初中历史日本明治维新综合题

阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一  道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁，妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。
--摘自蒋廷黻《中国近代史》
(1)"军事失败"与"少数人觉悟"各指什么具体事件?(2分)
材料二  在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》、《瀛环志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。--摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)结合材料一、二，分析"惊醒"与"昏昏睡去"对两国各产生了怎样的影响?(4分)
(3)结合所学知识，概述19世纪末20世纪初中国的知识分子是如何"揭示民族的使命是他们的使命"的?(4分)

阅读材料，回答问题。
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能专卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。┅┅改革的动力是西化。┅┅不过日本并未全盘西化，他们没有采纳西方的意识形态，没有放弃所有古老的包括天皇在内的机制。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
(1)分别写出材料一、二所反映的历史事件。(4分)
(2)结合所学知识分析，材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?(4分)
(3)综合上述材料，谈谈你对两国近代崛起之路的认识。(3分)

19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读下列材料，回答问题
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。
（2）材料一、二反映的历史事件对两国产生了什么共同影响?
（3）材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

19世纪60年代，在世界近代化浪潮的冲击下，中、俄、日三国相继进行了社会改革，但中外改革的结果却大相径庭。阅读下列材料，回答问题。
材料一 西方的战争和国内革命使这个僵化的帝国终于出现一丝松动的迹象。帝国地方实力派认为，西方的优势是建立在军事基础之上的，一旦这种优势消失，则外患可消，内乱可弥。……1861年，湘派实力人士曾国藩引进西方技术和设备，在刚从叛乱者手中夺取过来的安庆，创办了第一个近代军事企业。
——《全球通史》
材料二 1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令（又称二一九法令）。法令规定：农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料三 1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》

请回答：
（1）指出材料二、三分别反映了俄、日两国近代化进程中的什么重大历史事件？
（2）依据材料二，概括俄国社会改革内容的主要特点。
（3）对比材料一、三，分析日本社会改革取得成功的主要原因。
（4）依据材料二、三，结合所学知识，分析俄、日社会改革的共同影响。

19世纪六七十年代,资产阶级革命和改革运动在世界许多地区展开.美国、俄国和日本等国家通过不同方式,走上了迅速发展资本主义的道路.同时,资本主义列强加紧了对外侵略扩张的步伐,资本主义世界体系初步形成.
据此回答：
（1）19世纪六七十年代,俄国和日本分别面临什么社会危机?它们各自又是通过什么途径来解决的?
（2）俄、日两国走上资本主义道路的方式有何相似之处?
（3）俄、日两国在走上资本主义道路后加紧了对中国的侵略.请用19世纪六七十年代到19世纪末20世纪初的相关史实加以说明.
（4）联系19世纪六七十年代的相关史实,你有何感想?

近代以来的中华民族经历了沉沦与抗争，奋斗与崛起，但在前进道路上始终坚持着同一梦想——实现中华民族的伟大复兴，许多优秀的中华儿女始终为之进行着持续的探索与奋斗。
依据题意结合所学知识回答下列问题：
（1）近代史上，中华民族遭受了深重的灾难，由一个独立自主的国家变为一个半殖民地半封建国家，是什么不平等条约的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会？又是什么不平等条约的签订标志着中国完全沉沦到“谷底”？
（2）近代史上，日本曾两次发动对中国大规模的侵略战争，一位同学对这两次战争作了简要的归纳，但其中有三处错误，请你找出其中的错误并加以改正。

	甲午中日战争	日本全面侵华战争
起止时间	1894-1895年	1931-1945年
主要战役	黄海大战、威海卫战役	平型关战役、台儿庄战役、百团大战
民族英雄[	关天培	杨靖宇、佟麟阁、赵登禹
结果	中国：战败，签订《马关条约》 日本：割占香港岛	日本：无条件投降 中国：收回台湾等地
日军暴行	旅顺大屠杀	南昌大屠杀

 
错误一：                       ；改为：                       。
错误二：                       ；改为：                       。
错误三：                       ；改为：                       。
（3）习近平主席在广东部分地区调研时强调“改革不停顿，开放不止步”。实行改革开放的战略决策，是在哪次会议上作出的？我国经济体制改革首先在农村展开，在农村实行以什么为主要形式的责任制？1980年我国建立了经济特区，哪个城市成为了我国经济特区的代表，对外开放的“窗口”？
（4）改革开放不仅仅是中国的强国之路，也是世界大国崛起的必然方式，19世纪60年代，俄国和日本分别通过什么改革开始崛起？它们的崛起给了我们什么启示？

近代史上，革命或改革往往是由于某种旧制度阻碍社会经济的发展而发生的。现代化是人类文明进程的必由之路，改革是落后国家通向现代化的一座桥梁。结合所学知识，回答问题：
（1）19世纪60年代，下列国家发生的革命或改革，都废除了阻碍其发展的旧制度，产生了深远的历史影响。按要求完成下表。

