初中历史苏联解体试题

关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体：（   ）

A．国家四分五裂	B．国家名称发生变化
C．社会制度发生变化	D．执政党失去了政权

下表中的内容都是世界现代史上的重大事件，其中史实与结论一致的是

史实	结论
①罗斯福新政	美国联邦政府的权力增强
②世界贸易组织成立	经济全球化开始
③华沙条约组织成立	两极格局由此形成
④苏联解体	世界政治多极化格局形成

 
A．①③                          B．①②③
C．③④                          D．①③④

苏联解体的直接原因是

A．高度集中的经济政治体制的弊端

B．各加盟共和国的分离倾向

C．戈尔巴乔夫背离社会主义的政治改革

D．西方资本主义国家“和平演变”策略的影响

阅读下列材料：
材料一：无产阶级取得政权以后，它的最主要、最根本的利益就是增加产品数量、大大提高社会生产力……老的劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最重要、最主要的东西。
——《列宁全集》
材料二：我们比先进国家落后了五十年至一百年。我们应当在十年内跑完这段距离。或者我们做到了这一点，或者我们被人打倒。
——斯大林
材料三：从1989年下半年开始，东欧各国风云突变。在一年之内，执政四十多年的各国党，纷纷丧失政权。1991年，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫上空降下，强大一时的超级大国苏联轰然解体了，美苏两极格局到此结束。
——九年级《历史》下册
请回答：
(1）根据材料一回答，俄国的无产阶级是怎样夺取政权的？列宁为了建立新社会制度进行了什么探索活动？
(2）根据材料二分析，斯大林为实现苏联的社会主义工业化建设，改变落后面貌，做出了什么贡献？
(3）第二次世界大战后，苏联的一些领导人在探索社会主义建设道路过程中进行了哪些重要的改革？改革的结果都失败了，其根本原因是什么？
(4）东欧剧变、苏联解体对我们进行社会主义建设有哪些重要启示？

阅读下列材料，完成下列要求：
由于冷战结束，旧的世界格局被打破。苏联解体后，美国成为唯一超级大国，在经济上保持长期稳定繁荣，霸权主义膨胀，企图建立一个美国“领导下”的世界新秩序，因此以西方联盟为基础，竭力扩大美国在全球的影响力和控制力。
不过，美国难以实现独霸世界的目的，世界多极化的趋势仍在继续。
首先，西欧主张在欧洲新秩序中起主导作用，在世界新秩序中和美国平起平坐，为此加快了欧洲一体化的进程。日本在成为经济大国后，力图成为政治大国，提高日本在国际上的政治地位和影响力。
其次，虽然苏联解体，俄罗斯实力明显削弱，但仍然拥有辽阔的国土，丰富的资源和强大的军事力量，力图恢复大国地位，反对美国单独称霸。尤其是普京担任总统期间，俄罗斯通过丰富的能源等有利因素，实力得到明显的增强。
第三，随着苏东剧变，南北矛盾日益突出，尽管近年来，南方地位有所下降，但是要求建立公平合理的国际新秩序的呼声日益增强。
第四，中国自1978年实行改革开放以来，摆脱了斯大林模式的束缚，不断探索符合中国国情的社会主义现代化道路，取得了举世瞩目的成就，把社会主义现代化模式的尝试推进到一个新的阶段，国家地位显著提高。
世界多极化是一个漫长的过程，新的国际关系格局只有在多极化的基础上才能够真正建立起来。
——杨宁一《历史学习.新视野新知识》
根据材料并结合所学知识，以“浅析世界多极化趋势不可逆转”为题写一篇历史小论文。
（要求：观点明确，论证有据，论述充分，表述清楚。结合所学知识和运用材料中的史实进行评价，史论结合，不少于200字。）

历史的发展并非是一帆风顺的，常有危机伴随。19世纪中期的日本、美国和俄国都出现了社会危机，各国采取了不同的方式顺利度过了危机，走上富强道路。阅读下列材料回答问题。
材料一 佩里舰队到达日本

