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初中历史

材料一:通过公民抽签,都可以担任各种官职;公民大会决定国家的一切大事,任何公职人员不能专政;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。
材料二:一切土地改归国家所有,政府把国有土地按一定面积划分,授予农民。土地不准买卖,死后归还。每六年授田一次。改革行政制度,建立起了以天皇为中心的中央集权。
材料三:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。
(1)判断上述三则材料中的改革分别发生在历史上哪三个国家?
(2)材料二中的改革内容是仿效哪国的制度?该改革对该国有何重大意义?
(3)材料三中改革对西欧社会产生了什么影响?
(4)综上,对改革有何认识?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读材料,回答问题。
材料一 

材料二 “不经议会同意,国王不能征税。不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料三  1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命,它是一场社会政治革命,符合当时全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
(1)材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表,它们分别出自于哪个国家? 
(2)为了实现材料二中对权力的限制,英、美两国分别确立了什么制度“把权力关进制度的笼子里”?
(3)材料三中法国大革命高潮结束后,他发动政变、夺取政权,建立法兰西第一帝国,他是谁?为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么?
(4)今天,我们的使命就是践行民主。根据上述民主的演变史,概括民主的本质。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

希腊人以区区数百年间,竟然创造了无比辉煌的古代文化,这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合,而是合乎历史规律的能动创造。
请回答
(1)古希腊文明与西方文明的关系是怎样的?古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么?
(2)古希腊文化辉煌灿烂,曾对世界产生重大影响。请就文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。
(3)古希腊的成就决不是偶然的巧合,有其主、客观多方面的原因。请你总结其最主要的原因是什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:改革扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二:废除贵族世袭制,以才选官……国家定期把土地分给农民耕种,向他们征收赋税。
材料三:改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。
请回答:
(1)上述三则材料分别反映了历史上哪三次改革的内容?
(2)材料一、二、三反映的改革分别对当时的社会产生了什么影响?
(3)以上改革对我国社会主义建设有何启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读下列材料,回答问题。
材料一

材料二 “不经议会同意,国王不能征税。不经议会同意,国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料三 美国前总统布什在演讲中说:“人类千百年的历史,最为珍贵的是实现了对统治者的驯服,因为只有驯服了他们,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
材料四 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命,它是一场社会政治革命,符合当时全欧洲的需要,其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
材料五“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
——社会主义核心价值观概念内涵
(1)材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表,请写出图A文献名称和图B人物为希腊民主制度作出的巨大贡献。
(2)为了实现材料二中对权力的限制,英国通过哪一法律文献“把权力关进制度的笼子里”?
(3)材料三中美国把统治者关在笼子里的法律依据是什么?
(4)材料四中法国大革命高潮结束后,他发动政变、夺取政权,建立法兰西第一帝国,他是谁?为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么?
(5)根据材料五,请你谈谈对社会主义“法治”的认识。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

重大历史人物可以推动历史向前发展。
(1)他是古希腊著名的学者,物理学家,发现了杠杆定律和螺旋式水车,他是              
(2)他是世界三大宗教之一伊斯兰教的创立者,利用宗教统一了阿拉伯半岛,建立一个统一的阿拉伯国家。他是        
(3)他是古代杰出的军事家,曾经在前4世纪后期控制希腊后,出兵东征,横扫小亚细亚,攻入埃及,占领两河流域,灭掉波斯,足迹远达印度,他是           

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料: 时帝国地跨欧亚非三洲。境内农业、手工业和商业发展起来,海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来,中国的丝绸也传入帝国。”
请回答:
(1)材料中的“帝国”是指哪一个国家?2分
(2)帝国初期大致相当于中国哪一朝代? 2分 当时中国称该国什么名称?2分 该帝国同中国的直接交流始于哪一年? 2分
(3)帝国初期的二百年间经济繁荣,为什么?2分
(4)该帝国建立的时间什么时候?建立者又是谁?每问各1分,共2分

