某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动，下列与此主题无关的是( )
| A．《天方夜谭》 | B．《荷马史诗》 | C．浮力定律 | D．伯利克里改革 |
公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在下列候选人名单中，最有资格入选陪审团的是（ ）
| A．10 岁雅典男童 | B．雅典贵妇 |
| C．40岁雅典男性公民 | D．来自波斯的商人 |
古代希腊雅典的民主政治开启了西方民主制度的先河。下列关于雅典民主政治的说法，符合史实的是 ( )
①公民大会是雅典国家的最高权力机构
②伯利克里时期，雅典的奴隶主民主政治达到顶峰
③包括妇女、儿童在内的所有雅典人都享有民主
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．①②③ |
下列这些国家奴隶制出现的先后顺序是（ ）
①希腊 ②印度 ③埃及 ④罗马共和国
| A．①②③④ | B．④②③① | C．①③②④ | D．③②①④ |
从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会的进步和发展。习近平总书记“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里”的讲话充分体现了这一历史潮流。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 “不经议会同意，国王不能征税。不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军。议员的选举不受国王干涉。”
材料三 美国前总统布什在演讲中说：“人类千百年的历史，最为珍贵的是实现了对统治者的驯服，因为只有驯服了他们，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。”
材料四 1789年法国革命是迄今为止最伟大、最激烈的革命，它是一场社会政治革命，符合当时全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。
——托克维尔《旧制度与大革命》
材料五“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。
——社会主义核心价值观概念内涵
（1）材料一是历史上最早的法治与民主政治的代表，请写出图A文献名称和图B人物为希腊民主制度作出的巨大贡献。
（2）为了实现材料二中对权力的限制，英国通过哪一法律文献“把权力关进制度的笼子里”？
（3）材料三中美国把统治者关在笼子里的法律依据是什么？
（4）材料四中法国大革命高潮结束后，他发动政变、夺取政权，建立法兰西第一帝国，他是谁？为维护资产阶级利益他颁布的法律文献是什么？
（5）根据材料五，请你谈谈对社会主义“法治”的认识。
坎尼战役是世界军事史上以少胜多的著名战役之一，发生在第二次布匿战争中，该战役的交战双方是（ ）
| A．希腊和波斯 | B．希腊和罗马 |
| C．罗马和迦太基 | D．罗马和波斯 |
小勇放假后想去探寻西方文明之源，他应该去 ( )
| A．意大利 | B．英国 | C．希腊 | D．西班牙 |
古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神家园”是指( )
| A．种姓制度 | B．宗教统治 | C．民主政治 | D．商品经济 |
几名同学在学习了雅典的民主政治后非常感兴趣，于是展开了激烈的讨论，其中认识正确的是：( )
| A．雅典的民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰，他是古代史上伟大的改革家 |
| B．国家政权掌握在全体雅典人手中，这种民主政治真是太完美了 |
| C．雅典的民主政治是建立在奴隶主对奴隶专政的基础上的，有很大的局限性 |
| D．雅典的民主政治是奴隶制时代的民主政治，对后世没有产生什么影响 |
民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 在古希腊的城邦国家中，存在奴隶制民主政治。在这种制度下，公民享有比较广泛的权利，他们享受国家津贴，有权选举和被选举为国家管理人员直至最高长官，可以广泛地参与国家大事。
材料二17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。
材料三 美国联邦政府机构示意图。
材料四 人生来是平等的。自由、财产安全和反抗压迫都是不可剥夺的天赋人权；法律面前人人平等；私有财产神圣不可侵犯。
——近代史上法国颁布的法律文献之内容
（1）依据材料一，实行“奴隶制民主政治”的古代希腊著名城邦是什么？这一城邦在谁当政期间呈现空前繁荣的景象？
（2）材料二中的“意外”，是由于“另一个人”违背了什么精神？法国大革命中也出现类似的人物，他是谁？他最突出的贡献是什么？
（3）依据材料三，美国确立这一政体的法律文献是什么？材料内容体现了美国在权力运行中实行什么原则？
（4）材料四内容出自哪一部法律文献？这部法律文献颁布的重大意义是什么？
它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”的是
| A．古巴比伦 | B．古代希腊 |
| C．古代罗马 | D．古代印度 |
某班历史研究性学习小组开展了以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应包括（ ）
①《雅典政治制度》 ②《罗马：从共和走向帝制》
③《尼罗河畔的金字塔世界》 ④《古兰经与伊斯兰文化》
| A．①② | B．②③ |
| C．①④ | D．③④ |
20岁的男性公民格瓦达和19岁的妹妹玛利亚住在伯利克里时代雅典一小村庄，他们最有可能的经历（ ）
| A．两人一起参与国家议事 |
| B．格瓦达因担任政府公职获得补贴 |
| C．格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会 |
| D．玛利亚参与公民大会期问，格瓦达独自处理农活 |
5世纪时，在西罗马帝国的废墟上建立起强大的法兰克王国的民族是（ ）
| A．波斯人 | B．斯拉夫人 | C．阿拉伯人 | D．日耳曼人 |
试题篮
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