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初中历史

20世纪最后一期的《时代周刊》评选出了一位“世纪人物”,《时代周刊》称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”。这位“世纪人物”应是

A.牛顿 B.爱迪生
C.达尔文 D.爱因斯坦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

早在1962年美国蕾切尔•卡逊出版了《寂静的春天》,书中的标题有“不必要的大破坏、“死亡的河流”、“自天而降的灾难”等,如今,书中的警告出现,这再次证明 (    )

A.环境问题始于美国
B.只有靠科技才能征服灾难
C.预言的准确表明作者的聪慧
D.科技是一把双刃剑
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料:科学技术转化为生产力的周期表

时间
科学发明到它在工业上的应用(年)
从应用到产品投入市场(年)
合计(年)
1885~1919年
30
7
37
1920~1944年
16
8
24
1945~1964年
9
5
14

这一表格反映了第三次科技革命
A.大大加快了科学技术转化为生产力的速度,缩短了知识变为物质财富的过程
B.使科学技术的各个领域之间相互渗透,一种技术的发展引起几种技术的革命
C.使科技在促进经济增长的各种因素中,所占的比重不断上升
D.引起世界经济结构和国际经济格局的变化

  • 题型:未知
  • 难度:未知

第三次科技革命的最为突出的核心技术是(     )中学历史教学园地

A.原子能利用 B.航天技术发展
C.生物工程技术 D.计算机网络技术的发展
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现代文明与科技进步密不可分。然而,某位著名科学家说了句令人清醒的话:“原子释放出的能量已经改变除我们思维方式以外的一切,因此,我们正在走向空前的灾难。”这位科学家是( )

A.阿基米德 B.牛顿
C.达尔文 D.爱因斯坦
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二战期间美国研制了原子弹并用于实战;德国人研制成功的液体燃料火箭用于空袭英国;1946年美国第一台电子计算机投入使用,最初用来计算炮弹弹道。以上史实表明:(    )

A.战争客观上加速了新科技革命的到来
B.科技革命是战争的导火线
C.科技进步与否是决定战争胜负的关键
D.第三次科技革命加速了二战的爆发
  • 题型:未知
  • 难度:未知

工业革命、第二次工业革命和第三次科技革命是人类历史上的三次科技革命,其相同之处是

A.从发明和使用机器开始
B.使人类进入了“电气时代”
C.电子计算机的广泛应用
D.促进了经济发展,改变了人们的生活
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一部iPhone手机,美国公司提供创意,德日韩企业提供核心零件,中国富士康把它组装起来。这说明

A.技术信息化 B.经济全球化
C.文明多元化 D.区域集团化
  • 题型:未知
  • 难度:未知

第三次科技革命到来的标志是人类在哪些领域取得了重大突破:              (   )
①原子能  ②计算机 ③航天技术 ④生物工程

A.①②③④ B.①②③
C.①③④ D.②③④
  • 题型:未知
  • 难度:未知

知识经济是一种以知识为基础的现代经济。下列企业与这一新经济形式关系最为密切的是(       )
         

A.中国李宁 B.美国微软 C.德国奔驰 D.美国麦当劳
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列当今社会生活中的活动,与第三次科技革命中的发明创造有关的是  (    )

A.打电话问候亲友 B.上网查询资料
C.乘汽车到成都 D.坐飞机到桂林旅游
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读材料,完成下列要求。
下面是人类历史上科技革命部分成果的图片。读图,回答问题。

(1)代表工业革命成果的是图________、图__________、图__________、图________;
(2)任选一幅工业革命的图片,假如你是该成果问世时的一名新闻记者,请你为该成果的产生写一则电视新闻词或“一句话新闻”。
(3)请你分析一下工业革命给人类社会带来了怎样的影响。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

国际互联网的出现是人类历史发展中的一个里程碑,人类由此进入:

A.蒸汽时代 B.电气时代 C.工业时代 D.信息时代
  • 题型:未知
  • 难度:未知

"自动控制技术是在无人直接干预的情况下,采取对控制信息进行测控、变换、传递和计算,用以达到对被控对象实现自动化的功能技术,企业节约了劳动力成本。"材料表明自动化技术(  )

A. 是造成工人失业的根本因素
B. 产生于第二次工业革命时期
C. 源于现代计算机技术
D. 是现代生物工程的重大突破
  • 题型:未知
  • 难度:未知

科学技术成果的商品化周期在一战前为30年,二战后缩短为7年,70年代以后至今只需3至5年甚至更短的时间,这突出说明了

A.科学技术的各个领域之间相互渗透
B.世界大战促进了科技发展
C.科技转化为生产力的速度大大加快
D.美国的霸主地位得到巩固
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中历史第三次科技革命试题