国家	革命（改革）名称	废除的旧制度	领导人物	历史影响
美国	南北战争		林肯	维护了国家统一，废除了奴隶制度，为经济发展创造了条件。
俄国	1861年改革	农奴制度		加快了俄国资本主义的发展，是俄国历史的转折点。
日本	明治维新		明治天皇

 
（2）19世纪末，中国进行的改革尤为艰难，仁人志士抛洒热血，却无力回天。这次改革的名称是什么？
（3）综合上述问题的回答，你有何感想或启示？

经济不仅是人们日常生活的一部分，更是一个国家综合国力的基础。阅读下列材料并回答问题。
材料一 英国依仗工业革命所形成的技术基础，高速发展对外商业贸易……在19世纪中期一跃成为最大的经济强国，占据了工业霸主的地位，把竞争对手远远地抛在了后面……而世界各国都必须毫无保留的为英国的商品敞开大门，若有不从者，枪炮伺候。
——摘自谢石敏著《世界经济大战》
（1）根据材料一，分析英国在“19世纪中期一跃成为最大的经济强国”的原因。

材料二 洋务派先后创办了一大批军工企业……逐步做到了“凡一切枪炮、轮船、军火均能自造。”……（洋务运动）把“近代工业导入中国，开始了中国的机器时代”，使中国在工业近代化道路上迈出了可喜的一步。然而，如众所周知，洋务运动既未能使中国强，也未能使中国富……甲午战争的失败，最终宣告了这一运动的破产。
（2）根据材料二，列举两个洋务派创办的“军工企业”。请引用材料二原文评价洋务运动的积极作用。
材料三  20世纪50年代中期，日本已经完全摆脱了战败的阴影……20世纪60年代，国民生产总值平均高达11％以上，这一速度相当于美国的2.7倍……20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了东亚的经济奇迹。
——川教版《世界历史》九年级下册
（3）结合所学知识，说明“东亚的经济奇迹”形成的原因。
材料四  （20世纪90年代）信息产业成为推动美国经济增长的主要部门。美国新兴的信息产业企业在全球市场中的优势尤为突出，全球化背景下的国际贸易的不断扩大和各国国内市场的开放为这些美国产品迅速占领全球市场提供了便利。
（4）根据材料四，归纳20世纪90年代美国经济发展的主要特点。

阅读下列材料：
材料一 现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换；现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明+的转变……                               
——摘编自钱乘旦《世界现代化进程》
材料二
19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表

时间	企业数	工人数量	产值（千卢布）
1860年	99	11600	7954
1879年	287	42000	51937

——摘编自《世界近现代史》
材料三  1888—1894年日本工厂蒸汽机数量变化示意图

材料四 一直以来，工业与整个宏观经济走势密切相关。工业一直是拉动经济增长的主要动力，2010年我国工业对经济增长的贡献率为49.3%，比上年提高9.3个百分点。中国工业化进程中充满艰辛、曲折、骄傲和光明的前景。新中国成立前后工业担当起救国和强国的神圣使命。      ———摘编自人教网
请回答：（1）在理解材料一中“现代化”含义的基础上，说出材料一中最早实现“从农业文明向工业文明转变”的是哪一国家？是通过哪一重大历史事件完成这种转变的？
（2）材料二中发生的变化源于亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。
（3）结合材料三，在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本是通过哪一重大行动来实现工业化的？在此次重大行动中，对日本可持续发展最有利的措施和最能体现其性质的措施是什么？2分
（4）在俄、日两国走上现代化道路的同时期中国也开始了工业化的尝试，中国工业化是从武器近代化开始的，由此开始了哪一救国图强的运动？新中国成立后，实现了民族的独立，中国的工业化进程正式启动，从此，我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。这一切是从哪一计划的实施开始的？

改革或变革是推动历史发展的重要动力，一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：“14日，星期二，无事。”这是路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却成为一个改写法国历史的最重要的日子。这天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底狱，这是推翻专制统治最具象征意味的形式。由此开始，一场对法国乃至世界产生重大影响的革命发生了。
材料二：19世纪中期，俄国仍是一个落后的封建农奴制国家，处于危机之中，沙皇亚历山大二世深感，“与其等农民自下而上解放自己，不如自上而下来解放农民”。随后，他颁布法令，开始了改革。
材料三：当今日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
材料四：在1932年的总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是进行试验。                         
材料五：国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。
材料六 ：2012年是一个不折不扣的大选之年，美国，俄罗斯，法国，中国换届大选尘埃落定，举世瞩目。黑人总统奥巴马再一次被美国送入白宫，打破了白人垄断总统职位的历史。
请回答：
（1）依据材料一至材料三，结合所学知识，简要指出世界近代史上欧美社会发展的主要趋势。
（2）材料一所述，“一场对法国乃至世界产生重大影响的革命”指什么？材料二反映了俄国历史上的什么改革？
（3）美洲的黑人奴隶制首先由林肯总统在美国废除。据材料七，奥巴马能够入驻白宫，得益于美国历史上的哪一事件？
（4）材料三所说的“社会变革”指的是日本历史上的哪一场改革？
（5）材料四可以看出美国当时面临严峻的形势，为了解决危机，美国采取了什么对策？这个对策的“大胆”突出表现在哪里？
（6）面对材料五中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？该措施的实施取得了怎样的效果？
（7）据以上信息，谈谈由大国崛起之路你得到了怎样的认识？

