初中历史综合题

根据所学知识回答问题：
鸦片战争后，进入近代社会的中国历史，始终贯彻着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家，直至完全沦为半殖民地半封建国家；二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国，使中国重新获得独立。同时，中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路。
读下面示意图，结合所学知识回答问题：

（1）请写出图中①、②两处列强侵华战争的名称（请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。
①：             ②：
（2）写出下列各阶层重大探索活动的名称：（请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。
①地主阶级：                       
②资产阶级改良派：                              
③资产阶级革命派：                               
④激进的民主主义者（或知识分子）：                              
⑤中国共产党：                                            
（3）在历次反抗外国侵略的战争中，中国第一次取得完全胜利的是哪次战争？取胜的主要原因有哪些？

科学的巨大力量贯穿着人类历史的进程，这个世纪的进步就是科学技术应用的结果。科技改变生活，科技改变世界。据此。结合所学知识，回答下列问题。
材料一 在一次评选“世博大明星”的活动中，1851年伦敦世博会上展出的大功率蒸汽机当选为“世博大明星”之一，其获选理由是“震撼了世界”。
材料二 1889年5月、6日，巴黎再次承办世博会，……由于采用了电灯照明技术。这也成为第一次晚上也开放的世博会。……为迎接这次盛会，巴黎为埃菲尔铁塔安装了一部电梯，参观者可以直达顶层。
材料三19世纪中后期至20世纪初有关电的部分重要发明简表（下表）

项目	发明者国籍	发明者
发电机	德国	西门子
电灯	美国	爱迪生
电影放映机	法国	路易斯·吕米埃尔兄弟
心电图扫描仪	荷兰	威廉艾因特霍芬
电动机	比利时	格拉姆

材料四1904年，在圣路易斯世博会上，展示了飞机、汽车等科技产品，并首次出现了冰淇淋和汉堡包。
（1）材料一中“大功率蒸汽机”的改进者是谁?结合“获选理由”。说说蒸汽机在工业生产中主要发挥了怎样的作用?结合所学知识，你认为在1851年伦敦世博会上还可能展出哪些先进科技产品（至少2个）
（2）根据材料二，你认为1889年巴黎世博会有着怎样的突出特色?并简要说明出现这一特色的原因。
（3）材料三反映了第二次工业革命的什么特点?
（4）材料四中飞机和汽车的发明者是谁?结合材料一、四的内容说说科技进步对人类生产和生活的影响。

中华五千年文明史是各民族共同缔造的，同时也在与各国的交往中不断得到发展。结合所学知识请回答：
（1）唐朝时有两位女性谱写了民族团结的佳话，你能说出她们分别是谁吗？
（2）唐朝在对外交往中实行了什么政策？请你列举在唐朝对外交往中作出重大贡献的代表人物。
（3）列举明朝对外交往的典型事例，并说明其积极意义。
（4）某研究性学习小组在“中国古代民族关系与对外关系的探究”课题报告中写下结论认为：“中国古代民族关系与对外关系的历史，就是一部友好交往的历史”。你是否同意这一观点？请结合所学知识，举出相关史实证明你的观点。

据史书记载，苻坚在决定攻打东晋之前，曾声称：“四方基本平定，只剩下南方的东晋还在抗拒王命。我要亲自统率大军出征；一举荡平江南地区。以我百万大军，把马鞭扔在长江中，就可以阻断长江水流，征服东晋如同疾风扫秋叶一样。”如果你是前秦政权的一名大臣，你会对苻坚提出什么样的建议？

汉武帝连年征战，国库空虚，加上他奢侈迷信，重用酷吏，人民处境越来越差。武帝晚年，西汉社会出现动荡，农民不断暴动。面对危机，汉武帝毅然颁布承认过失的“罪己诏”，宣布停止征战，减轻赋税，除去暴政。从此，汉武帝将注意力集中到恢复民力、发展农耕上，一场严重的社会危机过去了。所以史书记载说汉武帝有“亡秦之失而无亡秦之祸”，对此你怎么看？课下搜集有关秦汉的历史资料，对汉武帝做出评价。

阅读材料：
“人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？”
阅读材料回答：
①这是谁在什么著作中的言论？
②你是否同意王充的观点？说说你的理由。

阅读下列短文，回答下列问题：
汉高祖与大臣谈战胜项羽的原因
《史记·高祖本纪》：（汉高祖五年五月）高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对田：“陛下慢（傲慢，不敬）而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之（把攻占降服的土地池城分封给统兵征战的大将），与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。’高祖曰：‘公知其一，未知其二。夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（张良字子房〕；镇国家，抚百姓，给   （军队粮饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆
人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”
思考并回答：
（1）从短文中可以看出项羽失败的原因有哪些？
（2）从项羽的失败中，我们得到哪些启示？