  • 题型:未知
  • 难度:未知

【 】(1)我们现在使用的阿拉伯数字的发明者是阿拉伯人。 
改正: 
【 】(2)大化改新是日本从封建社会进入资本主义社会的标志。
改正: 
【 】(3)伯利克里改革时期全体男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
改正: 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有效的改革是推动历史前进的巨大动力。阅读下列材料,回答下列问题:
材料一 改革扩大公民的权利,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二 改革改变以前无条件赏赐土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人,必须为封主服兵役。
材料三 改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场,就像列夫·托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样:“一切都翻了个个儿,一切却又刚刚开始。”
(1)材料一的改革领导者是谁?这场改革使什么政治发展到古代世界的高峰?
(2)材料二的改革领导者是谁?这一改革在封建贵族内部形成了严格的什么制度?
(3)材料三的改革废除了什么制度?“大量的劳动力和广阔的市场”主要有利于俄国什么经济的发展?
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义建设有何启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:
材料一:“西罗马帝国灭亡之后,拜占廷帝国以其保存的希腊罗马古典文化,傲立于当时相对黑暗的欧洲。作为希腊罗马文明的继承者和保存者,加之位于亚欧两洲交界处的优越地理位置,拜占廷保持了帝国的稳定与繁荣。当时的西欧人为拜占廷有如此壮丽的城市而倍感惊讶,他们认为这就是天堂!”
材料二:“拜占廷的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存,而不是创新。它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影之中,这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。”
材料三:“古代中国创造了光辉灿烂的文明,它的许多城市都是当时世界上经济最发达、最繁华的城市。但到了明清时期,天朝自居,闭关锁国,明显地落后了。”
请回答:
(1)材料一中的拜占庭帝国是被哪个国家灭亡的?
(2)根据材料一和材料二结合课文内容分析拜占庭帝国衰落的原因是什么?
(3)结合材料三,拜占廷的衰落与中国明清时期的衰落有什么共同点?
(4)这段材料能给我们什么启示?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个公民在法律上都是平等的……
——伯利克里
材料二

材料三 大化元年(645年)日本孝德天皇以唐朝律令制度为蓝本,参酌日本旧习,规定了中央集权的封建国家体制。646年以诏书形式公布改新的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
材料四 雅利安人进入印度后,建立了奴隶制国家,在内部逐渐产生了不同的等级,形成了一种严格的等级制度。
回答:
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?从材料一中指出这一制度民主性的表现。
(2)材料二中是什么法典?维护的是哪一个阶级的利益?该法律文献在世界文明史上的地位如何?
(3)根据材料三,结合所学知识,指出大化改新使日本的社会性质发生了什么变化?
(4)材料三所说的“一种严格的等级制度”指的是什么?实行这种制度对印度社会产生了什么样的影响?

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“民主”是无数先贤孜孜以求的目标,也是党的十八大倡导的核心价值观之一。阅读材料,回答问题。
材料一 公元前5世纪后半期,雅典扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
(1)材料一反映古代雅典的民主政治状况,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在谁当政期间?(1)材料二

凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……凡未经国会批准,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式,皆为非法。(《权利法案》)
当民众发现他们在有力的政府的管理下生活安定时;……当栽下的幸福的种子开始生根发芽时;当每个人开始品尝自由的果实……所有这些幸事都会被归功于新政府有利的影响。(华盛顿的私人信件)
在权利方面,人们生来就是而且始终是自由平等的;整个主权来源于国民,任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力;财产权是神圣不可侵犯的权利。(法国《人权宣言》)

 
(2)据材料二并结合所学知识,请回答:①材料反映了《权利法案》的主要目的是什么?该法案的颁布,使英国逐渐确立了什么制度? ②华盛顿认为新政府有何作用?写出这个政府建立的前提条件。③根据材料概括《人权宣言》的基本内容。(7分)
(3)根据上述民主的演变史,概括民主的本质。

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我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中,在解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的。
____伯里克利
请回答:
(1)根据所学知识分析这种民主政治制度的核心是什么?
(2)根据所学知识分析材料中的“公民”。
(3)结合所学知识分析这种制度的实质。
(4)结合所学知识分析这种制度的弊端。

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  • 难度:未知

阅读材料,回答问题:
材料一:

材料二:(日本)遣唐使回国后,很受重用。他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
材料三:

请回答:
(1)材料一的图片是古代雅典一位重要的政治家,请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。
(2)材料二中“他们以唐朝的制度为模式,进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件?这次改革给日本带来了什么重大影响?
(3)材料三的图是在哪一事件之后形成的?请用一句话来形容其特点。
(4)综上材料,你从中得到什么启示?

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  • 难度:未知

阅读下列材料
“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中……任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”。
——伯里克利
请完成:
(1)材料中的民主政治指的是哪里的民主政治?
(2)当时国家的最高决策机构是什么?
(3)你是如何看待这种民主政治的?

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初中历史西方福利制度综合题