初中历史日本明治维新综合题

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。
（1）19世纪中期，俄国、美国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？
（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。	日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
材料一	材料二

 
①材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？
②据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。
（3）面对危机，美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同？最终结局如何？
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？

美国、俄罗斯（前苏联的主要继承者）是当今世界上具有巨大影响力的两个大国。根据所学内容，完成下列探究任务。
【步骤一】解读材料，走进历史
美俄关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者，美洲的古巴、亚洲的阿富汗都留下了他们争霸的痕迹。也许在《赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量》的漫画中，赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局，美国如愿以偿成为世界上惟一的超级大国，然而，俄罗斯作为前苏联的主要继承者也是一支不可轻视的力量。军事实力的强大，仍使俄国成为牵制美国的重要力量。
⑴“曾经他们一度成为了同仇敌忾的盟者，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”，他们“成为了同仇敌忾的盟者”和正式成为“仇者”的标志性事件分别是什么？
⑵“赫鲁晓夫的大汗淋漓就已经暗示了最终的结局”，二战后美苏之间的冷战和争霸最终结束的标志是什么？
【步骤二】画面回放，再现历史
材料一：如图

材料二：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

⑶通过材料分析美国和俄国分别通过什么历史事件走上了发展资本主义的道路？
⑷自由女神像是美国的象征，她一手是高举火炬，一手紧握一本书。这本书是哪部文献？
【步骤三】关注现实，展望未来
⑸让历史告诉未来，请你就美俄关系的发展前景发表你的见解。

阅读下列材料，回答问题：
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。                    ——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。                
——列宁((关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。                  ——l868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
(2)材料一、二、三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响?
(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些（4）
(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。阅读下列材料，回答问题。
材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里·齐格勒（新全球史）（第三版）下
（1）材料一中的“这种制度”指的是什么？据材料指出沙皇政府改革的目的，并结合所学知识分析：20世纪该国工业化的最终实现是通过什么措施完成的？
材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
——摘自《全球通史》
（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点。（不要摘抄原文）结合所学知识分析“增加了民族力量”的西方文明具体指什么？ 这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？
材料三：1933年6月16日，罗斯福签署了重要的反危机法案，该法案包括三方面内容：一是建立国家复兴管理局。二是由国家举办各种公共工程，减少失业大军。三是适当提高劳工地位，改善劳工待遇。劳工组织有与资方谈判的权利，雇主不得以工人参加何种工会作为雇佣条件，雇主必须规定最高工时和最低工资限额，不得雇佣童工。
——苗枫林《世界近代史》
（3）材料三中所说的“反危机法案”具体指什么法令? 据材料三概括该法案包括的具体内容。

改革与创新是人类得以进步、飞跃的主要动力之一，是历史发展的永恒主题。阅读材料，回答问题：
材料一 1870年，在德国的街头，这位铁血宰相(俾斯麦)偶然遇到了两群东方人：一群是日本人，一群是中国人。……那个小国的人来到德国以后，翻译典籍和制度。那个天朝大国的人来到德国以后，大部分在学做生意、挣钱。铁血宰相说，30年内那个东方的岛国必将成为强国，而那个东方的天朝大国必将成为弱国，后者必将受前者的欺凌。
--周熙明《丘吉尔的名言与俾斯麦的一个预言》
(1)据材料一判断当时中日两国正在进行什么改革?据材料和所学知识说明造成中日甲午战争结局的主要原因。
材料二  俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世(右图)统治时期，l861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是前苏联时期。
--冯绍雷《普京和俄国政治》
(2)材料二认为1861年改革是俄罗斯现代化的"第二个高峰"，结合所学知识说明理由。
材料三 罗斯福(右图)应对危机的一系列政策后来被称作"新政"(NewDeal)，其核心是三个R：改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的"新政"并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场"伤筋动骨"的大手术。
--蔡跃蕾、张伟《史海回眸：罗斯福"新政"复兴美国》
(3)"新政"的核心和基础是什么?"新政"有何突出特点?
(4)上述改革对我们有何启示?

