英国近代诗人雪莱曾说:“我们都是希腊人。”他这样说是因为
A.英国人都是希腊人的后裔 | B.英国人与希腊人生活习惯一样 |
C.希腊是西方文明之源 | D.希腊人曾统治过欧洲 |
马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”伯利克里时代希腊“内部极盛”表现在( )
A.农耕文明发达 | B.对外交流频繁 |
C.民主政治在到顶峰 | D.中央集权制度发展到顶峰 |
某九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题无关的是( )
A.《天方夜谭》 | B.浮力定律 |
C.《俄底浦斯王》 | D.雅典奴隶主民主政治 |
“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体,因为行政权不是掌在少数人手里,而是握在大多数人手中……”这段话赞美的是
A.伯利克里的统治 | B.亚历山大的统治 |
C.屋大维的统治 | D.恺撒的统治 |
培根指出:“雅典公民认为人一生下来不仅属于父母,而且属于国家,如国家处于被奴役的地位,他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”上述现象出现的主要原因( )
A.人文主义盛行 |
B.具有反抗精神 |
C.民主政治激发了公民的爱国热情 |
D.对公民长期进行爱国主义教育 |
“人是万物之灵长,宇宙之精华”“人是能够随心所欲的改造自己”这两句话反映了( )
A.资产阶级自私自利 | B.肯定人的价值和人的创造力 |
C.表达了追求古希腊、罗马文化的愿望 | D.表达了发展工商业的要求 |
从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是( )
A.希腊文明的繁荣 | B.罗马共和国的发展 |
C.两河流域古老文明的兴起 | D.雅典奴隶制民主政治 |
一位英国历史学家说:“人们怀念她的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”这里的“她”是指( )
A.雅典 | B.斯巴达 | C.罗马共和国 | D.罗马帝国 |
公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是
A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动 | B.妇女在公民大会上发表言论 |
C.国家大事由公民大会决定 | D.外邦人担任政府公职 |
“如今有个趋势,人们怀念他的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。”“他的民主制度”的建立者是
A.伯利克里 | B.穆罕默德 |
C.汉谟拉比 | D.亚里士多德 |
某学校的一位学者作报告,海报内容如下图,它是( )
A.雅典民主政治 | B.汉谟拉比法典 |
C.印度种姓制度 | D.拜占庭帝国的兴亡 |
某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动,其搜集的主要参考书目应包括( )
①《雅典政治制度》 ②《罗马:从共和走向帝制》
③《尼罗河畔的金字塔世界》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
A.①② | B.②③ |
C.①④ | D.③④ |
试题篮
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