阅读材料，回答问题：
材料一  （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料二  法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三   “大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）据材料一分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？
（2）结合材料二分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？
（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(1分)

分）19世纪六七十年代，资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料并回答问题。
材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。
——马克思《美国内战》
材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
——列宁《关于纪念日》
材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语                  
（1）分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。(3分)
（2）材料一、二中，两国分别扫除了阻碍其资本主义发展的什么障碍？？(2分)
（3）材料三中“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？(2分)
（4）上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？(1分)

“改革是发展生产力的必由之路；改革是社会制度的自我完善。”
阅读下列材料，回答问题：（共16分）
材料一：法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
——摘自历史九年级上册
（1 ）依据材料一回答：俄国 1861 年改革的根本原因是什么?（2 分）
材料二：“大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。” 
——大久保利通
（2）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?（2 分）   
（3）日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?（2 分）   
（4）根据上述两则材料并结合所学知识，分析日、俄两国是通过哪种途径走上资本主义道路的?（2 分）
（5）中国近代史上，民族资产阶级领导的哪次政治运动也对这种途径进行了有益探索?（2 分）       
材料三 ：“本世纪（指 20 世纪）有两位伟大社会主义的改革家：一位是列宁，在一定程度上挽救了社会主义俄国；一位是邓小平，在一定程度上挽救了社会主义中国。”   
（6）列宁通过什么政策挽救了俄国，其主要特点是什么？（4 分）   
（7）邓小平提出了实行改革开放的伟大决策，挽救现代社会主义国家——中国，邓小平从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性地提出了什么伟大构想，使香港和澳门顺利回归？（2 分）

（ 12分）阅读下列材料，回答问题。
材料一：7世纪中期，日本国内的改革派发动了宫廷政变，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，开始了一场以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革，促进了日本经济、社会的快速发展。
材料二：大约150年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机：一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久，天皇实行了一系列改革，最终使日冬成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。但后来日本却走上了军国主义和法西斯主义的邪路。
（1）材料一中的这次改革历史上称为             ，这次改革是日本从         社会向         社会过渡的标志。
（2）材料二中天皇实行的这次改革历史上称为明治维新，它发生的时间是     ________。这次改革的主要内容是什么?对近代的日本产生了什么影响？
（3）你从材料一和材料二中可以得到哪些启示?

阅读材料回答问题
材料一 
1. 1867年，明治天皇睦仁登基伊始，积极向海外扩张。
2.1874年，大举进攻台湾岛。清王朝统治者下令中国军队不准“开仗启衅”。
3. 1876年日本以武力打开朝鲜国门，暴露日本并吞朝鲜的野心。
4.1884年，日本帮助朝鲜开化党发动甲申政变，企图驱逐清朝在朝鲜的势力。
5. 1894年7月25日，日本不宣而战，在朝鲜丰岛海面突然袭击了北洋水师。
6. 甲午中日战争中，礼部侍郎志锐上书道：“总计中日交涉以来……我愈退则彼愈进，我益让则彼益骄，养痈遗患，以至今日。夷焰张，贪婪无已，一误再误，则我中国从此无安枕之日。”
（1）依据材料指出，日本发动甲午战争具有哪些特点？礼部侍郎志锐对日本的态度主张是什么？
材料二 倭人（日本）近十年来，一意治兵，专师西法，购置船械，愈出愈精。中国限于财力，拘于部设，未能撒手举办，遂觉稍行见绌。海军快船快炮太少，仅足守口，实难纵令海战。
——李鸿章1894年9月19日《据实陈奏军情折》
（2）依据材料指出，李鸿章在举证中日双方力量对比的问题上，表现出李鸿章怎样的对日作战的思想倾向？李鸿章认为中国海军同日本相比 “稍行见绌”、“实难纵令海战。”的理由是什么？李鸿章如此认为的真实意图是什么？
材料三 甲午一战，天朝再败于东邻维新之岛国日本，举国深感耻痛，中国知识精英痛定思痛之余，在文化自觉上又进一层。
——金耀基《文化自觉、全球化与中国现代性之构建》
（3）据材料三，甲午战败说明洋务运动哪一目的没有达到？所谓“文化自觉上又进一层”是指与洋务思想相比，当时中国知识精英的思想有了哪些新变化？