改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级(2)班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料：(8分)

结合所学的知识，完成下列问题：
(1)为了办主题班会，假若你是该班的同学，你可以通过哪些途径来收集资料？(至少回答一种途径)(1分)
(2)图一的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？(1分)
(3)图二的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？(1分)
(4)图三的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？(2分)
(5)图四是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放33年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这33年的起点是什么?(1分)
(6)在改革过程中，一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功，最根本的一条是坚持走        道路。(1分)
(7)学习历史最终目的是获得感悟，启迪今天。从这次探究“改革之路”的班会活动中，你获得了哪些启迪？(1分)

在世界各国走上近代化道路的进程中，不管是挽救危机的局部调整，还是推动社会转型的全面变革，改革始终是推动社会进步的主要方式之一。请结合所学知识回答：
（1）19世纪60-90年代，中国的一群改革者在维护传统的名目下，小心翼翼地迈出了"自强"的步伐。这场为"自强"而开展的运动称为什么？列举该运动中为实现"自强"而创办的任一军事工业。
（2）1895年，北京1300多名举人在"公车上书"的呐喊声中展示了近代中国知识分子群体的觉醒，也由此揭开了变法维新运动的序幕。请写出变法维新的一位代表人物。这场变法维新运动的性质是什么？
（3）到19世纪上半期，俄国依然有90%的人口是农奴，他们饱受虐待，被随意买卖。1826-1861年间，不堪忍受的农奴发动了一千多次起义。为了挽救统治危机，沙皇被迫进行了1861年改革，改革对农奴身份做出了怎样的规定？
（4）1871年，明治政府派遣包括政府大部分要员在内的使节团，对欧美12国进行了历时近两年的广泛考察。这次考察推动明治政府在经济上采取了什么措施？这一措施对日本社会发展产生了什么影响？

阅读下列材料
政治方面：“废藩置县”，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡文明开化，努力发展教育。
请回答：
（1）上述材料是日本哪次改革的内容？
（2）这次改革的性质是什么？
（3）这一重大改革是受到什么文化的影响？
（4）这次改革有什么重大意义？
（5）这次改革前后，日本政府的对外政策上有了什么变化？

问题探究题(12分)
19世纪中后期的日本，曾和中国一样，有相同的经历以及相同的命运，但是日本很快崛起为一个强大的资本主义国家。近期，日本加紧对钓鱼岛的争夺、领导人参拜靖国神社、炒作我国东海防空识别区等等，都表明日本右翼势力在膨胀，军国主义在复活。
（1）19世纪中后期日本的崛起和近期复活的军国主义都与哪次改革有关？
（2）在这次改革中，日本在经济和社会生活两方面有哪些改变？
（3）中国该如何应对日本的军国主义复活？
（4）日本古代史上还有一次改革，这两次改革产生的共同影响是什么？日本的这两次改革，有哪些经验值得我们借鉴？

阅读以下材料后判断：
日本明治维新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。而西方列强在东亚侵略的主要目标是地大物博的中国，加上亚洲民族解放运动特别是中国太平天国运动对西方列强力量的牵制，都为日本明治维新提供了一个较为有利的国际环境。日本维新派本身也比较注意外交斗争策略，尽量利用英法、英俄之间的矛盾。
而清朝戊戌变法已经到了19世纪90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，列强通过争夺殖民地的高潮已经基本上把世界瓜分完毕。中国成了列强在东方争夺的“惟一富源”，出现了瓜分中国的狂潮。这时帝国主义列强绝不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。
以下表述是从以上材料中得出的，请在机读卡对应题号后涂(填)“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在机读卡对应题号后涂(填)“B”；是以上材料没有涉及的，请在机读卡对应题号后涂(填)“C”。
材料所述的中日两国改革所处的时代背景大不相同。（ ）
欧美列强不希望日本成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对明治维新不利。（ ）
进入19世纪后半期以来，西方列强在亚洲地区的争夺日益激烈，矛盾重重。（ ）
争取民族独立，摆脱列强侵略，是日本明治维新的重要目标。（ ）
相对于日本的维新派，中国的维新党人显得幼稚而经验不足。（ ）

近500年来，人类历史加速发展，出现了翻天覆地、日新月异的变化。阅读材料，回答问题：
材料一： 1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等；为学习欧美科技， 还高薪聘请外籍教师…… 明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款。
（1）根据材料一，概括明治政府文化教育的主要措施。 你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？
材料二：   
 