同学们，你们的学校一定非常整洁美丽，可是，总有些同学不能自觉地保护这美好的校园环境。请你们举出不爱护校园的行为。另外，请你用儒家的道德教育、法家的法治思想、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议。

材料一 墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。
材料二 墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割……（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。
请回答：
（1）两则材料的思想核心是什么？
（2）简要分析这些思想的积极意义。

对秦始皇功过评价的不同看法
对秦始皇的功过如何评价，自古以来众说纷纭。迄今为止，主要有以下三种：第一种意见认为秦始皇功大于过；第二种意见是过大于功；第三种意见认为秦始皇是一个有大功也有大过的历史人物。目前国内绝大多数史学家都持第三种看法。
对秦始皇政策争议最大的是他的“焚书坑儒”。一种意见认为，“焚书坑儒” 是为镇压鼓吹复辟倒退的儒生和儒家思想，具有“厚今薄古”的进步意义，当然也不否认其鲜明阶级局限性。另一种意见认为，“焚书坑儒”从出发点到立足点，都是彻头彻尾野蛮、反动的，它导致万马齐喑，结束了春秋战国以来百家争鸣的局面，后果极为严重。还有的认为，对“焚书坑儒”应做具体的分析，它是巩固统一的需要，但手段残暴，影响极坏。
请结合有关的历史知识，说说应该怎样公正地评价秦始皇呢？

阅读下列材料：
古之人皆食禽兽肉，至于神农，人民多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜（农具名），教民农作。
请回答：
（1）神农为什么要“教民农作”？（可直接摘抄原文。）
（2）这段材料反映了我国原始社会的什么历史现象？
（3）列举出这个时期我国长江、黄河流域的典型代表以及他们种植的农作物。

中华人民共和国的成立是中国共产党领导全国各族人民浴血奋战的结果。今年7月1日是中国共产党九十一华诞纪念日。请回答：
（1）中国共产党诞生于何年？中共“一大”通过的党纲确定的党的奋斗目标是什么？
（2）20世纪30年代至40年代，中国共产党召开了哪两次重要会议？（ 2分）
（3） 十一届三中全会作出的伟大决策是什么？
（4）你对中国共产党九十一年历程有何感悟？

明清是我国统一的多民族国家进一步巩固与发展，封建专制空前强化的时期，请结合所学知识回答下列问题：
（1）简述明朝加强中央集权的措施。
（2）清朝军民为巩固多民族国家的统一和发展，在平定国内叛乱和抗击外来侵略、维护国家领土主权方面都做了大量的努力，请各举一例。
（3）清政府推行闭关锁国政策近200年，这一政策给中国带来了怎样的影响？

阅读下列材料（本大题共6分）
材料一 “大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。”
材料二 大国之谜，当然还有另外的答案，那就是体制创新。英国通过推行自由贸易，建立起全球市场，并逐步确立起自由市场经济模式……美国在20世纪30年代，又加入了政府干预的手段。从此，“看得见的手”和“看不见的手”交相作用，改变了人们对传统的市场经济模式的认识。
材料三 “所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。”“历史的教训是：一意逞雄的国家，等于是放弃了从容崛起的主动，最后的结果并不美好。”
材料四 “成为大国的原因，或许是一个无法穷尽的话题。大国之谜，无疑是一个多解的答案。”“历史一再证明：没有永远的霸权国家。大国的兴衰交替，是不可避免的历史法则。”
请回答：
（1）根据材料一、二，并结合所学知识从政治、经济、文化三方面概括17 --19世纪英国成为世界大国的主要原因。
（2）从19世纪60年代起，日本也开始崛起，请问日本是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？引起这一重大事件的外部因素是什么?
（3）美国是通过哪几次重大事件而跻身世界强国之列的。

阅读下列材料(本大题共6分)
材料一 “我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”
材料二 本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，对于保护生命、自由、独立和宗教自由并对与保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要……兹宣告……每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
请回答：
（1）根据材料一的内容，你怎样看待英、法等国从“慕尼黑做出的决定中”得到的好处？
（2）材料二中的“本宣言”指的是什么？对比材料一、二，西方大国在对法西斯国家侵略问题上的态度发生了什么转变？
（3）上述材料对我们维护当今世界和平有何启迪？