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初中历史

阅读以下材料:
材料一:“当你走进一家破落的织布店,两三部织布机映入眼帘,如同废物一般被冷落在角落。你问这般光景是何原因?店里的老母亲说得可怜:女儿们因为织布机不方便,离家到工厂去赚钱。”
——英国十九世纪初期的歌曲
请回答:
(1)材料一中这家织布店的没落是受到了哪一事件的冲击? 这一事件中最具标志性的发明是什么?
材料二:法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。
(2)根据材料二和所学知识,列举一个让“美国变成了一个令人恐惧的东西”的事件?指出美国在当时交通运输领域的发明有什么?
材料三: 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
——杰里•齐格勒《新全球史》
(3)材料三中“这种制度” 指的是什么?领导这次改革的人物是?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国(    )

时间
企业数
工人数量
产值(千卢布)
1860年
99
11600
7954
1879年
287
42000
52937

A.赢得了克里木战争      B.解放了黑奴
C.废除了农奴制          D.实行了五年计划

  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪60年代,俄国在崛起的道路上进行了一场具有转折意义的改革。其主要措施是

A.提倡“文明开化” B.废除黑人奴隶制
C.“废藩置县” D.废除农权制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列哪一个国家与其它三国相比,走上资本主义道路的方式明显不同(    )

A.英国 B.美国 C.法国 D.俄国
  • 题型:未知
  • 难度:未知


材料一:在封建农奴制度下,占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫,生活极其贫困,无力购买商品,国内市场的扩大受到严重限制;同时,农奴被牢牢地束缚在土地上,资本主义所需要的自由劳动力得不到满足,严重阻碍了资本主义经济的发展。
材料二:1861年改革使斗争空前激烈,俄罗斯站在一个十字路口;它是把西方模式作为“现代化的普适道路”而遵循前进,还是找一条“俄罗斯特殊性”之路?
——钱乘旦《现代化的特殊性道路》
材料三:俄国19世纪60年代初和90年代初的统计数据表

年份
棉花加工(吨)
冶铁(吨)
1861年
30951
327610
1891年
171994
992210

材料四:“臭名昭著的‘解放’,实际上是对农民进行残酷的掠夺,是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”
——列宁
请回答:
(1)依据材料一指出19世纪中期俄国资本主义发展的最大障碍是什么?根据材料指出其对资本主义发展的阻碍主要表现在哪两个方面?
(2)材料二中1861年改革后的“俄罗斯特殊性”在政治制度方面的体现指什么?
(3)材料三表格中数据的变化说明了1861年改革的影响是什么?
(4)材料四中为什么说“解放实际上是对农民的掠夺”?你觉得今天的中国在改革开放的过程中应该注意什么问题?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一指导思想下,日本明治政府决定

A.废藩置县取消特权 B.大力发展近代工业
C.推行文明开化政策 D.承认土地私人所有制
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在世界近代史上,走上资本主义道路的途径有革命和改革两种方式。下列国家走上资本主义道路的方式不同于其他三国的是

A.英国 B.美国 C.日本 D.法国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

与俄国1861年改革相比,日本明治维新影响的特殊之处是 (     )

A.走上资本主义发展道路 B.是其近代史上的重大转折
C.避免了沦为半殖民地的命运 D.保留了大量封建残余
  • 题型:未知
  • 难度:未知

( )美国内战前、俄国1861年改革前两国经济发展的共同障碍是

A.资金不足 B.企业设备陈旧
C.缺乏技术工人 D.缺乏自由的劳动力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

比较俄国1861年废除农奴制法令与1862年《解放黑奴宣言》,其共同点是

A.降低了被解放者的政治地位
B.要求被解放者“赎买”土地
C.因为大规模内战而颁布实施
D.有利于本国资本主义的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

李克强同志说:“改革是当前中国最大的红利。”而1861年改革法令中,为俄国资本主义的发展带来劳动力红利的是(     )。

A.农奴成为“自由人” B.土地“赎买”政策
C.“村社”组织的保有 D.保留沙皇专制政体
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在俄罗斯首都莫斯科的红场旁边有一座宏伟的塑像,这座塑像纪念的是曾经解放了千百万农奴并最终引领这个国家抛弃了落后社会制度的改革者。他是:

A.伊凡四世 B.彼得一世
C.尼古拉二世 D.亚历山大二世
  • 题型:未知
  • 难度:未知

革命和改革是推动社会发展的两种动力。19世纪中期、20世纪30年代日本和美国化解危机不同方式而呈现不同的境遇。下列史实类比正确的是( )
①19世纪60年代美国通过内战废除了黑人奴隶制扫除了资本主义发展障碍,日本通过明治维新走上了资本主义发展道路
②美国南北战争和日本的明治维新的共同任务是摆脱沦为殖民地危机、富国强兵
③20世纪30年代,美国、日本面临经济危机打击,都加强了国家对经济干预,摆脱了经济危机引发的政治危机
④美国以“新政”应对危机,日本受危机打击建立了法西斯政权

A.①②④ B.①③④ C.①④ D.①②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

距今140多年的日本,进行了一次自上而下的改革。下列哪些表述符合改革后的史实?(   )。
①适龄儿童必须上学接受义务教育   ②向西方学习,天皇和英国国王一样只是徒有虚名,没有实权
③大批留学生学成归国建设         ④仍保持自古以来的“皇军”保卫日本

A.①② B.②④
C.①④ D.②③
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某部史书说:“在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会,到19世纪末期,新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一个正在上升的帝国。”导致日本这种变化的因素有
①引进西方技术,发展近代工业
②实行“科技立国”政策,促进经济发展
③向欧美学习,努力发展教育
④美国大力扶持,刺激经济繁荣

A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史日本明治维新试题