（2）以上三幅图片分别反映了俄国、日本和中国的三个重大历史事件，在此之前三国面临的国内与国际社会形势有何共同之处？他们面对问题所采取的解决手段有何共同之处？  
材料三： 在世界经济现代化的300年里，中国曾丧失了三次发展的重大机遇。第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，第二次是1842-1860年错失第二次工业革命起步的机遇，第三次是1957-1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《回眸世界300年(1700～2001年)展望中国新世纪》
（3）结合所学知识，指出中国丧失三次发展机遇的主要原因各是什么？(3分)
材料四   危机造成的股市恐慌和损失是约80年前那次大萧条以来最严重的……“城门失火，殃及池鱼”，在经济全球化的今天，发端于世界金融体系中心美国的金融危机很快向其他国家蔓延，变成了全球金融危机……
——引自新华网
材料五：在危机日益严重的形势下，各国开始认识到，应当寻求有效的全球战略来应对这场危机，通过各种平台加强磋商与沟通……
——引自人民网
（4）据材料四，并结合当前世界经济发展的趋势分析，为什么当前这次金融危机会出现“城门失火，殃及池鱼”的现象？说出材料五强调各国政府应对危机的措施。

阅读下列材料，回答问题。
材料一    “14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二     19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
（1）材料一反映的是什么历史事件？（1分)这次革命中，颁布的纲领性文件是什么？
（2）材料二反映了俄国历史上的什么改革？这次改革对俄国产生了什么积极影响？
（3）通过对上述问题的思考，请谈谈对法、俄两国能够跻身世界强国之林的认识。
（4）结合材料和所学知识，简要指出17—19世纪中期，欧美社会发展的主要趋势。

阅读下列材料( 12分)
发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。17－19世纪西方各国纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路。我们应该认真反思这段历史，找寻其中值得我们借鉴和学习的经验。据此回答下列问题：
(1) 要制作英国、美国、法国确立资产阶级统治过程的简表，请你一起完成(4分)

国家	时 间	主要领导人	主要文献	方 式	结 果
英国	A	克伦威尔	《权利法案》	资产阶级革命	走上资本主义道路
美国	1775年	B	《独立宣言》	独立战争
法国	1789年	罗伯斯庇尔	C	D

 
A____________ B____________ C____________ D____________
(2) 你知道从 19 世纪 60 年代起，俄国和日本分别以什么重大事件为转折点走上强国之路的吗？(4分)
(3) 根据材料请结合所学知识，归纳主要资本主义强国是通过哪些方式走上资本主义发展之路的？(2分)
(4) 通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示？(2分)

大国经济影响着整个世界的经济发展走向。请阅读下列材料，回答问题：
材料一

（1）根据材料一的两幅图片，说出19世纪60年代初期，俄、美在经济发展中存在怎样的阻碍？它们分别是怎样解决的？
材料二：“作为一个国家，我们拒绝了彻底的革命计划，为了永远纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序新的应用。“
-------罗斯福
（2）当时这个国家面临什么问题迫使罗斯福要实行新政？新政的中心措施是什么？“我们拒绝了任何彻底的革命计划”、“依靠的是旧民主秩序”这句话说明了罗斯福采取这一做法的实质是什么？
材料三：下图是美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化

（3）由上图看出，美国经济在20世纪50年代处于世界第一位，该时期美国为遏制共产主义推行了什么政策？20世纪70年代中美关系发生了怎样的变化？你认为发生这种变化的国际背景是什么？
（4）由上图指出日本经济发展的特点是什么？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。（写出两点即可）
材料四：定居北京的加拿大琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车去一中加合资企业上班。
（5）琳达的生活与工作反映了当今世界经济发展的什么趋势？为适应这种趋势，本世纪初中国实行的最重大举措是什么？

19世纪中期，资产阶级统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大。结合所学知识，回答下列问题：
（1）美国南北战争主要从哪些方面巩固了美国资产阶级统治？
（2）俄国通过什么历史事件走上了资本主义道路？
（3）亚洲哪个国家最早确立资产阶级制度？它在确立资产阶级通知的过程中，经济方面的重大举措有哪些？
（4）资本主义在亚、非、拉地区的殖民扩张带有野蛮型和掠夺性，请你举出这一时期发生在中国的一个典型事例。