初中地理板块的运动综合题

读图回答问题：  (8分，每空1分)

（1）在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。
（2）地球公转至A位置时北半球的节气是________，太阳直射的纬线是_____________，北极圈内有_________现象。
（3）春分日和秋分日，太阳直射在________上，从D到A，我国白天时间越来越来越______（长或短）。
(4)由图可看出地球在公转时，地轴是         ( 填倾斜 或竖直）的，而且它的空间指向________ （变或不变）

左图示意北半球某地冬夏季某日正午楼房的影子，右图示意不同纬度地区某日正午的景观图。读图回答问题。

（1）观察现象：上图中，夏季楼房影子较_______（长/短）, 说明夏季正午太阳升得较______（高/低）。右图中，_______带影子最短，该纬度地带获得的太阳光热较______（多/少）。
（2）说明原因：由于地球绕着太阳的________（自转/公转）运动，太阳直射的位置在北回归线和____________（纬线）之间来回移动，从而引起了正午影子长短的变化。

某中学七年级(1)班地理兴趣小组开展了一系列演示实验和探究活动，请你和他们一起来解决下列问题。

【演示实验】在学习“地球的自转”时，运用地球仪做了一个演示实验。在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。
(1)地球自转是指地球绕着图中的字母B所在的______不停地旋转运动；拨动地球仪，使其运动的方向是__________，如果从北极上空看是______时针，地球自转一周的时间约是________。
(2)这一实验演示的是地球自转产生的____________现象。
【探究活动】拟探究“喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因”。下面是他们拟定的探究过程。
(3)由下图说明板块发生张裂运动时，地表会形成________________。
  
(4)由图说明板块发生碰撞挤压时，地表会形成__________。
(5)六大板块中几乎全部位于海洋中的是____________板块。喜马拉雅山脉主峰——珠穆朗玛峰不断升高的原因是  ______板块与______板块的挤压。

图为“地球公转示意图”，读图完成下列问题。(11分)

(1)地球自转与公转的方向一致，都是           。地球公转一周的时间是          。
(2)地球自转形成了昼夜更替，地球           形成了四季更替。
(3)3月21曰前后，太阳光直射纬度是          。当太阳光直射在南回归线上时，地球公转至图示甲、乙、丙、丁中的         处，这一天的节气为北半球的          日。
(4)下图为徐州市某校地理兴趣小组在某年3月21日、6月22日、9月23日和12月22日绘制的“某教学楼正午影长示意图”。①、②、③、④四图中，可表示夏至日该教学楼正午影长的是       。

读下面地球公转示意图，回答下列问题。

（1）读图，请在图中括号内用箭头（→）标注地球公转的方向。
（2）地球公转一周的时间是________________。
（3）由于地球公转，地球上产生了____________现象

A．昼夜现象

B．四季变化

C．昼夜更替

D．板块运动

（4）读图，当地球沿公转轨道至C点位置时，太阳直射在_______________（纬线）；此时，济宁市正处于________________（春、夏、秋、冬）季。

读地球自转图，回答问题。

（1）地球自转产生了       现象；还在同一时刻，地球上不同经度的地方产生的       不同。
（2）从北半球上空看地球自转是       旋转的，南半球上空看       旋转的。
（3）判断图中昼夜情况：日本是    ，印度是     ，太平洋主要是    ，北冰洋主要是    。此时，济南是   季，悉尼是   季。
（4）济南在图中       （经度）以西，     （纬度）以南，位于     半球 、      半球，五带中的       带，    （有、无）太阳直射现象 。

读五带图。回答。

（1）写出图中字母所处的热量带名称:
A_____________        B_____________        C_____________
（2）写出图中数码的纬度.
①________________   ②________________   ③ ________________
（3）有极昼极夜现象的是____ （用字母填写）； 有阳光直射现象的是________。（用字母填写）

读《五带划分图》回答问题。(12分)

(1)写出图中字母所处的热量带名称:
A_____________B_____________  C_____________D_____________  E_____________
(2)写出图中数码的纬线度数及符号.
①________________②________________
③________________④________________   ⑤_______________
（3）有极昼极夜现象的是________，有阳光直射现象的是________。（用字母填写）

读图后回答下列问题。

（1）在图中的短弧线上画上箭头，表示地球公转的方向。
（2）当地球公转至A处时，日期是__________,太阳直射点在_______上，这一天正是24节气中的            。
（3）当地球公转到D的位置时，北半球的大部分地区白昼          (填“最长”或“最短”)，此时南半球的是一年中，太阳高度最_____的时候，南半球的学校该放       假了(填“寒假”或“暑假”)。此时，物体的影子会        （“最长”或“最短”）。

读图甲、乙、丙，完成下列问题．

（1）读图甲，地球围绕着      公转，公转的周期是      ，在B处用箭头表示出地球公转的方向．
（2）图乙表示的节气是      ，时间在      月      日前后，此时，地球位于图甲所示公转轨道中的      （填序号）位置，太阳直射的纬度是      ，该纬线又被称为      ．
（3）图乙中的A地将迎来      （“黎明”或“黄昏”）．图丙是四个昼夜长短比例示意图（阴影部分表示夜长），图中与我市该日昼夜长短情况相近的序号是      ．
（4）当地球公转至图甲中位置③时，我市（枣庄市）为      季．此时此刻，我们在进行考试时，地球运行在图中的      （填序号）之间．
（5）当地球公转至图甲中      和      （填序号）时，全球各地昼夜等长，而地处      上的各地全年均是昼夜等长．

读图1、图2回答下列问题

（1）写出地球公转在不同位置对应的节气
A            D           
（2）当地球公转至B位置时，太阳直射的纬线是      ，北极圈及以北出现      现象；当地球公转至c位置时，太阳直射的纬线是      ，此时北半球昼夜长短情况是      ．
（3）地球公转的周期是      ．方向是      ．
（4）图2中为同一位置不同时间，韩美美的身影长短变化情况示意图．假设韩美美身高不变，在不考虑方向的情况下，请比较判断：如果是同一天的不同的情景示意，则更接近正午的是      图（甲\乙）．

读下图回答下列问题。

（1）这幅图表示的是6月22日太阳光照射情况，直射点的纬线名称是：_______
（2）S点的出现_______现象，B点的昼长_______小时。
（3）这一天，万源的昼夜长短情况是________。
（4）南、北半球哪个半球得到的光热多？答：________        。

读“地球公转示意图”如图所示，回答。

（1）写出地球公转至A、B位置时北半球的节气：  A           ，B            。
（2）地球公转至A位置时，太阳直射的纬线是        （填纬线名称），北极圈内有         现象。
（3）当地球公转至A点的是                ，B点的时间是                  。（填日期）

读地球公转示意图，回答下列问题。

（1）请在图中地球公转轨道上用箭头标出地球的公转方向。
（2）当地球公转到A点时，是______ 节气日期是每年的        前后。
（3）当地球公转到C点时，是______ 节气莆田的昼夜长短情况是              。
（4）当地球公转到D点时，是______ 节气太阳直射点的纬度是      。
（5）当你参加期中考试时地球公转到          和       之间。(填字母)

读图，回答问题。

（1）从北极上空看，地球自转方向呈        （顺/逆）时针；中考期间（6月15日），地球位于甲图所示公转轨道中的        （序号）位置。
（2）乙图ＡＢＣＤ四点中，经纬度为（23.5°S， 60°W）的是         点，有极昼极夜现象的是        点，同时满足“北半球、西半球、中纬度”的是                 点。
（3）读“树影示意图”，当达州市（四川省）一年中正午树影最长时，其昼夜长短情况是             。