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初中历史

官渡之战、赤壁之战和淝水之战的共同点是(     )

A.以少胜多 B.战术上采用偷袭方式获得成功
C.以众胜寡 D.战术上采用火攻方式获得成功
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三顾茅庐的典故出自东汉末年的襄阳,这位曾在茅庐中居住的历史人物,其突出贡献是(    )

A.建立西汉 B.建立东汉 C.建立西晋 D.巩固蜀汉政权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列引文,并回答问题。
“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”请回答:
(1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,他当时的雄心壮志是什么?
(2)举出曹操为实现雄心壮志,进行的著名战役。以少胜多的战役和以多败少的战役分别是什么?
(3)赤壁之战所带来的影响是什么?
(4)曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国时期,魏国的建立者是(     ),蜀国的都城在(     )。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

东汉末年,曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是(  )

A.“挟天子以令诸侯” B.实行屯田制
C.招贤纳士 D.打败强敌袁绍
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国时期经济得以恢复的共同原因是(  )

A.生产工具进一步改进 B.民族融合的加强
C.开垦荒地 D.统治者致力于恢复发展经济
  • 题型:未知
  • 难度:未知

三国时,第一个称皇帝的是

A.曹操 B.曹丕 C.刘备 D.孙权
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“借东风”“草船借箭”“连环计”等故事是针对下列哪一战役的文学创作

A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.赤壁之战 D.涿鹿之战
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是(   )

A.局部统一,为大一统创造了条件
B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏了民族关系,不利于民族融合
  • 题型:未知
  • 难度:未知

材料一:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 白发渔樵江渚上, 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事,都付笑谈中。
——电视剧《三国演义》主题曲
材料二: “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。”
——宋•苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
请回答:
(1)三国是哪3个国家?并分别写出建立者和时间。
(2)简单写出三国鼎立中你最感兴趣的2个故事。写出不少于3个和三国有关的成语。
(3)三国时期,英雄辈出,你最喜欢的英雄是哪位?(不写曹操,因为他是生活在东汉末年)请用一句话说明你喜欢的原因。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

公元207年,曹操曾写诗明志:“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”结合所学知识判断,当时曹操“志”在何处(  )

A.统一天下 B.消灭袁绍 C.废汉称帝 D.建立魏国
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景,其道具有四样,根据史实判断其中搞错的是 
①书桌上有一卷竹简 ②墙上挂有《魏国疆域图》③桌上有《孙子兵法》一书 ④书柜中摆放着印制的书籍

A.①② B.③④ C.①③ D.②④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

学完三国两晋南北朝时期的历史后,有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括,你认为其中最为准确的是

A.群雄并起与国家分裂 B.政权分立与民族融合
C.民族交往与民族融合 D.经济发展与科技进步
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2005年5月20-22日,全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家?

A.西汉 B.东汉 C.三国 D.南北朝
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  • 难度:未知

图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史三国同盟和三国协约试题