材料二
美国南方种植园主希望在西部新州使用黑人奴隶，而北方工厂主希望实行自由雇佣劳动制度。双方的矛盾不断升级，终于到了不用战争手段不能解决的程度。经过4年战争，最终以北方的胜利而告终。
材料三
“政府竖立他的塑像是为了表彰这位农奴解放者的功劳。”——莫斯科市长卢日科夫
（1）依据材料一指出日本面临怎样的危机及其应对措施。
（2）为什么说材料二中的战争促进了美国资本主义的发展？
（3）材料三中的“农奴解放者”指的是谁？他最终使俄国历史发生了怎样的根本性转变？
材料四

（4）上面两幅图片反映了世界面临着怎样的危机形势？两次危机之后分别形成了怎样的世界格局？
【浴火重生】
材料五
20世纪80年代，苏联出现了“面包荒”“肥皂荒”“香烟荒”和“药品荒”，人们抢购成风，通货膨胀严重，群众极为不满。戈尔巴乔夫的改革并没有力挽狂澜，苏联的镰刀锤子红旗悄然自克里姆林宫的上空降下。
材料六

（5）依据材料五指出戈尔巴乔夫改革失败造成的直接后果及其对世界格局的影响。
（6）材料六中“不平衡的跷跷板”反映的当今世界政治格局的基本特点是什么？对世界历史发展有何积极意义？

有学者评论某次改革时说：“天冷，本想弄点木材烤烤手，想不到竟将整个房子烧了。”据此判断，他评说的是

A．列宁新经济政策

B．罗斯福新政

C．邓小平改革

D．戈尔巴乔夫改革

关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话的“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体是（ ）

A．国家已经四分五裂	B．社会制度发生变化
C．国家名称发生变化	D．执政党失去了政权

关于苏联改革，有人评价“赫鲁晓夫把苏联改病了，戈尔巴乔夫把苏联改死了”。这句话中“改死了”即指苏联解体。从实质上分析，苏联解体：

A．国家四分五裂	B．国家名称发生变化
C．社会制度发生变化	D．执政党失去了政权

从20世纪50年代中期开始，以赫鲁晓夫改革和匈牙利改革为代表的苏联、东欧社会主
义国家先后进行了改革，取得了一定的效果，但最终都失败了。导致失败的根本原因是（ ）

A．	允许私人小企业的发展
B．	推行政治多元化和多党制
C．	开展了垦荒和推广玉米种植运动
D．	未能从根本上摆脱高度集中的政治经济体制

世界格局是指相对稳定的国际关系结构。20世纪世界格局经历了多次大变动，对人类社会的发展产生了重要影响。结合所学知识，回答下列问题：
（1）一战后形成的“凡尔赛—华盛顿体系”与战前哪两大军事集团密切相关？二战后形成了美苏两极格局，其崩溃的标志是什么？
（2）当今世界并不安宁，和平与动荡并存，但世界格局不可逆转的发展趋势是什么？
（3）面对当前复杂多变的政治形势，你认为中国应该如何应对？（至少答两点）

“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然见彻底倒塌了，从此后分裂为15块碎片。”材料所反映的事件是

A．苏联解体	B．南斯拉夫分裂
C．东欧剧变	D．捷克斯洛伐克分裂

1992年9月，莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪了。老师对他们说因为历史课本是两年前修订的，所以不用课本。老师还说：“我不知道提出问题，更不知道什么是正确的答案。”与此现象的出现关联最密切的是

A．赫鲁晓夫改革	B．斯大林模式的形成
C．东欧剧变	D．苏联的解体

关于赫鲁晓夫的改革，下列说法中正确的是（    ）

A．1953年，列宁逝世后，赫鲁晓夫上台执政

B．赫鲁晓夫改革的重点在工业

C．改革取得了一定成效，但没有从根本上改变苏联的经济体制

D．赫鲁晓夫改革全面否定斯大林的做法是正确的

填入下表横线处的应是

______最高领导人	在任期限
______________	1953年—1964年
勃列日涅夫	1964年—1982年
安德罗波夫	1982年—1984年

A. 美国   罗斯福                           B. 苏俄   列宁   
C. 苏俄   赫鲁晓夫                         D. 苏联   赫鲁晓夫