农民的变化时说:“人民挺起腰杆来了,样子变了,面貌表情,步履姿势,言论谈吐,一切都变了。”与以上评论相关的历史事件是:
A.英国资产阶级革命 | B.俄国1861年改革 |
C.美国独立战争 | D.中国洋务运动 |
改革是日本走向富强之路的重要途径之一。19世纪中后期,明治维新中实行“废藩置县”
措施的主要目的是
A.加强中央集权 | B.消除封建残余 |
C.积极对外扩张 | D.发展近代工业 |
试题篮
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