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初中历史

《史记》为我们了解黄帝到汉武帝时期的历史提供了重要资料。你在《史记》中不可能查到的历史史实是

A.秦始皇统一度量衡 B.武王伐纣
C.陈胜吴广起义 D.赤壁之战
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  • 难度:未知

公元207年,曹操曾写诗《龟虽寿》以明其志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处

A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立。阅读材料,回答问题。
材料一 三国鼎立示意图(下图)

(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?结合所学知识,指出他完成局部统一的措施。
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役物权利,江南经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因。
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地(崇尚武力),非可文治(难以文治)……河洛(今洛阳一带)王里(帝王的家中),因兹大举,光宅中原。”
——《魏书·任城王传》
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国两晋南北朝时期既是中国历史上的大战乱和大分裂时期,也是中国历史上民族大融合时期,社会经济得到持续发展。
根据所学知识,请回答:
(1)此时期我国哪一地区得到大规模的开发?此地大规模开发优越的自然条件是什么?
(2)此地除也优越的自然条件外,还有哪些大规模开发的有利条件?
(3)此时期有“八姓入闽”,他们迁入福建对福建社会的发展起到了什么作用?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

判断题:小明和小华一起归纳七年级学习过的主要战役及其作用。小明说:“下图中的A点是赤壁之战。”小华说:“赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。”

上述说法有一处错误,请指出并说明理由。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

230年吴国将军卫温奉命率万人船队到达夷洲,夷洲就是今天的

A.台湾 B.朝鲜 C.日本 D.海南岛
  • 题型:未知
  • 难度:未知

改错题:找出错误并作简要更正
赤壁之战后,曹操消灭了袁绍的残余势力,统一了黄河中下游地区。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

为三国鼎立局面的形成奠定了基础的战役是:

A.牧野之战 B.巨鹿之战 C.官渡之战 D.赤壁之战
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2009年12月,河南省文物考古研究所在安阳抢救性发掘了一座东汉大墓,经考证,确定为曹操高陵,一时成为媒体关注的焦点。下列与曹操无关的是(     )

A.招募农民垦荒,组织士兵耕田 B.官渡之战
C.挟天子以令诸侯 D.三顾茅庐
  • 题型:未知
  • 难度:未知

奠定三国鼎立基础的重要战役是(  )

A.巨鹿之战 B.长平之战
C.官渡之战 D.赤壁之战
  • 题型:未知
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东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是(  )

A.控制汉献帝,“挟天子以令诸侯”
B.招募流民垦荒,组织士兵耕田,势力不断增强
C.奖励农耕,得到劳动人民的支持
D.官渡之战,打败强敌袁绍
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  • 难度:未知

“功盖三分国,名成八阵图。江流石不转,遗恨失吞吴。”杜甫这首诗所概括的历史与下列哪一位历史人物最为相关(    )

A.曹操 B.司马懿 C.诸葛亮 D.孙权
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公元207年,曹操写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”当时曹操的志向是 (    )

A.统一天下 B.废汉称帝
C.统一北方 D.建立魏国
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阅读下列图片,回答问题。

(1)图一是哪个朝代的疆域图? 这个朝代为巩固国家统一在思想文化上采取了哪些措施?
(2)请在图二方框内填写出政权的正确名称。哪一场战争为这一局面的形成奠定了基础?
(3)图一和图二反映的时代特点有什么不同?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,
壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处(  )

A.统一天下 B.消灭袁绍
C.废汉称帝 D.建立魏国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史三国同盟和三国协约试题